111 баек для детских психологов

Диапазон применения байки: индивидуальная беседа с уставшей депрессивной матерью, отчаявшейся при воспитании больного ребенка, групповая работа с родителями проблемных детей.

№ 27. Байка «Они так привыкши»

Комиссия из районного отдела образования проверяла сельскую школу. Не нашли никаких нарушений. Возник только один вопрос: «Почему у вас все ученики говорят: ушедши, поевши, попивши и т. д.?» – «Они так привыкши», – ответил учитель школы.

Мораль: яблоко от яблони недалеко падает. Речь ребенка, особенно дошкольника, копирует и интонации, и конструкции, используемые родителями и близкими.

Комментарий: если вы заметили что-то не то в речи детей, помните, что они не сами придумывают слова и конструкции, а берут их из ближайшего окружения. Как бы ни учили учитель или родитель ребенка правильному языку, если они сами ошибаются, все их ошибки передадутся ребенку.

Диапазон применения байки: индивидуальная консультация для родителей. Этим примером им нужно также доказать, что дети копируют не только слова, произносимые взрослыми, но и их поведение.

№ 28. Байка «Вы – то, что вы едите, Мы – то, что мы читаем»

Это отрывок из стихотворения В. Жука [15].

Мораль: на каждую привычную фразу можно найти непривычную, зато более точную сентенцию.

Комментарий: «Мы – то, что мы пьем» или «Мы – то, что мы едим» – набившие оскомину фразы из телевизионных передач и газетных сообщений. Понятно раздражение поэта, несогласного с тем, что человек пассивно заглатывает то, что вещают СМИ. Это не так не только по отношению к пище духовной, но и к материальной. Прежде чем стать структурным компонентом нашего организма, входящие в нас продукты разлагаются, а затем усваивается по внутренним правилам организма. При этом состояние души человека, его представления о себе и о своем образе жизни крайне важны для того, что мы выбираем из еды и питья. Любая словесная информация точно так же обрабатывается, в том числе маленьким ребенком. Поэтому родители должны заботиться не столько о качестве питания, сколько о качестве душевного питания своих детей.

Диапазон применения байки: индивидуальная или групповая беседа с родителями, подрывающая слепую веру в сентенции, излагаемые СМИ.

№ 29. Байка «Быль о соске и памперсах»

Однажды в конце августа ко мне на консультацию обратилась бабушка будущего первоклассника. Проблема заключалась в том, что ребенок засыпал только с соской, да и среди дня иногда успокаивался лишь с ее помощью. Обращение в конце лета было связано с тем, что в этом году ребенок должен был пойти в школу, в первый класс, и такое поведение семилетнего мальчика могло бы вызвать насмешки других детей.

На правомерный вопрос относительно того, почему этой проблемой занялись только сейчас, бабушка наивно ответила, что ранее эта проблема никого не беспокоила.

Мораль: весьма часто побуждением к воспитанию и обучению ребенка являются внешние институты, а не собственное понимание полезности того или иного поведения для отпрыска.

Комментарий: нередко родители обращаются за советом по поводу приучения ребенка к горшку и отмены памперсов не тогда, когда это нужно (когда ребенку 1–2 года), а гораздо позднее, когда ребенку уже 3 года, а то и 5 лет. И побудительной силой к изменению его поведения является внешняя причина: необходимость отправить в детский сад или какие-то другие общественные институты.