Читаем 11 практических советов. Как стать одним из лучших гитаристов мира полностью

Для начала хочу сказать очень важную вещь. Техника – это только ресурс. Возьмите эту мысль и переварите её. Вникните в смысл этой фразы. Вбейте это в свою голову и никогда не забывайте! Очень важно это понимать. Техника важна и без неё никуда. Но ни в коем случае нельзя ставить её во главу угла. Ведь это всё равно что взять компьютер, оставить только процессор, а всё остальное выкинуть. Техника, это небольшой, но важный элемент целого механизма. Занятия техникой должны быть постоянно. Уметь играть быстро и технично тоже нужно. Но не нужно доводить всё до абсурда. Тут всё как с деньгами. Важны не сами деньги, а то, что мы можем на них приобрести. Так и с техникой. Важна не сама скорость игры, а то, что мы можем сыграть с её помощью. Если не будет чёткого понимания ЗАЧЕМ, то и не будет хорошей техники. Но как я уже сказал в предыдущей главе – нужно уметь держать баланс. Иначе на противоположной чаше убывает. Можно привести много примеров в среде известных гитаристов, чей головной мозг был замещён спинным. Не буду называть имён. Я надеюсь, что Вы не из тех, кого волнует одна лишь скорость игры. Хотя, мне кажется, они бы до сюда даже не дочитали. Для них тут слишком много лишних слов. Они только бегают по интернету и коллекционируют упражнения. На большее их интеллекта не хватает.


Вообще я не понимаю феномена скорости в том виде, в котором она популярна у многих гитаристов. Люди готовы годами сидеть и отрабатывать этот несчастный «Полёт Шмеля». Его уже кто только не играл. С какой только скоростью его не исполняли. Его и тэппингом, и медиатором, и легато, и слайдами уже играли. Наверное, только задницей его не играли, хотя и тут я сомневаюсь… И каждый, без исключения, стремиться сыграть его ещё быстрее и обязательно выложить свои потуги на YouTube. А почему бы и нет? Пущай все видят. Таки гожа поделка!


И кто-то может сказать: "Так ведь смотрят же, значит людям интересно." И да, и нет. Люди, чаще всего, восторгаются тем, чего не могут сами. Зачастую, наши кумиры – это люди, чьего бы уровня мы хотели достичь. И как только мы достигаем их уровня и переходим на следующий, то они тут же становятся нам не интересны. Наверняка Вы и сами замечали это.


Также не менее популярная портянка для задротов – это пятый каприс Паганини. Такое чувство, что начинающие гитаристы просто сходят с ума от шреда, как кошки от валерьянки. При этом, феномен шреда, зачастую, касается только начинающих гитаристов. Гитаристы со стажем начинают относиться к скорости спокойнее. Ибо они уже понимают, что не в скорости счастье. Даже вспоминая себя, я помню, как по 12 часов мог отрабатывать запилы. Я мог сутки напролёт гонять гамму вверх и вниз по грифу. Но последние лет 6 я не занимался развитием скорости вообще. Более того, уровень скорости моей игры достаточно сильно упал. Если лет 6 назад я был в состоянии сыграть шестнадцатыми при темпе 200-220 ударов в минуту, то сейчас максимум при 180 ударах. И, признаюсь, меня это ничуть не беспокоит. А знаете почему? Потому что я, практически, никогда не сталкиваюсь с подобными темпами вживую.


Скоростная игра – это невежество в чистом виде. Как только гитарист не знает что ему сыграть, он начинает пилить. Это тактика такая. Обратите внимание на то, как играют некоторые гитаристы. Это же кошмар. Они не могут и 30 секунд продержаться. Мало того, что они не знают, что и как играть, так они ещё и это делают ужасно. У них вибрато не отработано. Звук неуверенный. Динамика хромает. Нет своего исполнительского почерка. Зато есть пара десятков пассажей, которыми они вытеснили вообще всё. Включая, по всей видимости, даже интеллект.


Так ладно, если бы эти пассажи были интересные, продуманные, замысловатые. Но нет. Просто тупо гамма, арпеджио и периодически там проклевывается пентатоника. Неужели это круто? Это всё равно, что на сцену выйдет рэпер и начнёт в бешеном темпе читать алфавит. Тупо и цинично.


Какова мораль басни? А мораль вот в чём. Занимаясь техникой, не впадайте в кому безрассудства. Скорость – это лишь одна тысячная процента того, что Вам необходимо освоить в музыке. Вы понимаете, насколько эта способность ничтожна? И не потому, что скорость так незначительна на фоне всего остального, а потому, что есть ещё огромное множество различных аспектов, в которых необходимо преуспеть. Если Вы наивно полагаете, что, развив хорошую скорость, Вам будет проще изучить всё остальное, то я спешу Вас огорчить. Это не так. Дела обстоят гораздо сложнее.


Во-первых, нужно учитывать возрастной фактор. Чем старше Вы становитесь, тем тяжелее Вам даётся какая-либо новая информация. Как правило после 25-27 лет, человек уже плохо поддаётся изучению чего-то нового. И сколько бы Вы не пытались отбиваться и отрицать это, факт остаётся фактом.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии