Читаем 24 игры из тетради в клетку полностью

Выстрел! Тух-тух-тух... Очередь прошивает корпус самолета.... Противник подбит и уходит в пике...

В случае, если бы свой первый выстрел Вова произвел с подбитого самолета, он не смог бы продолжать огонь с точки окончания этого выстрела, а был бы вынужден начать атаку со своего следующего самолета.

Дима же, сбив самолет, может продолжать стрелять с точки окончания последнего выстрела, до тех пор, пока его летательный аппарат также не подобьют...

ВИСЕЛИЦА

Подозреваю, что становлюсь капитаном Очевидностью и рассказываю о том, что инквизиторы и без меня давно знают и помнят, однако, коль уж взялся описывать все, что всплывет из детства, то позанудствую... Итак, Виселица! Оптимистичное название, правда? Тем не менее, эта игра не для эмо с готтами, а для юных филологов, поскольку основной целью игры является угадывание слов.

Первое, что делает (Якубович на “Поле Чудес”) водящий игрок, это загадывает слово (существительное в именительном падеже, единственном числе) и записывает его в формате: первая буква - точки вместо пропущенных букв (по количеству букв) - последняя буква. Итого, отгадывающий знает: первую и последнюю букву и количество букв в слове - больше, чем в любом кроссворде.Предположим, что водящий задумал слово “ПОЧТАЛЬОН”. В этом случае игровое поле будет выглядеть так:

Задача отгадывающего - называя по одной букве, угадать слово полностью и не оказаться повешенным. При каждой неверно озвученной букве ведущий пристраивает один элемент к виселице.Предположим, что отгадывающий назвал букву «е». Такой буквы в слове «почтальон» нет, следовательно, ведущий немедленно тащит с лесопилки основную стойку и устанавливает ее посреди помоста. А чтобы напомнить лузеру о его промахе, сбоку приписывает ошибочную букву.

Кто же хочет быть повешенным?! Отгадывающий напрягает двухглавые мышцы интуиции и следующей буквой внезапно называет гласную «О». Чудо! Таких букв в этом слове две. Ведущий вписывает их обе в на свои места.

Для закрепления: отгадывающий очередной раз ошибается и называет букву «и». За что немедленно получает пристроенную к виселице поперечную балку.

О количестве элементов виселицы игроки договариваю заранее. В нашем случае филолог-неудачник, не успевший до окончания игры назвать все буквы, будет выглядеть так:

То есть, вся конструкция, включая эшафот и псевдолингвиста, состоит из одиннадцати элементов. Как только дорисована последняя нога - ВСЕ. Гуманитарий - того... Язык (высунул) учить идет. Вокабуляр расширяет...

Ну, или угадывает по-новой, что тоже способствует

ФЕОДАЛЫ

Если вдруг кто забыл, в игре «Феодалы», (в другой версии – «Точки» или «Города») соперники своей целью ставят, как и положено всем древним сатрапам, захват земель. Жестокий, бессмысленный и беспощадный. Оный захват осуществляется окружением противника. Но давайте по порядку.

Мы имеем поле восхитительных пахотных земель, на котором мы в любом месте можем (организовать форпост) поставить точку... Но ведь и противник тоже может поставить точку!

И это безобразие будет продолжаться до того момента, пока серия точек одного из игроков не образует «кольцо» с промежутком между сооружениями не более одной клетки. Примерно, как у дворянина в синих панталонах на картинке ниже (расстояние в одну клетку считается и по вертикали, и по горизонтали и по диагонали):

В этом случае благородный игрок без зазрения совести окружает захваченные земли крепостным рвом и (засевает коноплей) заштриховывает в свои родовые цвета...

В дальнейшем феодал стремится по мере сил и дальше присоединять к себе новые земли, а его сосед, соответственно, отвоевать-окружить уже захваченное...

И, случается такое, что новоиспеченный барон Синяя Борода вдруг запил, или ему герб упал на голову, или междоусобица отвлекла, в общем, этот товарищ голубых кровей банально провтыкал и не заметил, как его собственная, уже ставшая родной, земельная делянка была окружена, а значит будет по закону немедленно отчуждена бессовестному соседу...

Игра заканчивается, когда оба из императоров всея странички вдруг понимают, что захватывать стало нечего. Победитель, как правило, определяется на глаз - у кого захваченных территорий больше, тот и (Гитлер) и Арку Триумфальную строит, но иногда в дело влезают ушлые средневековые юристы и предлагают за точку отсчета саму точку и брать, а именно: показателем победы считать не Га и Акры, а количество оказавшихся на захваченных территориях неприятельских постов. И начинают в заштрихованных объектах свои и чужие кляксочки считать... Чем руководствоваться - тут уж думайте сами - ваши юристы, вам и разгребать...

БАЛДА

Конечно же, мое поколение отлично знает эту игру, но, как выяснилось, нельзя того же сказать о свежевыращенных дубках и березках. Посему рискну напомнить правила тем, кто забыл, и рассказать о них тем, кто не знал...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука