6 способов познать себя. Просветление для всех

Ненужность и реакция несправедливости – фундамент, для дальнейшего закрытия потока любви, идущего через сердечную чакру, любви, создающей человека и мир вокруг него. Родившийся ребенок все еще светел, и если бы родители были мудрыми, то в первые годы жизни они помогли бы ему избавиться от ощущения ненужности. Естественно, такое обычно не происходит, и примерно в два годика в игру вступает ум, его задача – оградить ребенка от страшного и ужасного внутреннего ощущения, а учитывая любовь окружающих к манипуляциям, ребенку прививают, используя как основу страх быть ненужным следующие состояния:

Стыд. «Тебе не стыдно?» и следующий за этим шлепок, подзатыльник или укоризненный взгляд – норма воспитания для большинства семей. Сбой потока энергии во вторую чакру. Что же такое стыд? Вот что написано в Википедии: «Стыд – отрицательно окрашенное чувство, объектом которого является какой-либо поступок или качество субъекта. Стыд связан с ощущением социальной неприемлемости того, за что стыдно». Согласитесь, определение не совсем понятное. Разберем пошагово, как создается ощущение стыда. Когда ребенок маленький и еще не знает норм и правил поведения в социуме, то он совершает абсолютно все поступки, легко и не задумываясь. Вспомните, как легко ребенок может справлять свои естественные потребности на улице, знакомиться со всеми подряд в вагоне поезда или в самолете. Он абсолютно спокойно может пойти гулять неопрятным, подраться, подарить другу дорогущий (по меркам взрослых) подарок, разбить любой предмет быта и еще кучу всего. При этом ребенок не испытает ни малейшего ощущения дискомфорта. Он точно знает цену этого иллюзорного мира, он точно знает, что здесь по-настоящему в цене только любовь, остальное так, глобальная разводка. Но взрослые это забыли. Забыли свое естество, забыли своего Атмана, своего Бога, забыли ценность любви. Взрослые предают чрезмерное значение социальным рамкам. Почему? Просто их тоже дрессировали, когда они были маленькими, они бояться переступить за эти рамки. Представьте себе традиционное в прошлом общество ремесленников, общину хлебопашцев, клан воинов, элиту, высший свет. Любой человек, родившись в традиционном обществе, обязан соблюдать традиции и им подчиняться.

Все традиции можно поделить на два вида: традиции, созданные из состояния любви и направленные на просветление человека, и традиции, созданные из страха и направленные на то, чтобы остановить естественное развитие личности, приковать его пожизненно к касте и развить в нем либо вину и ощущение ничтожности, либо гордыню и ощущение превосходства. Как вы понимаете, количество «затемняющих» традиций, в эпоху Кали-Юги значительно стало превосходить число светлых традиций. Затемняющие традиции сдерживают человека через страх, и соответственно, чтобы ребенок стал такую традицию соблюдать, его надо изначально запугать. Чем? Да чем угодно: голодом, холодом, смертью, войной, одиночеством, и в тот момент, когда человек ловит состояние страха и начинает выполнять новые традиционные правила, он автоматически начинает транслировать эту традицию на других, особенно на своих близких. Со временем одиночные модели традиционного поведения объединяются и складывают традиционные жизненные уклады. По этим укладам начинает жить общество, естественно, что все дети, которые рождаются в этом обществе, автоматически подминаются под существующую затемняющую традицию. Это происходит так: когда ребенок совершает абсолютно любой поступок, который осуждается устоями общества, родитель (воспитатель) ребенка, который находится рядом, сразу же испытывает страх общественного осуждения, ощущение, что он плохой. Это очень дискомфортное ощущение того, что тебя могут изгнать из стаи, изгнать из общины. Раньше, а кое-где и сейчас, это было равносильно смерти. Ум, реагируя на это дискомфортное поведение, говорит всегда одно: «Поведение ребенка надо срочно вернуть в рамки моей зоны комфорта», и применяются меры, как правило жесткие и бескомпромиссные. Именно в этом состоянии ребенку говорят о стыде, а он, считывая психофизическое состояние родителя и боясь нового наказания, запоминает его. Слово «стыд» становится в уме ссылкой на страх смерти, на изгнание из стаи.

Стыд – это страх общественного осуждения, который передают родители своим детям (осознанно либо неосознанно) напрямую, через свое состояние, в процессе воспитания. Источником страха общественного осуждения, а соответственно стыда всегда является традиция.