12 миров Ариана

Шли годы. Ариан прилежно учился, чтобы не расстраивать родителей. Он чувствовал, что его место не здесь. Он очень хотел найти друзей, но другие дети не понимали его, а он не понимал их. На переменах он сидел за партой, уставившись в окно. Люди, которые его окружали, были для него странными. Они ничего не чувствовали. Они не умели любить, сочувствовать. Им было наплевать на форму проплывающих облаков. Всё, что осталось в них – животная жестокость и желание потреблять. Школы в обычном понимании остались только для рабочего класса. Деятельность этих учреждений была направлена на то, чтобы вырастить послушного работника и потребителя. Склонности к творчеству рубили на корню. Творчество – это глупость. Бесполезная трата усилий. Рисуя картины или играя музыку денег не заработать.

Одна девочка из параллельного класса в школе, где учился Ариан, написала стихотворение. Это был позор на всю школу. Учительница демонстративно выхватила листочек со стихотворением и прочитала его перед всем классом, после чего уничтожила, чтобы не портить репутацию школы. Девочка и дальше продолжала сочинять стихи. Её отправили на исправительные работы. Лучше заняться чем-то полезным для общества. Например, сортировкой мусора.

Ариан боялся, что его тоже отправят на сортировку мусора, и свои стихи не записывал. Он пытался быть, как все. Быть нормальным. Родители гнали его на детскую площадку: они не понимали, почему он не бегает, не играет, почему постоянно витает в облаках, пялится в небо и мечтает о чем-то. Ариан уходил гулять. Он бродил в одиночестве и раздумьях о том, почему так устроен мир и можно ли это изменить, почему он такой неправильный и не может жить так, как все. Зачем ему нужно, чтобы люди непременно были счастливы. Что такое вообще счастье? И ради чего они все живут, если не ради счастья?