1000 игр, заданий и упражнений для развития речи

Изобразите игру на пианино. Для этого поочередно дотрагивайтесь до поверхности стола пальцами обеих рук.

Попросите ребенка самого «сыграть» на пианино и спеть песенку: «Ля-ля-ля…» Ускорьте темп движений и произносимых звукоподражаний, а потом замедлите его.

Пусть ребенок повторит ваши действия и слова.

...

? Игра способствует не только развитию подвижности пальцев рук и чувства темпа, но и стимулирует ребенка произносить звукоподражание.

Мячик (с 3 лет)

Соедините ладони у основания. Пальцы обеих рук, кроме больших, согните так, чтобы они соприкасались кончиками. Большие пальцы выпрямите так, чтобы они упирались в подушечки указательных пальцев. У вас получится «мячик».

Прочитайте малышу рифмовку и попросите его самого изобразить мячик с помощью пальчиков:

Пальчик с пальчиком сложу —

Круглый мячик покажу.

Спросите ребенка о том, как можно играть с мячиком.

...

? Игра развивает подвижность пальцев рук, стимулирует развитие речи.

Ключик (с 2 лет)

Указательный палец левой руки изображает ключик. Его надо вставить в «замочек» (кулак правой руки). Сделайте несколько поворотов «ключа» – «заведите машину».

Прочитайте малышу рифмовку и попросите его самого изобразить работающий моторчик:

Ключик в руку мы возьмем

И моторчик заведем:

«Чик, чик, чик, чик!»

...

? Игра способствует не только развитию подвижности пальцев рук, но и стимулирует ребенка произносить звукоподражание.

Моторчик (с 3 лет)

Предложите ребенку посмотреть, как работает моторчик у заводной машинки. Для этого надо сцепить пальцы рук в замок. Большими пальцами вращайте относительно друг друга.

Прочитайте малышу рифмовку и попросите его самого изобразить работающий моторчик:

Я моторчик завожу – И кружу, кружу, кружу! Поехала машинка: «В-в-в…»

Темп движений в ходе игры можно менять.

У Игра способствует не только развитию подвижности пальцев рук, но и стимулирует ребенка произносить звукоподражание.

ИНСТРУМЕНТЫ, ПРЕДМЕТЫ БЫТА

Веник (с 2 лет)

Кончиками растопыренных пальцев водите по столу слева направо и справа налево, словно веником подметаете пол. Одновременно читайте рифмовку:

По полу веник пляшет – Повсюду веник машет.

Попросите ребенка помочь вам «подметать» с помощью «веника».

...

? Игра развивает подвижность пальцев правой руки, в игровой форме осуществляется самомассаж пальцев.

Молоток (с 2 лет)

Сожмите руку в кулак и постучите им по столу. Одновременно читайте рифмовку:

Бьет с размаху молоток: Тук-тук, ток-ток!

Попросите ребенка изобразить молоток, произнося при этом: «Тук-тук, ток-ток!» Скажите малышу, что вы строите новый домик для птичек. Уточните у ребенка, для кого он строит домик: для птички, для собачки, а может быть, для куклы или плюшевого мишки.

...

? Игра способствует развитию подвижности правой руки, в игровой форме осуществляется самомассаж кисти. Кроме того, игра стимулирует ребенка произносить звукоподражания, отвечать на вопросы взрослого.

МЕБЕЛЬ

Стул (с 2 лет)

Левую ладонь поставьте вертикально вверх. Снизу приставьте кулак правой руки большим пальцем к себе.

Одновременно прочитайте рифмовку:

Спинка, сиденье, четыре ноги, Сядь на него – посиди, отдохни!

Спросите у малыша, узнает ли он стул. Попросите ребенка сложить кисти рук и сделать из них стул.

На стульчик, сделанный малышом, посадите какую-нибудь маленькую игрушку. Спросите ребенка о том, кто это сел отдохнуть.

...

? Игра способствует развитию подвижности кистей рук ребенка, стимулирует малыша отвечать на вопросы взрослого. В игре расширяется словарный запас малыша за счет слов – названий частей стула.

Стол (с 2 лет)

Сожмите левую руку в кулак. Сверху положите ладонь правой руки – получится «стол». Прочитайте рифмовку:

Под крышей – четыре ножки,

А на крыше – чашки да ложки.