Читаем ??? ????? ???? – ????? ???? ????? полностью

??? ????? ???? – ????? ???? ?????

???? – ???? ?????; ????? ???? ??? ???? ?????? ?? ???? ????, ????? (612 ????"?). ???? ????? ???? ??? ?????? ?? ?? ???? ????? ???????? ??? ???? ??????, ??? ?? ?? ????? ?? ???? ?' ??? ?????. ??????? ???????? ?? ???? ????? ?????? ?? ??? ????, ?????? ?? ?? ??????, ?????? ?????? ??? ????. ?????? ??? ?????? ????? ?"?????????" – ????? ??????.

Андрей Тихомиров

Научно-популярная литература / Образование и наука18+

Андрей Тихомиров

??? ????? ???? – ????? ???? ?????


????? ??????? ?????? ???????? ???? ?? ????.


??? 1


1 ????? ?? ?????; ??? ??????? ?? ???? ??????????. (???? ?????? ?? ???? ????? ????? ?????? ???? ?????, ???? ???? ?????? ??????).


2 ?' ??? ????? ???? ?????; ?' ???? ????? ????: ?' ???? ??????? ??? ??? ?? ?????. (???? ????? ??? ????? ????? ?? ??????? ??????? ?? ??????, ??? ??? ??? ?????? ???? ??? ???????).


3 ???? ???? ??? ????? ????? ????? ???? ??? ????; ???????? ?????? ?????? ?', ???? ??? ??? ??????. (?? ???? ?????? ??? ????? ?? ??? ????? ?????? ???????, ??????? ???? ?? ?? ??).


4 ??? ??? ?? ??? ???? ????? ?? ??????; ??? ????? ?????, ????? ???? ??????. (???, ??????, ???? ????? ?? ?????? ?').


5 ????? ?????? ?????, ??????? ?????, ????? ????? ?????, ?????? ??? ??????. (???, ??????, ???? ????? ?? ?????? ?').


6 ?? ???? ????? ??? ????? ??? ???? ????? ?? ?? ????? ???? ????? ???; ?????? ???????? ?????. (???, ??????, ???? ????? ?? ?????? ?').


7 ??? ???? ???? ???? ??? ????? ?? ??????? ??. (????? "??? ????" ???? ????? ???? ?? ???????? ?? ?? ??????? ?????, ?? ????? ??????, ?? ????? ?? ?? ????? ????).


8 ??? ????? ???? ????? ?? [?????] ?? ???????? ????? ???? ?? ??????. (????, ????? ????? ??????, ????? ?? ???? ?? ????? ???? ????).


9 ?? ??? ???? ??? ?'? ??? ???? ?????, ?????? ?? ????? ?? ????, (????? (????? ?? ???? ????), ????????? ?? ?????? ?????? ???? ?????? ???? ??????; ?????? ????? ??? ????? ??? ????? ?? ????? ???? ( ???? ?'-?????? ???? ?????? ?????? ????? ?????? ?? ???? ??? ?????? (???? ????? ???????'?? ???-???-?????, ?????) ???? 612 ????"? ??? ????? ?? ??? ????? ???? ??????).


10 ???? ??????? ?????? ???????? ????????, ????? ???? ?????? ?????. (??????? ??????, ?? ????????).


11 ??? ??? ???? ??? ?? ?', ??? ??? ????? ???. (????? ?? ????? ??? ????? "??? ?? ???? ??? ?? ?'").


?? ?? ??? ????: ?? ??? ????? ?????, ?????? ??????; ??? ?? ??????? ????, ?? ????? ???? ???. (????? ?????? ??????? ??????? ?????).


13 ???? ???? ?? ???? ??? ???? ?????? ?? ????????. (????? ?????? ??????? ??????? ?????).


