• коррекционная работа с родителями (членами семьи) по проблемам, выявленным в ходе собеседования и диагностики.
2. Развивающие занятия для детей:
• диагностика уровня развития основных психических процессов ребенка, готовности к школе, индивидуальных психологических особенностей, уровня психического развития;
• занятия детских групп по программам развития и подготовки к школе.
3. Развивающие программы:
а) игровой коммуникативный тренинг. Цель – развитие коммуникативной сферы детей;
б) предметное обучение детей 5–7 лет. Цель – подготовка семьи к обучению ребенка в школе;
в) развивающие игры на компьютере для детей 5–7 лет. Цель – развитие когнитивной сферы детей, осуществление коррекции развития основных психических свойств; коррекционная работа с детьми по проблемам, выявленным в ходе диагностики и собеседования.
4. Занятия для родителей:
• размещение справочной и рекламной информации на стенде;
• информирование родителей по вопросам развития и воспитания детей, подготовки детей к школе, основных системах начального обучения (лекции, стенд);
• первичное анкетирование семей, текущее анкетирование семей по различным аспектам работы программ; сбор диагностической информации о семье, ребенке, результативности программ через беседы;
• родительские собрания;
• мини-семинары;
• мини-тренинги;
• анкетирование родителей по различным вопросам семейного воспитания.
• информирование супругов по вопросам законодательства в области семьи и брака;
• информирование о закономерностях семейных отношений, семейных кризисах;
• диагностика семейных проблем;
• формирование навыков бесконфликтного общения в семье, развитие толерантности в семейных отношениях.
Данное направление предусматривает проведение следующих
• лекции психолога, юриста;
• диагностика проблем взаимоотношений в семье;
• консультирование по поводу проблем, выявленных в ходе диагностики;
• индивидуальная коррекционная работа по формированию навыков бесконфликтного общения;
• тренинг бесконфликтного общения.
• совершенствование методической базы программы.
• распространение опыта работы по программе.
Данное направление предполагает проведение следующих
• мониторинг проблем молодых семей в муниципальных округах (проведение выборочных социологических опросов, сбор статистической информации);
• изучение и обобщение лучшего российского и зарубежного опыта социально-психологической поддержки молодых семей;
• разработка авторских методик работы с молодыми семьями;
• апробация технологий в службе «Молодежь и семья»;
• подготовка и издание методических рекомендаций по работе с молодыми семьями для специалистов социальных агентств;
• обучение и информационно-методическое сопровождение деятельности специалистов по работе с молодой семьей социальных агентств молодежи муниципальных образований (анализ кадровых ресурсов социальных агентств молодежи в муниципальных округах, разработка программы обучения для специалистов социальных агентств молодежи, обучение специалистов работе по рекомендованной технологии, помощь специалистам в написании программ деятельности на основе выбранной технологии, адаптированной к условиям муниципального округа, сопровождение деятельности специалистов по программам);
• обобщение, систематизация и распространение опыта (сбор и анализ информации о работе программ в муниципальных округах, формирование и издание итоговых вариантов технологий с учетом лучшего опыта реализации программ в социальных агентствах молодежи, организация и проведение научно-практических семинаров и конференций с целью обобщения и распространения инновационного опыта).
Приложение 2 Программа деятельности муниципального учреждения «Социально-досуговый центр студентов и молодежи»
Одним из ведущих постоянно действующих направлений деятельности центра на протяжении последних лет является деятельность службы «Молодая семья», что обусловлено потребностями ресурсной группы (молодые люди, готовящиеся вступить в брак, молодые и студенческие семьи).
Опыт работы и проведенные социологические исследования показали, что наиболее востребованными являются следующие услуги
:• организация работы комнаты досуга и развития ребенка;
• психолого-педагогическое консультирование по вопросам развития и воспитания ребенка;
• психологическое консультирование молодых людей и семей по вопросам супружеских взаимоотношений;
• организация семейного досуга.
В связи с этим специалисты центра (педагоги-психологи и социальные педагоги) используют соответствующие формы и направления работы.