111 баек для педагогов

В процессе их выполнения важно напоминать их друг другу и не менять. Пройдет немного времени с момента внутрисемейной договоренности, и нужно снова обсудить, что происходит. Изменилась ли ситуация в лучшую сторону? Что этому способствовало или мешало? Самое главное – достичь сплоченности, а не драться и ругаться. Подобные меры не помогут, а наоборот, усложнят взаимоотношения между членами семьи.

Диапазон применения байки:консультации психолога с родителями, родительские собрания в школе, тематические семинары и психологические тренинги для родителей, системное семейное консультирование.

№ 37. Байка «Папа, будь серым волком»

Дети-дошкольники любят подвижные игры. Находясь в домашней обстановке, малыш в возрасте до трех лет постоянно стремится включить всех родственников в свои занятия. Так случилось и с папой девочки Лизы, которой исполнилось 3,5 годика. Вечером она подошла к уставшему главе семейства и настойчиво попросила:

– Папа! Давай ты будешь серым волком.

– В каком смысле? – попросил уточнения папа.

– Играть будем. Ты – серый волк, а я – поросенок. Я буду убегать, а ты – догонять.

– Хорошо, – согласился папа.

Дочка с визгом побежала по квартире, стараясь спрятаться за стульями, занавесками. На шум и крики с кухни пришла мама. С улыбкой она наблюдала за шутливыми попытками «волка» схватить шустрого «поросенка». Дочка сама остановилась, почувствовав усталость. Счастливый ребенок храбро заявил:

– Волк, ты меня не поймал!

Мораль. Дети преодолевают свои дневные страхи с помощью игр.

Комментарий. Наличие детских страхов считается нормативным для психического развития ребенка. Они появляются благодаря рассказам и шуткам взрослых, после чтения книг и просмотра мультфильмов. Вспоминаю, как мой четырехлетний сын отреагировал на строки поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила»: «…Там царь Кощей над златом чахнет…» Он засыпал в кроватке, но эти слова заставили его от страха натянуть одеяло на голову. Пришлось поинтересоваться, что же страшного в этой фразе?

– Кощей чахнет. Что это значит? Как можно чахнуть? – недоумевал ребенок.

Слово «чахнет» вызвало у него яркие ассоциативные образы пугающего характера. Мне пришлось шутливо продемонстрировать, как чахнет царь Кощей. Мы вместе посмеялись над ним, и страх исчез.

Так и с игрой в волка и поросенка. Девочка смогла убедиться, что от опасности можно ускользнуть. По существу она сама предложила оказать ей помощь средствами игровой терапии. Не зря говорят, что дети талантливы: сначала чего-то испугаются, а потом сами найдут способ преодолеть страх. Нам, родителям, нужно только подыграть.

Диапазон применения байки:консультации психолога с родителями.

№ 38. Байка «Папина клетка»

Мама пятилетнего Дани старательно выбирает для сынишки развивающие занятия. За последний год они обошли много секций и кружков. Начали с бассейна. После третьего посещения тренер неожиданно отвел маму в сторону и попросил:

– Вы пока не водите Даню. Он не готов.

– В каком смысле? – не понимала молодая мамочка.

– Беспокоюсь за его безопасность на воде.

– Он не слушается?

– Скорее не слышит, – загадочно резюмировал тренер.

Женщина постаралась вечером обсудить проблему поведения Дани с мужем. Он был старше ее почти на 15 лет и мог бы подсказать выход из сложившейся ситуации. Его рекомендация озадачила хлопотливую жену: «Не нужно переживать. Найдите другое занятие».

Мама и Даня записались в детскую развивающую группу. Ребята там рисовали, играли и даже пели. С большим удовольствием мальчик торопился на занятия в детский центр. Во время рисования к маме подошла симпатичная молодая педагог и корректно, шепотом сказала:

– Инна Андреевна, вы пока сделайте перерыв. Пусть Даня отдохнет от занятий. Деньги, которые вы заплатили за месяц вперед, мы вам вернем. Мы пока не можем приглашать его в группу. Возможно, через несколько месяцев он сможет заниматься с другими ребятами.

– Я ничего не понимаю.

– Да, не мешало бы разобраться в особенностях вашего сына.

Растерянная жена жаловалась вечером мужу:

– Ты представляешь, они не хотят с Даней заниматься.

– Чем мотивировали?

– Особенностями развития. Может, нам сходить к психологу?

– Скажи еще к психиатру. Если Даня не может нигде заниматься, то сидите дома.

Спустя два года Даня пошел в школу, но через три месяца был переведен на надомное обучение. Причиной этого стала его некоммуникабельность. В психологическом заключении написали: «Мальчик неконтактен».

Мама была очень расстроена сложившейся ситуацией. Она думала: «Будет сидеть мой Данька дома, как в клетке».

Мораль. Родители склонны отрицать наличие особенностей в развитии своего ребенка. Упущенное время становится причиной устойчивых психических отклонений и впоследствии потребует длительных усилий по их коррекции.