Читаем Психология общения и межличностных отношений ... полностью

447. Tangney J. P. Shame and guilt in interpersonalships // Tangney J. P., Fissher K. (eds.). Self-conscious emotions: The psychology of shame, guilt, embarrassment, and pride. N. Y., 1995.

448. Tangney J. P., Wagner P. E., Fletcher C., Gramzow R. Shamed into anger? The relation of shame and guilt to anger and self-report aggression // Journal of Personality and Social Psychology. 1992. Vol. 62.

449. Tannenbaum R., Schmidt W. H. How to choose a leadership patterns // Harvard Business Rev. 1958.

Vol. 36. N. 2.

450. Terman L. M., TylerL. E. Psychological sex differences // Carmichael L. (ed.). Manual of Child Psychology. 2nd ed. N. Y., 1954.

451. Titellman P. A. Phenomenological Comparison between Envy and Jealousy // Journal of Phenomenological Psychology. 1982. Vol. 12.

452. Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. 1. The positive affects. N. Y., 1962.

453. Tzeng M. The effects of socioeconomic heterogamy and changes on marital dissolution for first marriages // Journal of Marriage and the Family. 1992. Vol. 54.

454. Umberson D., Hughes M. The impact of physical attractiveness on achievement and psychological wellbeing // Social Psychology Quarterly. 1987. Vol. 50.

455. Underwood M. K., Schockner A. E., Hurley J. C. Children’s responses to same– and other-gender peers: An experimental investigation with 8-, 10– and 12-year-olds // Developmental Psychology. 2001. Vol. 37.

456. Unger J. M. On the development of guilt reactivity in children: Doctoral paper. Cornell University, 1962. (цит. по К. Изард, 2000).

457. Van Knippenberg D., Wilke H. Prototypicality of arguments and conformity to ingroup norms // European Journal of Social Psychology. 1992. Vol. 22.

458. Veroff J. Development and validation of a projective measure of power motivation // Journal of Abnormal and Social Psychol. 1957. Vol. 54.

459. Verplaken B. Persuasive communication of risk information: A test of cue versus message processing effects in a field experiment // Personality and Social Psychology Bulletin. 1991. Vol. 17.

460. Vroom V., Yetton P. Leadership and decision-making. Pittsburgh, 1973.

461. Waid W. M., Orne M. T. Cognitive social and personality processes in the physiological detection of deception // Adv. Experimental Social Psychology. Vol. 14. N. Y., 1981.

462. Weitzman L. W. Sex role socialization: A focus on women. Palo Alto, CA, 1979.

463. Wenzlaff R. M., Prohaska M. L. When misery prefers company: Depression, attributions and responses to other’s moods // Journal of Experimental Social Psychology. 1989. Vol. 25.

464. White D., Woollett A. Families: a context for development. N. Y., 1992.

465. White G. L. Physical attractiveness and courtship progress // Journal of Personality and Social Psychology. 1980. Vol. 39.

466. Wilder D. A. Perception of groups, size of opposition and social influence // Journal of Experimental Social Psychology. 1977. Vol. 13.

467. Wilder D. A. Some determinants of the persuasive power of ingroups and out-groups: Organization of information and attribution of independence // Journal of Personality and Social Psychology. 1990.

Vol. 59.

468. Wilson D.S. Machiavellianism: A synthesis of the evolutionary and psychological literatures // Psychological Bulletin, 1996. Vol. 119. N. 2. Р. 285-299.

469. Winch R. F. Mate selection: A study of complementary needs. N. Y., 1958.

470. Worden J. Grief counseling and grief therapy: A handbook for the mental health practitioner. N. Y.,

1982.

471. Yzerbyt V. Y., LeyensJ. – P. Requesting information to form an impression: The influence of valence and confirmatory status // Journal of Experimental Social Psychology. 1991. Vol. 27.

472. Zahn-Waxler C. et al.Development of concern for other // Developmental Psychology, 1992. Vol. 28 (1).

Р. 126-136.

473. Zazzo B. Psychologie differencielle de l’adolescence. Paris, 1966.

474. Zentner B., Zentner M., Zinkan L. G. Pseudo-guilt: Defense transaction and resistance // Journal Anal. Soc. Work. 1993. N. 4.

475. Zimbardo P. G. Shyness: What is it, what to do about it. Reading, MA, 1977.

476. Zimbardo P. G., Weber A. L. Psychology. N. Y., 1997.

477. Zuckerman M., DePaulo B., Rosenthal R. Verbal and nonverbal communication of deception // Berkowitz L. (ed.). Advances in experimental social psychology. Vol. 14. N. Y., 1981.

Примечания

1

Весьма спорное утверждение, опровергаемое спортивной практикой.

(обратно)

2

Методика разработана Ю. М. Орловым (1978).

(обратно)

3

Автор – В. В. Бойко (1996).

(обратно)

4

Автор – В. В. Бойко.

(обратно)

5

Тест приведен в книге: Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпатия и коммуникативная компетентность. Челябинск, 2007.

(обратно)

6

Данная методика представляет собой фрагмент теста А. Е. Личко «Определение акцентуаций характера у подростков (ПДО)», тема № 14.

(обратно)

7

Коммуникабельны ли вы? // ЭКО. 1981. № 10. С. 216-218.

(обратно)

8

Методика взята из книги: Женская психология / Сост. Н. А. Литвинцева. М., 1994.

(обратно)

9

Тест взят из книги: Розов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.

(обратно)

10

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука