300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

Наиболее тяжелым профессиональным заболеванием среди певцов, артистов драмы, лекторов, учителей являются узелки голосовых складок. Чаще всего они образуются на границе передней и средней трети голосовых складок. Сначала такой узелок возникает на одной голосовой складке, затем — на другой (симметрично) и не дает складкам возможности плотно смыкаться. Бывают случаи, когда, несмотря на узелки, голос у учителя звучит хорошо, т. е. голосовой аппарат приспособился к узелку. В этом случае удалять его не надо.

Профессор Фельдман замечает, что чем ниже голос, тем легче справиться с узелками.

Ложный узелок — это узелок молодой, при голосовом покое он обычно рассасывается. Если же при ложном узелке продолжают много говорить, то такой узелок утолщается, делается постоянным и не рассасывается, его нужно оперировать. Как правило, узелки образуются из-за:

1) частого, так называемого удара в глотке от резкой, неправильной, неумелой манеры взять звук;

2) давления связки на связку;

3) покраснения от перегрузки или острого состояния слизистой.

Узелки, полипы. Диссертация В.А. Фельдман-Загорянской «К этиологии и патогенезу узелков и полипов голосовых складок» представляет профессиональный интерес для нашей работы, так как в ней дан подробный материал с большим количеством практических примеров узелков и полипов, которые образуются на голосовых связках. Такие узелки и полипы могут быть у профессионалов (певцов, учителей, работников других речевых профессий). Узелки чаще всего встречаются у обладателей высоких голосов, полипы — у людей с низкими голосами и возникают чаще всего под влиянием длительной или резкой травмы.

Микроскопическое исследование узелков и полипов (удаленных) показало, что они не являются опухолями.

Узелки и полипы довольно частое заболевание гортани. Необходимо обратить внимание на профилактические мероприятия, которые заключаются в правильной постановке голоса. Лечение должно быть разным в зависимости от давности заболевания.

Высокая певческая форманта. Отечественные исследователи Ржевкин, Рудаков; зарубежные — Бартоломью, Юссон установили, что в звуке певческого голоса содержится значительно больше высоких обертонов, чем в звуке обычного разговорного голоса.

Особенно сильно выражены в певческом голосе высокие обертоны с частотой 2 500-3 000 Гц. Они-то и придают голосу звонкий оттенок. Поэтому эта группа высоких обертонов, свойственная хорошему, звонкому певческому голосу, была названа высокой певческой формантой, или верхней певческой формантой. Был сделан такой опыт: из записанных на пленке голосов Шаляпина, Карузо и других выдающихся певцов была вырезана запись высокой певческой форманты так, что ее можно было прослушать отдельно. Слушавшие эту высокую певческую форманту сравнивали ее с соловьиной трелью.

Наш слух воспринимает от 16 до 15 000-20 000 Гц. Более низкие звуки (инфразвуки) и более высокие (ультразвуки) наш слух уже не воспринимает. Звуки, приближающиеся по чистоте к инфра- и ультразвукам, мы воспринимаем хуже. Наивысшая, самая эффективная чувствительность у нас к звукам с частотой 2 000-3 000 Гц. В этой же самой области частоты расположена высокая певческая форманта.

[3]Вопрос о профессиональной пригодности. Ю.С. Василенко и А.С. Токман в статье «О профориентации и профотборе лиц, готовящихся к вокально-речевой профессии» указывают, что для лиц, поступающих в специальные учебные заведения речевого профиля, в медицинской справке должно быть заключение ларинголога о пригодности абитуриента к обучению в вузе речевого профиля.

Авторы считают, что абсолютным противопоказанием для поступления в такие вузы являются:

1) хронический ларингит;

2) узелки голосовых складок;

3) папилломатоз гортани (множественные разрастания);

4) рубцовые изменения гортани, приводящие к изменениям ее функций;

5) гипокинез (пониженный тонус) голосовых складок;

6) парез или паралич возвратного нерва;

7) выраженный атрофический процесс в верхних дыхательных путях (корковые образования);

8) врожденная слабость голосового аппарата, проявляющаяся в быстрой утомляемости, глухом тембре, монотонности голоса и т. д.

Рекомендации специалистов чрезвычайно ценны для педагогов по технике речи, так как в перечисленных пунктах авторы затрагивают специфику педагогических вузов.

Однако нужно заметить, что узелки голосовых складок в отдельных случаях можно рассосать упражнениями. Гипокинез также снимается во время работы над голосом, что подтверждается практикой. Выраженный атрофический процесс не является абсолютным противопоказанием для поступления в вуз. Эти противопоказания следует отнести к временным.

С.В. Голушкин в заметке «К вопросу о профилактике утомляемости голоса» подчеркивает, что для того чтобы практически преодолеть утомляемость голоса и заболевания гортани, необходимо в педагогических вузах ввести курс постановки голоса.