Читаем 2009_7 полностью

Наиболее разрушительным процессам подвергается система комплектования Вооруженных Сил и военная наука. Горе-реформаторы министры обороны, бывший С. Иванов и нынешний А. Сердюков, первый и последующий удары нанесли системе подготовки офицерских кадров. Расформированием военных академий и выводом их из Москвы и Ленинграда, сокращением сроков обучения в них наносится удар по количеству и качеству подготовки офицеров высшей квалификации. Здесь действует простой расчет: раз сокращается численность и изменятся структура войск, то должен быть сокращен и контингент подготовки офицеров. Всем известно, что основу армии и флота составляют офицеры. Боеготовность корабля, полка, дивизии и армии можно быстро восстановить при наличии необходимого вооружения и подготовленного офицерского состава. Об этом свидетельствует отечественный и международный опыт. Когда в 1918 году по Версальскому договору армия Германии была ограничена 500 тыс. человек и ей было запрещено иметь тяжелое вооружение, то руководство страны и армии при разрешенной численности личного состава сохранили необходимое количество офицеров, не сокращая подготовки его. С приходом к власти Гитлера он, опираясь на возможности промышленности и сохранившегося офицерского состава, быстро, в течение 3-5 лет, создал самую мощную армию в Европе.

Объявленное А. Сердюковым двукратное сокращение офицерских должностей, понижение на одну ступень должностных категорий, массовая ликвидация военных училищ и институтов неизбежно приведет к дальнейшей потере престижа офицерской службы, создаст кадровый дефицит. А. Сердюков, по имеющимся сведениям, собирается ликвидировать и офицерские должности командиров взводов, заменив их сержантами. Подготовленный сержант может командовать взводом, но он никогда не станет командиром роты, батальона, полка. В таком случае кого же будут готовить военные училища (институты). Неужели их выпускник будет сразу назначаться на роту?

Начальник Генштаба Н. Макаров объявил о принятом упразднении института прапорщиков, численность которых достигает 140 тыс. человек. Может быть, это многовато. Видимо, некоторые из этих должностей можно упразднить или заменить служащими. Но полная ликвидация вряд ли целесообразна. Ведь часть прапорщиков, имеющая высшее гражданское образование и успешно работающая, имела возможность и становилась офицерами. И это был своеобразный резерв для пополнения офицерских кадров первичного звена.

В навязываемой армии А. Сердюковым системе подготовки офицерских кадров совершенно упускается из виду, что военные академии - это не только высшие учебные заведения, но и центры отраслевой военной науки. Научные школы в академиях складывались десятилетиями и веками. Преемственность в них научных школ сохранялась даже при изменении социально-общественного строя. Успеху развития военной науки в академиях способствовало также и то, что в большинстве своем они располагались в Москве, Ленинграде (Петербурге) и в других крупных городах. В них осуществлялось необходимое взаимодействие с другими ВУЗми и НИУ страны. Так что же стало причиной вывода из Москвы и Петербурга ряда военных академий? Ответ лежит на поверхности: «прихватизация» жилых фондов и участков дорогостоящей земли криминальными структурами, проникшими во власть и располагающими огромными украденными у народа денежными средствами. Похоже, что министры обороны С. Иванов и А. Сердюков послушно, не без личного интереса выполняют их волю.

Вызывает удивление решение министра обороны, которое поддерживает Генштаб, о переходе структуры Вооруженных Сил на звенья батальон-бригада. Здесь слепо копируется опыт США и НАТО, но в худшем его варианте. В их армиях действительно существует звено батальон-бригада-корпус. Но там совсем другие по численности и боевым возможностям батальоны и бригады, несоизмеримые с вариантом А. Сердюкова. Кроме того, в этих армиях существуют и дивизии, и даже полки, как в Великобритании (например, бронекавалерийский полк). Следует отметить, что в русской и в Советской армиях существовали бригады наравне с системой полк-дивизия. Но пехотные, кавалерийские, артиллерийские бригады состояли из полков, а сами бригады входили в состав дивизий. Бригады спецвойск состояли из отдельных батальонов, которые были на правах полков и могли действовать самостоятельно. В мирное время такая система была грамоздкой и от нее отказались. Сохранилась проверенная временем и войнами система батальон-полк-дивизия-армия (армейский корпус). Такая система в России установилась исторически со времен «полка князя Игорева». Нынешняя военная наука не отрицает возможность существования бригад. Они могут быть целесообразными на отдельных театрах военных действий (ТВД). Вероятно, это применимо в горных, тундровых и лесоболотистых местностях, на разобщенных направлениях, где применение полка - мало, а дивизии - много. Бригады имеют право на существование в специальных войсках и в тылу, где они должны состоять из отдельных батальонов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о России
10 мифов о России

Сто лет назад была на белом свете такая страна, Российская империя. Страна, о которой мы знаем очень мало, а то, что знаем, — по большей части неверно. Долгие годы подлинная история России намеренно искажалась и очернялась. Нам рассказывали мифы о «страшном третьем отделении» и «огромной неповоротливой бюрократии», о «забитом русском мужике», который каким-то образом умудрялся «кормить Европу», не отрываясь от «беспробудного русского пьянства», о «вековом русском рабстве», «русском воровстве» и «русской лени», о страшной «тюрьме народов», в которой если и было что-то хорошее, то исключительно «вопреки»...Лучшее оружие против мифов — правда. И в этой книге читатель найдет правду о великой стране своих предков — Российской империи.

Александр Азизович Музафаров

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное
Сталин. Битва за хлеб
Сталин. Битва за хлеб

Елена Прудникова представляет вторую часть книги «Технология невозможного» — «Сталин. Битва за хлеб». По оценке автора, это самая сложная из когда-либо написанных ею книг.Россия входила в XX век отсталой аграрной страной, сельское хозяйство которой застыло на уровне феодализма. Три четверти населения Российской империи проживало в деревнях, из них большая часть даже впроголодь не могла прокормить себя. Предпринятая в начале века попытка аграрной реформы уперлась в необходимость заплатить страшную цену за прогресс — речь шла о десятках миллионов жизней. Но крестьяне не желали умирать.Пришедшие к власти большевики пытались поддержать аграрный сектор, но это было технически невозможно. Советская Россия катилась к полному экономическому коллапсу. И тогда правительство в очередной раз совершило невозможное, объявив всеобщую коллективизацию…Как она проходила? Чем пришлось пожертвовать Сталину для достижения поставленных задач? Кто и как противился коллективизации? Чем отличался «белый» террор от «красного»? Впервые — не поверхностно-эмоциональная отповедь сталинскому режиму, а детальное исследование проблемы и анализ архивных источников.* * *Книга содержит много таблиц, для просмотра рекомендуется использовать читалки, поддерживающие отображение таблиц: CoolReader 2 и 3, ALReader.

Елена Анатольевна Прудникова

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное