10 жемчужин развития мозга

Кроме того, необходимо добавить, что даже применение не всех из них, а только самых понравившихся, тоже даст отменный результат. Тут, кстати, ещё раз мягко намекаю на мои рекомендации. В них есть резон.

Итак, вперёд! Вынырнем из океана современного дебилизма, аки настоящие ловцы жемчуга, с драгоценной системой «10 жемчужин развития мозга»!

Жемчужина «Стратегические игры»

Я специально не написал что-то вроде номера жемчужины, дабы у вас не сложилось превратное мнение, что первая жемчужина в повествовании самая важная и имеет первое место. Вроде я об этом писал, но напомнить не помешает.

И, прежде чем раскрыть суть, маленькая история, практически притча.

…В Голландии есть национальный герой. Его знаю все голландцы (и не только голландцы, просто все культурные люди). Он – выдающийся математик. Но все больше знают его как пятого чемпиона Мира по шахматам. Макс Эйве.

Он прекрасно понимал, какое влияние могут оказать на человека занятия шахматами. И поставил эксперимент – открыл класс в школе, где основным предметом были шахматы. Эйве рассчитывал на выходе получить 15 гениев. По числу учеников. Специального отбора по способностям не проводилось.

15 гениев не получилось, тут Эйве немного ошибся. Всё же гений – это категория особая. Зато все выпускники класса стали очень успешными людьми, достигшими в жизни очень многого. Известные учёные, президенты компаний, финансисты…

В чём Эйве не ошибся – так это в том, что шахматы дают просто замечательное развитие человеку…

Итак, жемчужина «Стратегические игры» – это шахматы, го и нарды.

К ним не относятся компьютерные забавы, которые для придания важности пустому времяпрепровождению гордо называются «стратегические игры». Вынесем их за скобки.

Расписывать пользу шахмат я не буду, об этом писано-переписано, и вы наверняка об этом читали. Лучше приведу я рассуждения, которых вы не найдёте, набрав в поисковике «польза шахмат». И намерен написать интересно, чтобы увлечь вас такими играми, или хотя бы чад начать обучать шахматам.

Почему шахматам? Потому что самое доступное. Секции в каждом городе, масса учебной литературы, много квалифицированных преподавателей. По этой же причине в дальнейшем я буду вести речь именно о них.

Но озаботимся сначала терминологией, дабы перевести беседу в русло конкретики.

Итак, стратегическое мышление как качество личности – это:

способность системно, программно подходить к достижению целей;

принимать правильное решение в любой ситуации;

умение анализировать и предвидеть возможные сценарии её развития;

способность прогнозировать результаты и последствия действий (своих и чужих) на много шагов вперед.

Берём шахматную партию.

Способность системно, программно подходить к достижению целей. Шахматная партия имеет глобальную цель – поставить мат неприятельскому королю. И по ходу нужно ставить стратегические цели, верно определить стратегию достижения главной цели – на каком фланге играть, как развивать фигуры, как овладеть центром, какие линии использовать и так далее.

И это при том, что соперник  стремится достичь того же, и у него есть своя стратегия, то есть ваша стратегия должна учитывать и это.

Ещё один момент, о котором мало пишут, но который имеет громадное значение. В шахматах есть такое понятие – план партии. Предположим, вы выбрали план, связанный с давлением на королевском фланге. И вы начали его воплощать.

А потом вам взбрело в голову, что план надо изменить, что есть план получше. Я пока не имею в виду возможное изменение плана в виду задач, которые перед вами ставит соперник. И вы отказываетесь от первоначального плана, который вы выбирали, анализировали и т.д. в пользу нового плана. Всё, вы проиграли.

Сам, играя в турнирах самого разного уровня, в этом убеждался.

Надеюсь, мораль сего вам понятна, и разжёвывать тезис не надо.

Принимать правильное решение в любой ситуации. А ситуаций в шахматной партии… И каждый раз нужно найти именно верное решение. Тем более, что часто оно не является очевидным.

Тут можем добавить ещё такое качество, как интуиция, развитию которой также способствуют занятия шахматами.

Сразу упрежу возможный вопрос. Шахматы – это игра. А какое отношение это может иметь к жизни?

Начнём от классического «весь мир – театр, а люди в нём…». Но, поскольку сие утверждение воспринимается, как метафора, то добавим, что алгоритмы поиска решений нашим мозгом одинаковы и в игре, и в реальной жизни. И если говорить об играх, то в этом плане шахматам нет равных.