• разное понимание членами коллектива (группами) миссии, целей и задач организации;
• различная ценностная ориентация членов коллектива (например, для одних на первом плане материальные факторы, для других – моральные);
• борьба за ограниченные внутренние и внешние ресурсы (ограниченность ресурсов связана не столько с тем, что их мало, сколько с тем, что за них нужно платить; при этом возникают споры о наиболее рациональном распределении ресурсов);
• личные качества руководителя и подчиненных (например, их психологическая несовместимость);
• различия в происхождении (расе, национальности, социальном положении), возрасте, жизненном опыте, образовании сотрудников;
• различия в личных качествах, стиле, манере поведения членов коллектива;
• плохие или нарушенные коммуникации в организации;
• дублирование задач, решаемых членами коллектива (группами), что приводит к неразберихе и недоразумениям;
• дублирование полномочий и компетенции руководителей и подчиненных.
Методы разрешения конфликтов в значительной мере определяются видом конфликта и ожидаемыми последствиями от него.
Конфликты бывают разных видов.
1. Конфликты между группами:
• из-за ведущей роли, привилегированного положения в организации (например, типичен конфликт между администрацией и профсоюзом);
• между формальными и неформальными группами – из-за влияния на членов коллектива;
• между линейными и функциональными органами управления – из-за властных полномочий;
• между подразделениями, стоящими на одном уровне управления, – из-за благосклонности руководства;
• между подразделениями, стоящими на разных уровнях управления, – из-за делегирования полномочий;
• между подразделениями, связанными технологическими цепочками, производственными циклами – из-за нарушений ритма производства.
2. Конфликты между членами коллектива:
• из-за столкновений интересов отдельных личностей (материальных, духовных, научных);
• борьбы за использование ресурсов и других возможностей;
• коллизии идей и воззрений;
• противопоставления позиций: новаторы – консерваторы, оптимисты – пессимисты;
• взаимного непонимания: старшее поколение – молодежь; разный уровень образования, культуры; различные интересы, степень материального благополучия;
• столкновения характеров людей, их жизненных укладов.
3. Конфликты между личностью и коллективом:
• из-за коллизии интересов;
• стремления человека выделиться (даже если это выделение оправдано выдающимися качествами личности);
• стремления индивида занять особое положение в коллективе;
• резких внутренних и внешних отличий личности от других членов коллектива (начиная с интеллекта и кончая одеждой);
• противоречий между личностью-руководителем и коллективом.
4. Внутриличностные конфликты:
• из-за физических, умственных и эмоциональных перегрузок;
• противоречивых требований руководителей;
• собственной некомпетентности;
• несправедливости и непонимания руководителей;
• невнимания и непонимания коллег;
• крушения идеалов;
• несоответствия потребностей и возможностей (например, из-за непомерных притязаний);
• семейных неурядиц и других жизненных трудностей;
• обмана окружающих и самообмана;
• разочарования в любви или дружбе;
• неоправдавшихся надежд;
• собственного «тяжелого» характера;
• болезни.
Менеджер должен уметь просчитывать возможные последствия конфликтов. Как уже говорилось, они могут быть как контрпродуктивными (негативными, вредными для организации), так и продуктивными (положительными, полезными).
К негативным последствиям конфликтов следует отнести следующие:
• возникновение у сторон конфликта антагонизма и враждебности;
• нежелание продолжать сотрудничество;
• выявление новых скрытых противоречий и нерешенных проблем;
• еще большее, чем до конфликта, убеждение в своей правоте и расхождение во взглядах;
• создание из конфликтующей стороны «образа врага»;
• появление азарта схватки, агрессивности и других низменных инстинктов;
• напрасная трата времени и сил;
• разочарование в надеждах на примирение;
• отрицательные эмоции.
Позитивными последствиями конфликтов могут быть:
• примирение сторон;
• снятие взаимных подозрений, вопросов и недоумений;
• более широкий и глубокий взгляд на проблему;
• большая информированность;
• лучшее взаимопонимание;
• появление желания сотрудничать;
• устранение антагонизма, агрессивности и напряженности;
• сближение позиций;
• появление навыка коллегиальной выработки решений;
• разрешение проблемы;
• полезные выводы для участников;
• воспитание терпимости и умения стать на чужую точку зрения;
• консолидация в рамках всей организации;
• положительные эмоции.
Какими бы ни были последствия конфликтов, ими необходимо управлять.
Над схваткой
Разрешение конфликтов достигается с помощью следующих основных средств, в совокупности позволяющих управлять конфликтами.