72 Закона Каббалы. 72 Ключа к пониманию происходящего с нами

Ремонт – это просто, продолжат говорить критики данного закона. В мире человека существует огромное количество процессов, к которым не применима данная схема. Неприменима только в одном случае – вы не имеете методов оценки схемы, что в свою очередь не позволяет вам сделать выводы.

Как научиться «видеть время»?

Во-первых, рассчитывать то, что можно рассчитать; тем самым вы обретете уверенность в своих силах, а также обретете предвидение – способность не только осознавать, но и чувствовать процессы с позиции реализации-времени.

Во-вторых, делая расчет того или иного события, ориентируйтесь на «правила Дома» – ведь в каждом из 12 Домов своя скорость и свои правила реализации. Более того, эти правила тесно сплетены с Законом цикла, который поможет вам в них разобраться.

В-третьих, не бойтесь делать прогнозы и, делая их, не забывайте о Законе обратного рефлекса, который поможет вам сформировать оценочные нормы.

Совет

Определяя временные рамки, основывайтесь на реальном течении событий, а не на собственном желании. Последнее, не совпадая со временем реализации процесса, может стать камнем преткновения и послужить сильной мотивацией для влияния на ситуацию. И тренируйтесь – всегда и во всем; хронометрируйте свои ощущение и реальные события – так вы быстро и эффективно научитесь не только ощущать течение времени, но буквально видеть его ход.

Закон вывода

Вывод, сделанный на основании Закона, может противостоять факту.

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», – многие из вас читали эти строки и поэтому хорошо понимают, о чем идет речь.

Сказка описывает жизнь, хотя она вроде бы так мало на нее похожа. В ее основе все равно присутствует реальность – та реальность, на основании которой необходимо учиться. Вселенная, выражаясь языком рассматриваемого нами Закона, говорит нам о необходимости уметь делать выводы из любого события, любой ситуации.

Не просто так, а потому что

Действительно, независимо от того, с чем мы сталкиваемся – с ложью, полуправдой или истиной во всей своей наготе, – все это целиком и полностью зависит от того, в каком месте и при каких обстоятельствах получена эта информация.

Ложь, истина или полуправда имеют причину для своего существования в том виде и форме, в которых они были проявлены. И возможность сделать выводы из происходящего, увидеть его причину дает вам неоспоримое преимущество, прежде всего перед собственным неведением.

Это своего рода подведение итогов, которое должно вам помочь ответить на следующие вопросы:

• К каким изменениям в жизни привело это событие?

• Что в данном событии выглядит позитивно, нравится нам?

• Что в данном событии выглядит негативно, не нравится?

• Как и на что можно было повлиять, чтобы улучшить результат?

• Как и на что можно было повлиять, чтобы ухудшить результат?

• Какие навыки, знания и умения были получены вами?

• Чего вы «больше никогда не будете делать», основываясь на полученном опыте?

• Что вам хочется повторить?

• Чего вы не смогли понять и осознать в данном событии?

Безусловно, перечень вопросов не является полным, да и ответы на них не обязательны. Но ответы способны дать вам полую картину происходящего. Ведь в процессе развития ситуации далеко не все выводы очевидны, а после ее окончания человека, как правило, захлестывают эмоции – положительные или отрицательные. Однако немного погодя, «на свежую голову», можно приниматься за формулирование жизненных задач, с которыми вам на данный момент удалось либо не удалось справиться.

Было, есть и будет

Умение задать вопрос и найти на него ответ – лишь часть подведения итогов прошедшего события. Так мы развиваем в себе качество мудрости, ее помогает нам взрастить опыт, основанный на реальных событиях. И чем выше качество мудрости, тем выше и качество поступков.

Наличие такого ценного навыка, как умение делать правильные выводы, позволит наработать также умение делать перспективные выводы еще до завершения процесса. А это – большой и важный шаг, дающий возможность управлять ходом процесса.

Причем, что важно, вы по мере своего развития можете возвращаться к прежним ситуациям, если есть такая необходимость, например, когда ситуация начинает как бы «всплывать» у вас в голове. Тогда, с одной стороны, вы можете узнать для себя что-то новое, а с другой – закончить анализ ситуации, поскольку она оказалась глубже и сложнее, чем казалась на первый взгляд.