57 Граней

Микроэкономика и социология, первые две пары, прошли штатно. То есть не особо увлекательно, но хотя бы преподы не бубнили себе под нос. Нормальный учебный процесс, когда учитель рассказывает материал, а студенты активно пишут (или печатают, тут и такие есть, которые успевают набирать). Шин предпочитал писать, потому что это ещё и моторная память подключается.

А вот на третьей паре ему стало интересно. Потому что преподаватель, женщина, была одета с иголочки. Тёмно-серый брючный костюм, белоснежная блузка и вообще было заметно, что дама ухоженная. Рост, правда, подкачал, невысокая она была. Но так для женщин — это не такой уж недостаток. Если вообще недостаток. Формами преподаватель тоже не отличалась.

Вид вежливо-надменный, но это, скорее всего, маска учителя. Зайдя в аудиторию, женщина окинула внимательным взглядом студентов. Зацепилась взглядом за Алекса Юи. Серёга Чхве, это понятно, такую громаду трудно не заметить. Ну, и один паренёк, сидящий в центре плотной группы девушек, разумеется, тоже не был обойдён вниманием.

При этом у женщины не было обручального кольца. Не сто процентный показатель, но очень редко замужние женщины, да ещё и работающие в такой сфере, не носят этот маркер статуса.

— О, оживился, — иронично заметила Сонён.

Шин усмехнулся.

— С этой дамочкой будут проблемы, — произнёс он.

— С чего ты это решил? — покосилась девушка.

— Вот увидишь, — с предвкушением ответил Кён.

Тем временем прозвучал сигнал к началу. И преподаватель вышла к трибуне.

— Добрый день, — заговорила она уверенным и звучным голосом. — Меня зовут Джи Вон Пэк, я старший преподаватель кафедры психологии и социологии. В этом году буду вести у вас предмет основы деловой коммуникации. И перед тем, как приступить, я озвучу свои правила. Молодой человек.

Парень, только что вошедший в аудиторию, с банкой газировки в руках, остановился.

— Вы не слышали сигнал? — спокойно спросила Пэк.

— Э-э, слышал, — недоумённо ответил студент.

— Собственно, начнём лекцию, — продолжила преподаватель. — Ваше обучение — это тоже деловая коммуникация. Основа успешного взаимодействия — понимание уровней сторон взаимодействия. Скажите… Как ваше имя?

Парень, чувствуя, что попал, поскучнел. Вздохнул.

— Су Бин Пэ, — с неохотой ответил он.

— Как вы считаете, господин Пэ, — продолжила Пэк. — Какое у меня будет отношение к человеку, который опоздал и при этом ведёт себя, как будто, так и надо?

— Извините, — пробурчал парень.

— Разумеется, — слегка усмехнулась женщина. — Как вы считаете, в этой ситуации, какой уровень у меня и у вас?

Су Бин Пэ нахмурился и молчал, смотря в пол. И убрав банку за спину. Пэк сделала жест, чтобы он садился. И парень, с облегчением на лице, скользнул в аудиторию.

— Только что я продемонстрировала вам пример крайне неудачной коммуникации, — продолжила преподаватель. — А мой предмет посвящён тому, чтобы вы умели коммуницировать с положительным эффектом. И начнём с определений. Коммуникация в общем смысле — это эффективное синхронное и диахронное взаимодействие, цель которого состоит в передаче информации от одного субъекта к другому. Теперь развернём этот термин. И начнём со слова «диахронное»…

* * *

Интересная лекция. Для студента. Если бы Шин про это слышал в первый раз… Хотя, кто слушает старших будучи в юном возрасте? Некий Константин, будучи, между прочим, уже под тридцатку и отслужив в армии, на таких лекциях зевал, скучал… Ну, то есть делал ровно то, что и теперешние сокурсники.

А между прочим, учитель Пэк рассказывает интересно. Но про сложные вещи, которые, если не понимаешь подоплёки, кажутся очевидными и от этого неинтересными. Не ловишь нюансы. Выяснить статусы перед началом общения — это же очевидно, да? И понятно. Ага, понятно. В армии. Когда погоны видишь. Или вот здесь, когда есть препод и студенты. Тоже всё ясно. А когда, к примеру, все в деловых костюмах?

С другой стороны, задача учебного заведения не доработать навыки до автоматизма. А дать базу. Чтобы ты хотя бы знал, с какой стороны хвататься. И с этим госпожа Пэк прекрасно справилась. Она, например, настаивала, чтобы записывали термины. Хоть какие-то из них в памяти останутся. А от этого можно размотать нить дальнейших рассуждений.

И Шин опять подавил настойчивый вопрос, а нахрена он-то тут штаны просиживает? Надо. Общество такое, нужно иметь образование. Иначе множество дверей будет очень трудно открывать или они вовсе окажутся недоступны. Так что, улыбаемся… и учимся.

— Кёсу-ним, — это Шин после лекции подошёл к Джи Вон Пэк.

Преподаватель собирала свои вещи.

— Слушаю вас, — строгим тоном ответила женщина, подняв голову.

— Шин Кён, — представился парень.

Да Сом в этот момент притормозила Су Бин Пэ. Парень, видимо, шёл извиняться. И с удивлением посмотрел на девушку, которая заслонила проход ладонью. Шин повернул голову, кивнул Да Сом. Су Бин Пэ, с недоумением на лице, покосился на девушку и прошёл к столу преподавателя.

— Кёсу-ним! — торопливо заговорил парень. — Я прошу прощения за опоздание! Больше такого не повториться!