100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Рекламные стратегии современного рынка учитывают детскую потребность в обожании.

«Счастливым обладателем… стал…» – так начинаются многие рекламные кампании и лозунги. Реклама эксплуатирует нашу детскую привязанность к вещам. Списки престижных предметов формируются рынком, и для класса «успешных и состоятельных» людей они – единственный критерий избранности. Количественный критерий. Так дети, научившись считать, сравнивают: у кого больше палочек, конфет, игрушек?

Ошибка № 100 Искать способы количественного измерения счастья

Последствия и проблемы

• Счастье нельзя измерить количественно, посчитать, как конфеты. Перебирая приобретения, можно успокоить свое самолюбие, но нельзя достичь гармонии с космосом.

• В области человеческих отношений цифры мало полезны. Даже высокие IQ не гарантируют счастья. Цифры могут обозначить тенденцию, причем внешнюю. Внутренняя навсегда останется неуловимой для человека. Душа есть тайна, а тайна неисчислима.

• Стремление выразить счастье в каких-то единицах измерения осталось в наивном прошлом человечества. Сегодня состоятельные люди стремятся заниматься благотворительностью, они опасаются остаться никому не нужными.

Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?

1. Дети умеют сравнивать («больше – меньше») еще до того, как научатся считать. Научите их называть эмоции, чувства, выражать желания до того, как они начнут считать и копить деньги.

2. Если у ребенка появилась копилка, научите его мечтать не о количестве монеток, а о том, на что они будут потрачены. Не забудьте и подарки для членов семьи. Ребенок не должен вырасти стяжателем и жить по принципу «Все для себя!».

Счастье в том, чтобы отдавать, а не брать! Чем больше ты отдаешь, тем сильнее и влиятельней себя чувствуешь! Этим зрелость отличается от ненасытного детства и всепоглощающей юности, когда чем больше вбираешь, тем сильней и влиятельней себя чувствуешь. Это похоже на подъем и спуск с горы: чем выше гора, на которую ты поднимаешься в молодости и грезишь в детстве, тем больше сил прибывает. И наоборот, чем выше гора, с которой ты спускаешься вниз навстречу подымающимся, тем значительней и важней послание, которое ты передаешь им по наследству.

Дорогу осилит идущий.

Детские воспоминания, радости и привязанности напоминают нам о том, что все мы были и еще будем счастливы, несмотря на ошибки.

И еще одна Ошибка Стремление заменить внутренние чувства внешними стимулами

Последствия и проблемы

• Счастье относится к категории глубинных переживаний. Оно означает доминирование и напряжение идеальной сферы человека. Но радостные эффекты могут достигаться и простым удовлетворением текущих потребностей – едой, одеждой, развлечением. Разница в том, что, пережив истинное счастье, человек меняется, растет. Радость удовлетворения ведет к пустоте и депрессии.

• Избыток вещей в доме подавляет чувства и желания. Избыток новых игрушек подавляет детское воображение и способность сопереживать другим.

• Внешние стимулы отвлекают нас от внутренних проблем. Можно всю жизнь посвятить приобретению и присвоению, пытаться ходить по светлой стороне улицы, избегать неприятностей, но жизнь поставит человека перед зеркалом, чтобы задать роковые вопросы: кто ты и зачем прожил эту жизнь?

Как преодолеть проблемы самому и помочь ребенку?

1. Не стремитесь невротически догнать и перегнать других родителей по количеству игрушек. Чувство меры и умение остановиться – более важные приобретения, чем недолговечные игрушки.

2. Не ссорьтесь с ребенком во время покупки. Ссора придаст значимости вещи и умалит ваш авторитет, а сама вещь будет всегда напоминать о раздоре. Так вещи (игрушки) психологически вытесняют и побеждают самых близких людей.

3. Учите ребенка останавливаться в своем желании приобретать. Можно завести правило: мы покупаем новую игрушку в том случае, если ты отдаешь одну из старых другому ребенку. Так сохранится оптимальное количество игрушек в доме.

Покупки требуют затрат и материальных, и психологических. Подумайте, стоит ли тратить на них ресурсы своей личности?

Радость от приобретения вещи может переживаться ярче, чем встреча с родным человеком.

Если покупка вещи становится большим событием в жизни ребенка, а потом и взрослого, он начинает жить от покупки до покупки, как наркоман – от дозы к дозе. Атрофируется или не формируется способность создавать свою среду. Зачем ее создавать, если ее можно купить?