14 ????? [????] ??? ?' ?? ???? ??? ??? ?? ???; ???? ?????? ????? ?????? ???????; ???? ?? ?? ??? ?? ???? ????. (????, ???? (????) – ????? ????? ??????? ????? "????" ??? ????? ????, ???????, ???? ????. ??????, ????? ????, ?? ????? ????, ????? ?????? ???? ??????. ???? ???? ??????, ????? ???? ??????? (2000 -1450 ????"? – ?????? ??????? ??????). ????? ??? ??????? ????? ???????? ???? ?????? (?????? ???? ????? ?????) ??? ?????? ???. ????? ???? ???? ??????? ????? ????? ????? 800-700 ???? ??????, ???? ????? ???????? ????? – ?????? ?????? ????? ??????? (????? ?????-?????, ???? ??????? ???????). ???"?, ??? ???? (?????) ?????? ?????? ????? ????: ??"? ?? ??????? ?' ?"? 29 ????? ??? (????), ????? ?' 22 – ????? ??? (?????) ???"? ?????? ?? ??????? ?? ???? ??? ?????? ????? ????? ?? ??? ?? ????. (?? 10:8-12; ?? 31:3; ?? ?':13-15; ?? ?:11).).

Похожие книги

Полеты воображения. Разум и эволюция против гравитации
Полеты воображения. Разум и эволюция против гравитации

Полет, воздушная стихия – мечта и цель, которая гипнотизировала человека на протяжении тысячелетий. Земная гравитация – суровая реальность, которая противостоит этой мечте и которую неизбежно учитывает и природа. Эволюция подходила к полету рационально: если для целей сохранения вида нужно летать, средства для этого непременно появятся, даже если для этого потребуются миллионы лет. Человек, в свою очередь, придумал множество способов подняться в воздух и перемещаться на большие расстояния: от крыльев мифологического Икара до самолета был пройден большой путь благодаря тому, что во все времена есть люди, способные в своем воображении взлететь ввысь, даже оставаясь на земле. Именно они накапливают знания, открывают новое и ведут за собой: "Быть может, та же тяга к приключениям, которая обуревала полинезийцев, открывавших новые острова, и сегодня живет в том «зове пространства», который побуждает представителей нашего вида колонизировать Марс – и, возможно, в далеком будущем добраться и до звезд?"В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Ричард Докинз

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Человек в Космосе. 60 лет
Человек в Космосе. 60 лет

Попытку краткого обозрения темы "Человек в Космосе за 60 лет", включая предысторию, предпринял главный редактор социально-просветительского интернет-портала "Труженики Космоса" Виталий Кажарский. Этот путь был пройден вместе с творцами и участниками космической истории, используя их свидетельства и воспоминания, размещённые в СМИ, интернете и других открытых источниках. Так получилась книга автор-составитель которой – выпускник Военной инженерной академии имени Н.Е. Жуковского, Почётный член Российской академии Космонавтики имени К.Э. Циолковского, в популярной и увлекательной форме отразил огромные достижения Человечества в освоении космического пространства за прошедшие годы. Привлекая большое число источников, автор-составитель включает в повествование и свои впечатления от событий, которым был свидетелем. Книга может быть интересна читателям, интересующимся вопросами научно-технического прогресса в Мире, а также использована для учебных целей в образовательных учреждениях.

Виталий Витальевич Кажарский

Учебники и пособия для среднего и специального образования / Научно-популярная литература / Образование и наука
О движении, пространстве и времени
О движении, пространстве и времени

Прошло семь лет с написания: «Сущность всего сущего –это движение». И сегодня только в таком направлении рассматриваются мной все вопросы миропонимания: от появления сознания в последовательном развитии живой материи: жизнь, информация, сознание – до взаимодействия сознание – мозг. Попытаться установить и показать связь основных форм движения, начиная с Большого взрыва, предшествующего состоянию движущейся материи, к возникновению жизнеобразующей среды и с ней жизни – в этом, как нельзя более лучшим является ознакомление с предложенной Стивеном Хокингом концепцией моделезависимой реальности. Углубленное понимание ее содержания помогает в формировании представлений о жизни, как форме движущейся материи, и сознания, как особой формы движения; способности чувствования, как основного признака жизни, и способности к мышлению, как основной способности сознания; появления информации в нейронной среде живого организма при его взаимодействии с окружающим миром и придания ей смысла сознанием, сопутствующим получению знания о предметах и явлениях внешнего мира. И при этом оказывается невозможным избежать рассмотрения вопросов об энергии, пространстве и времени. Обращение к суждениям известных и мало известных ученых о материи, фотоне, скорости света, световых часах, черных дырах, информации и других невещественных явлениях нашего мира, является отличительным свойством материала этой книги.

Николай Анатольевич Скурихин

Научно-популярная литература / Образование и наука