Как понять и перевоспитать балованную собаку

Развитие социального поведения

О развитии социального поведения сейчас много говорят и пишут. Рассматривая эту тему, давайте начнем с Герхарда Шюлера, который в книге «Доберман» (М., 1996 г.) очень подробно описал поведение щенков, связанное с определенным возрастом. [1]

Фаза новорожденности (1–2 недели жизни)

Щенки после родов воспринимают вкусовые и обонятельные ощущения в очень малом объеме и в первые часы жизни щенок идентифицирует индивидуальный запах матери и оказывается способным сразу после родов реагировать на внешние раздражения и использовать опыт. Задача щенков в это время состоит в разыскивании источника питания и одновременно необходимого источника тепла. Интересно, что, по-видимому, первый контакт с матерью связан с фиксацией обонятельного впечатления, что распространяется и на однопометников, в то время как тесный контакт с человеком связан еще и с оборонительными реакциями. Это меняется лишь после 10–11-го дня жизни, когда обонятельные впечатления становятся более совершенными.

Глаза раскрываются на 10–12-й день, однако проходит несколько дней, прежде чем становится возможным призрачное различение светлого-темного. После 11–12-го дня утрачивается и поначалу очень сильно выраженная потребность в телесном контакте.

Переходная фаза (3-я неделя)

На 3-й неделе жизни заметно совершенствуется зрение щенков. Одновременно появляются слуховые ощущения. Происходят также дальнейшее развитие и улучшение обоняния. Вид передвижения в этой фазе меняется. После ползания возникают первые попытки вставания и поначалу еще неуверенные шаги, позже щенки пытаются бегать и галопировать. Первоначальное значение тактильных и температурных ощущений ослабевает. Становится возможным прием кашицеобразной пищи.

Фаза запечатления (4–7 недель)

Такой особый талант молодой собаки, как старательный поиск или подноска брошенных хозяином предметов, следует усиливать и целенаправленно тренировать, чтобы позднее при дрессировке в этом не было необходимости. Щенки теперь уже довольно часто покидают гнездо и выделяют кал и мочу за его пределами. Способность к обучению к этому времени велика, и щенков после пробуждения, сосания молока матери или прикармливания следует выпускать из их загона, чтобы поддерживать гнездо в чистоте. В это время начинается взаимная социализация щенков, проявляется игровой инстинкт и возникают первые ссоры.

При поддержке матери щенки с любопытством изучают окрестности. Радиус их действия увеличивается, фаза бодрствования и игры удлиняется. Щенки уже вступают в небольшие схватки между собой, а мать приобретает их уважение защитным поведением – когда они становятся слишком неугомонными, например, беспрерывно тянут за соски. У многих сук кривая лактации отчетливо идет вниз, и напрасные попытки щенков сосать очень болезненны для матери. Поэтому следует точно установить, сколько дополнительной пищи нужно давать щенкам. Чувствительные суки нередко кусают щенков, так что у тех возникают повреждения от покусов. Иногда такие покусы могут быть опасны для жизни, особенно в случаях, когда повреждены головы щенков. Это время активного запечатления, щенки без колебаний подходят к незнакомым объектам, чужим людям. Наряду со знакомым кругом лиц теперь следует содействовать контактам с чужими людьми, а также другими собаками. Щенки должны познакомиться со всевозможными пищевыми продуктами: овощами, фруктами, мясом, сухим кормом. Часто после этой фазы запечатления прием доселе неизвестной пищи отвергается.

В это время щенок стремится всеми чувствами впитывать впечатления окружающего его мира. В данный период заводчик становится все более важным ориентиром. В то время как мать думает об авторитете и сохранении субординации, щенки должны находить поддержку в завоевании окружающего мира у человеческого вожака. Здесь следует пожертвовать очень многим, в первую очередь, временем, и всегда помнить о том, что для программирования памяти щенка допустимы максимально положительные связи со спутником по стае – человеком. Чем более тесный контакт поддерживается в это время, тем более открытым будет щенок по отношению к людям впоследствии.

Согласно Альтхаусу (1986), в конце пятой недели жизни в репертуаре щенка уже имеется 94 % особенностей поведения, обнаруживаемых к 10 неделям. Это показывает, как чрезвычайно быстро развивается поведение в первые 5 недель. Если исключить участие человека из этой фазы развития, молодая собака будет впоследствии вести себя робко или даже убегать, и это никогда не изживется полностью.

Фаза социализации (8–12 недель)