Творцом является только тот, кто стремится возвыситься над собой, превзойти себя, чтобы привлечь из небесных регионов элементы, которые он использует затем в своем творчестве. Ибо творчество – это не простое воспроизведение, копирование, но шаг вперед, эволюция.Вот замечательные перспективы, новые горизонты для всех: научиться совершать обмены с высшими мирами, знать, что молитва, медитация, созерцание являются инструментами творчества. И если некоторые возражают, утверждая, что люди искусства должны искать новые формы, отражать реальности своего времени и т.п., я им отвечу, что они действительно свободны творить так, как они понимают. Но истинная миссия искусства – суметь передать людям предвкушение, предчувствие Неба
Омраам Микаэль Айванхов
Тысячелетиями люди стараются умножать и расширять свои ощущения и восприятия, используя пять чувств, и эту игру на клавиатуре пяти чувств они называют культурой, цивилизацией. Но это немного бедновато. Какова бы ни была степень утонченности, которой могут достичь пять чувств, они всегда останутся ограниченными, потому что они принадлежат только физическому плану и будут всегда исследовать только физический план. Пока люди не поймут, что существуют другие сферы, которые надо исследовать, увидеть, ощутить, вдохнуть, они не смогут испытать новые ощущения: более широкие, более богатые, более тонкие. Каждый наш орган специализирован: он выполняет определенную функцию и воспроизводит только ощущения, соответствующие его природе. Чтобы испытать новые, богатые ощущения, надо обратиться к другим органам, к другим тонким центрам, которыми мы также обладаем.
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900—1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, совершенствования и лучшей организации своей жизни.«Для ученика встретить Учителя—это найти мать, согласившуюся носить его девять месяцев в своем чреве, чтобы затем родить его в духовный мир. И когда он рожден, то есть просвещен, его глазам откроется красота создания, его уши услышат божественное слово, его рот вкусит небесную пищу, ноги понесут его в разные места пространства творить добро, и его руки научатся творить в тонком мире души».О.М.Айванхов
«Воспитание, начинающееся до рождения... Да, потому что настоящее воспитание ребенка прежде всего происходит в подсознании.
«Как вы думаете, что известно обитателям других миров о Земле и землянах? Не очень много. Вот почему в некоторых уголках вселенной есть школы, где преподаватели читают курс для все тех, кому интересно это жалкое отродье: люди. Сначала они присылают разведчиков, которые в скафандрах погружаются в нашу атмосферу, непроницаемую и темную для них, как морские глубины. Здесь они своими сетями ловят несколько экземпляров и увозят в свои лаборатории. Во время урока преподаватель берет их своим пинцетом, показывает студентам «улов», и все зачарованно его рассматривают, делая подробные описания и сопровождая комментариями… И какими комментариями!..»
«В начале всего лежит жизнь. Понаблюдайте за людьми: сначала у них есть жизнь, и только гораздо позже они более или менее способны научиться чувствовать, мыслить, действовать эффективно.Жизнь… это слово резюмирует все богатства Вселенной, всегда присутствующие здесь, не имеющие четких разграничений, неорганизованные, ожидающие, что некая сила решит упорядочить их и включить в работу. Таким образом, в слово «жизнь» включены все возможные пути развития. В клетке все органы, которые должны когда-нибудь появиться, уже содержатся потенциально, как в семени, которое нужно посадить, поливать, ухаживать за ним, чтобы оно дало плоды. И вот через некоторое время, как и для семени, из этой «магмы», из этого хаоса, из этой неопределенной реальности, которой является жизнь, все начинает выходить и обретать форму…»
«Учение Учителя Омраама Микаэля Айванхова излагалось исключительно в устной форме. Его книги были составлены на основе импровизированных лекций, которые были стенографированы или записаны на магнитную ленту…»
Сама идея о том, что есть другой мир, населенный несметным множеством существ невидимых, но не менее реальных, чем те, с которыми мы общаемся повседневно, — причем некоторые из них стоят на более высокой ступени развития, нежели человек, — кажется большинству людей чем-то неправдоподобным и даже бессмысленным. Единственно разумная позиция, которую могут занять ученые в этом вопросе, это сказать: «Уровень наших знаний не позволяет нам вынести суждение, мы должны изучить этот вопрос».
«Молодость полна жизни, свежести, замечательных порывов и мечтаний – как ее не любить? Вопрос лишь в том, чтобы знать, как она воспользуется этим необычайным кипением энергий, которые переливаются в ней через край.Поскольку существует соответствие между жизнью человека и жизнью природы, можно сказать, что годы юности сравнимы с периодом формирования земли. В этот период, длившийся миллионы лет, никакая организованная жизнь еще не была возможной, ибо происходили извержения вулканов и материалы находились в расплавленном виде. Все эти движения и силы должны были успокоиться, чтобы земля стала наконец местом обитания растений, животных и людей…»
Французский философ и педагог Учитель Омраам Микаэль Айванхов (1900–1986) родился в Болгарии и жил во Франции с 1937 года. Во всех его произведениях поражает многообразие точек зрения, с которых он рассматривает единственную проблему: человек и его совершенствование. Любая затронутая им тема неизменно трактуется с позиции пользы, которую может извлечь человек для самопознания, самосовершенствования и лучшей организации своей жизни.Если мы даже и знаем астрономическую суть гелиоцентризма, мы из этого не извлекли пока всех следствий в биологической, психологической, культурной и духовной сферах. Сейчас, когда человек пытается непосредственно уловить солнечную энергию, почему он не старается открыть в самом себе, в своей психической жизни, в своей социальной жизни солнечный след, давно в нем сокрытый? Солнце присутствует в каждом из нас, и можно, следовательно, его проявить, чтобы расширить наше сознание до планетарного видения проблем человечества.