Журден.
Что ж, можно… И хорошо это?..Учитель музыки
. Очень хорошо! Состав должен быть такой: три голоса – дискант, альт и бас, для аккомпанемента – виолончель, лютня и клавесины, чтобы держать внизу октаву, и для ритурнелей – две скрипки…Журден.
Недурно бы еще морскую трубу запустить… Очень мне этот инструмент нравится – звуку него славный…Учитель музыки
. Позвольте уж нам по-своему распорядиться…Журден.
Певцов-то к обеду не забудьте прислать!Учитель музыки
. Будьте покойны…Журден.
А главное – насчет балета постарайтесь…Учитель танцев
. Останетесь довольны… Между прочим, покажем вам несколько менуэтов…Журден.
А… менуэт – это мой конек: поглядите, как я его танцую… Господин учитель, не угодно ли?Учитель танцев
. Потрудитесь взять шляпу, сударь…Ла-ла-ла-ла-ла-ла! ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла! ла-ла-ла-ла-ла-ла! ла-ла-ла-ла-лала! ла-ла-ла-ла-ла! В такт, пожалуйста!.. Ла-ла-ла-ла! Правая, правая!.. Ла-лала! Не болтайте головой!.. Ла-ла-ла-ла-ла! ла-ла-ла-ла-ла! Руки, руки выпячиваете! Ла-ла-ла-ла! Носки врозь! Ла-ла-ла!
Журден.
Ну что?!.Учитель музыки
. Лучше и нельзя!Журден.
Кстати, научите меня, как нужно кланяться маркизе; мне это скоро потребуется…Учитель танцев
. Кланяться маркизе?Журден.
Да! Есть такая маркиза – Доримена…Учитель танцев
. Вашу руку!Журден.
Нет, вы только покажите: я увижу и запомню…Учитель танцев
. Если вы желаете, чтобы это вышло вполне почтительно, то сделайте так: поклон – и подайтесь назад, потом три поклона и с каждым поклоном вперед; а под конец – на колени…Журден.
Ну-ка для примера…Ладно!
Явление второе
Второй слуга
. Учитель фехтования, сударь…Журден.
Пусть войдет; его-то я и жду… (Учителям.) Полюбуйтесь, как я это проделываю!..Явление третье
Учитель фехтования
Журден.
Каково?..Учитель музыки
. Чудеса!Учитель фехтования
. Я уже вам говорил, что вся тайна этого искусства заключается в двух главных приемах: наносить удары и отражать их. На прошлом уроке вы могли убедиться в том, что при уменье отклонять шпагу противника получить удар немыслимо; а для этого достаточно легкого движения кисти к себе и от себя…Журден.
Не нужно, стало быть, никакой храбрости на то, чтобы убить человека, а самому уцелеть!..Учитель фехтования
. Совершенно верно… Разве я не показал вам этого наглядно?..Журден.
Да-да!..Учитель фехтования
. Теперь для вас ясно, каким почетом должно пользоваться в государстве наше искусство и насколько оно выше других ни к чему не пригодных занятий, вроде танцев, музыки…Учитель танцев
. Потише, господин фехтовальщик! О танцах прошу так не выражаться!Учитель музыки
. Советую вам проникнуться должным уважением к музыке…Учитель фехтования
. Уж не хотите ли вы равняться со мной?.. Вот чудаки-то!Учитель музыки
. Какая важная особа, подумаешь!Учитель танцев
. Петух индейский в нагруднике!..Учитель фехтования
. Ой, смотрите, господин плясунчик, не заплясать бы вам под мою дудку! А вы, господин певунчик, пожалуй – так запоете, как отродясь не певали!Учитель танцев
. Ну-ну, шпагой-то пырнуть и я сумею лучше вашего еще, пожалуй!Журден
Учитель танцев
. Эка невидаль! Плевать мне на его тьерсы и кварты!Журден
Учитель фехтования