365 правил этикета, которые полезно знать каждому ребенку

Если в школе ребенка есть ученик с ограниченными возможностями, его учитель должен найти время и объяснить классу, насколько у этого ребенка ограничены возможности. Если учитель этого не сделает, то вы можете объяснить ребенку так: «Натан не может ходить, поэтому ты всегда будешь видеть его в инвалидном кресле. Но он отлично слышит и видит, он хорошо учится. Ему по силам передвигаться самому в своей коляске. Пожалуйста, не трогай коляску и не толкай ее, не предупредив Натана. Его чувства такие же, как у тебя. Он надеется, что ты станешь его другом».

На практике

Дайте вашему ребенку возможность почувствовать, каково это жить без зрения или слуха. Завяжите глаза себе и ребенку повязкой или заткните уши на какое-то время. Обсудите с вашим ребенком, что он чувствует. Полагается ли он в большей степени на другие ощущения? Чего бы он не мог сделать без зрения или слуха? На что у него ушло больше времени?

19 декабря Люди с потерей зрения

Когда ребенок встречается с незрячим человеком, ему следует помнить, что слепой похож на него во всем остальном. Так как люди в большей степени полагаются на невербальную информацию, многие говорят, что именно зрение потерять наиболее страшно.

Подскажите ребенку, как можно облегчить жизнь незрячему человеку.

● Никаких сюрпризов. Ребенку следует заявить о своем присутствии в комнате, сказав «здравствуйте». Когда ребенок уходит из комнаты, ему следует сказать об этом. Не следует исчезать, не сказав ни слова, оставив человека говорить с пустотой.

● Предложить свою руку.

● Объяснять с учетом того, что человек не видит. Можно сказать что-то, наподобие: «Слева от вас три ступеньки вниз» или «Хелен слева от вас, а Брэндон справа».

● Обращаться с незрячими как с обычными людьми. Если его не просят, не стоит пытаться делать за слепого человека то, чего он не стал бы делать для зрячего. Например, за едой не надо резать мясо для незрячего и мазать ему хлеб маслом. Достаточно подсказки: «Соль и перец слева от вас, а справа от вашей тарелки стоит чашка с чаем».

● Спрашивать. Если ребенок не знает, как помочь, следует спросить об этом.

● Не прикасаться к собаке-поводырю. Жизнь слепого человека зависит от этой собаки, которая должна быть все время начеку и не отвлекаться ни на что. Такая собака – это не домашний питомец, ее не следует звать или играть с ней.

На практике

Попросите вашего ребенка давать вам указания, когда вы ходите по дому, как будто вы не можете полагаться на свое зрение. Потом выйдите на улицу и проделайте то же самое. Пусть ребенок внимательно описывает окружающий мир, говорит вам, куда идти, и что у вас под ногами, не забывая использовать слова «слева» и «справа» в своих подсказках.

20 декабря Люди с потерей слуха

Люди с потерей слуха – особенно те, кто не родился глухим, – могут чувствовать себя изолированными, когда оказываются в обществе слышащих людей. Если вокруг них множество голосов, звуки сливаются в их слуховом аппарате. Некоторые и не догадываются, что человек не слышит, потому что этого не видно. Других такое открытие шокирует, и они стараются поскорее отойти.

Многие люди, родившиеся глухими, отлично общаются с себе подобными и ни в малейшей степени не страдают от своей глухоты. Объясните ребенку, что, выказывая жалость или снисхождение, как будто глухой человек – инвалид, он оскорбляет глухих от рождения людей.

Чтобы выказать свое уважение при общении с глухим человеком, вашему ребенку следует:

● привлечь внимание этого человека, дотронувшись до его плеча или помахав рукой;

● смотреть на глухого человека при разговоре. Встать так, чтобы лицо было хорошо видно. Многие люди с потерей слуха умеют читать по губам. Ребенку не следует усиленно шевелить губами. Он быстро поймет, понял ли его глухой человек;

● говорить обычным голосом. Слуховые аппараты искажают крик;

● повторить то, что сказал глухой. Быть терпеливым и понимающим. На общение уйдет больше времени, но оно того стоит;

● написать сообщение, если общение кажется невозможным;

● помнить о важности выражения лица. Его не стоит недооценивать. Если человек не может читать по губам, он понимает значение дружелюбной улыбки и знает, что поднятые брови означают вопрос.

21 декабря Люди в инвалидных колясках