Предатель крови(СИ)

Одно неясно: знал ли Малфой обо всех свойствах дневника или только о его способности подчинять волю носителя? Что именно ему сказал Волдеморт, отдавая дневник? Тома не спросишь, он не знает, а папашу Драко -- тем более...

Я вздохнул и мысленно поблагодарил Поттера за его рассеянность, а Луну -- за наблюдательность. Это только кажется, что Лавгуд витает в облаках, на самом деле она видит куда больше, чем может показаться.

Что ж, надо было двигаться дальше, и я поплелся на седьмой этаж: пока однокурсники со свистом и гиканьем носились на метлах, благо выдался хороший денек, мы стенали под игом Риддла. Правда, получая при этом определенное удовлетворение, в основном моральное: девочки наши на первом курсе были впереди всех (хотя я настоятельно попросил Джинни особенно не выделяться), да и мы с Невиллом из середнячков упорно продвигались в хорошисты. Торопиться нам было некуда.

-Том, по-моему, это уже программа старших курсов, - сказал я, часа два поломав голову над задачкой по трансфигурации. Ничего не получалось. А если получалось, то от этого хотелось немедленно избавиться.

Риддл в очередной раз обнаружил, что мы с Невиллом только нахватались чего-то по верхам в этой теме, а девочки вообще еще ничего не знают, и взялся за нас всерьез, отложив защиту на потом, "как самое простое", по его выражению.

-Ничего, - ответил жестокосердный Том. - Я дошел до этого своим умом, а вам в клювик все вкладываю. Извольте глотать.

-Может, ты будешь засовывать нам в клювики кусочки поменьше? - ядовито спросила Джинни, тоже корпевшая над задачей. - А то так и подавиться недолго!

Том помолчал, подумал, потом вдруг фыркнул и пояснил:

-Я как-то видел: воробей принес птенцам стрекозу, еле дотащил. И никак не мог взять в толк, отчего это детишки пищат и не хотят есть такую роскошную добычу! Н-да. Ладно, давайте возьмем что попроще. Я не учел, что вы далеко не гении...

-В отличие от тебя, - хором закончили мы с сестрой. Говорю же, Риддл был натурой увлекающейся. Наверно, это и завело его... слишком далеко.

-Именно, - ничуть не смутился он. - Пишите новые условия... И спрашивайте, если не доходит, зачем время терять? Невилл, что ты сопишь?

Риддл отобрал у него тетрадь (жаль, конспекты нельзя забрать в реальный мир!), нахмурился и ткнул пальцем в строчку.

-Вот с этого места у тебя все пошло наперекосяк. Сам догадаешься, где налажал, или мне показать?

-Сам, - буркнул Невилл, выдрал испорченный листок (да-да, Том тоже предпочитал маггловские тетради!) и снова принялся за дело.

"Никакой практики без теории, - было одним из постулатов Риддла, - и никакой теории без практики".

Иными словами, он заставлял нас испробовать то, что мы там нарешали, самим. А потом ласково интересовался, не перепутал ли кто знак умножения со знаком деления, а если нет, то почему получилось такое... не при девочках будет сказано, мерлиново безобразие?

-Почему нас так не учат на занятиях? - спросила как-то Луна, когда мы выпросили минутку отдыха. - Так же нагляднее.

-Потому что в классе вас два десятка, и за всеми не уследишь, - ответил Том, усевшись на подоконник и глядя за окно. Выручай-комната сейчас имела вид тренировочного зала. - А чтобы работать индивидуально, как мы, времени не хватит. За одно занятие все не успеют отработать нужное заклинание.

Я невольно подумал, что он уже пятьдесят лет не бывал за пределами Хогвартса. Хотя, может, он способен выходить наружу? Чтобы хоть пройтись до леса, до озера? Я не рискнул спросить.

-Выходит, образование в Хогвартсе в самом деле второсортное? - спросила вдруг Джинни. - Я слышала, кто-то из старших в гостиной говорил...

Я знал, что это не кто-то из старших, а вездесущий Малфой, но промолчал.

-Откуда мне знать, я в других школах не учился, - ответил Том. - Но в целом -- это поток. Конвейер. Научить азам, а потом, если у кого хватит сил и желания, нагонят... И еще удивляются, что магическое сообщество вымирает!

Невилл тяжело вздохнул: когда Риддл начинал говорить о подобном, его было невозможно заткнуть.

-Рон, во сколько лет, ты говорил, у магглов отдают детей в школу? - спросил он.

-Около семи, когда раньше, когда позже. Ну и дошкольные всякие учреждения есть, детские сады, например, кружки развивающие...

-А у нас -- с одиннадцати! Четыре года псу под хвост! - Том развернулся на подоконнике, глядя на нас. - Ладно чистокровные, их дома натаскивают... и то далеко не всех, вы тому примером, а полукровки? Я уж молчу о магглорожденных... И вся эта невоспитанная разнородная орда оказывается в Хогвартсе! Немудрено, что первый год опять-таки летит псу под хвост: одни ходят, разинув рот, и ничего не понимают, другие фыркают на невежд и ленятся учиться... А на втором курсе все наверстывают упущенное. Минус два года! Итого шесть. - Он выдохнул, встряхнул головой и спросил: - Вы представляете, что я мог бы сделать из вас за шесть лет?

Мы переглянулись. Я нервно сглотнул, Невилл почесал в затылке, Джинни скептически усмехнулась, а Луна сказала:

-Хороших волшебников. Правда, маленьких.