Читаем 800 идей. Воспитание Генри Адамса. Генри Адамс. Простыми словами. Советы обществу полностью

7,5 – "Побуждение студентов к активному обучению", "Адамс пытался заинтересовать студентов и побудить их критически мыслить", "Какие только приемы ни приходилось Адамсу изобретать, чтобы выяснить, что думают его ученики, и побудить их рискнуть подвергнуться критике со стороны товарищей", "Совет нашему обществу на основе этой идеи: стимулировать студентов к активному обучению, создавать условия для их саморазвития и критического мышления".

7,5 – "Переосмысление истории через новые глаза", "Автор осознает, что его представление о истории было искажено его предвзятостью в пользу немецкой культуры. Он понимает, что новый взгляд на историю через глаза молодых Лоджей помогает ему увидеть старые проблемы в новом свете и избавиться от предрассудков." "Молодые Лоджи в мгновение ока увидели то, что в его глазах не представляло ценности как не немецкое." Совет нашему обществу на основе этой идеи – Будьте открыты к новым взглядам и переосмыслению истории, чтобы избавиться от предрассудков и получить новые понимание и остроту проблем.

7,5 – "Передышка на пути от прошлого к будущему", "Суровый край подарил Адамсу возможность отдохнуть и подготовиться к будущим вызовам", "Край может дать нам время для отдыха и рефлексии, чтобы мы могли лучше справиться с будущими трудностями". "Наконец 3 февраля он отплыл на «Тевтонике» вниз по Ирландскому морю. Двенадцать лет Адамс не пересекал Атлантику и еще не видел океанского судна нового типа. Ни во Франции, ни в Англии никаких особых новшеств или разительных перемен он не наблюдал. Поезда стали ходить быстрее, но по части комфорта в них ничего не изменилось. Уровень остался прежним. Переправа через Ла-Манш с 1858 года если в чем-то и улучшилась, то не настолько, чтобы это обратило на себя внимание. Европа, по всей видимости, двадцать лет топталась на месте. И в глазах человека, который, как и Европа, топтался на месте, «Тевтоник» выглядел чудом." "Совет нашему обществу на основе этой идеи" – Необходимо иногда делать паузу, отдыхать и переосмысливать свои действия, чтобы быть готовыми к будущим вызовам.

7,5 – "Оценка степени привлекательности профессии преподавателя в Гарварде". Преподавание в Гарвардском университете было самым почетным занятием в Америке, оценивалось выше, чем служба в государственных учреждениях. Если Гарвардский университет счел Генри Адамса достойным нести в нем службу за четыре доллара в день, Вашингтон отвергал его услуги, хотя он не просил за них и цента? Совет нашему обществу на основе этой идеи: Признавать и ценить вклад преподавателей и образование в обществе, так как они играют важную роль в формировании будущего поколения. Оценивать их работу и вознаграждать соответствующим образом.

7,5 – "Охота и природа", "Адамс наслаждался охотой на крупного зверя и проведением времени на природе, но не любил разделывать добычу. Он предпочитал рыбалку и исследование окружающих ландшафтов. Однажды он заблудился в горах, но предпочел признать себя заблудившимся, чтобы избежать опасности. Эта идея научает нас наслаждаться природой и быть осторожными в экстремальных ситуациях." "Однажды утром, когда геологи стояли лагерем на Лонгз -Пик высоко над Эстес -Парк, Адамс, разжившись удочкой, по крутой тропе верхом спустился туда за форелью. День вы дался великолепный, в воздухе висело дымное марево: где -то за тысячу миль горели леса; парк олицетворение идеала английской живописности – простирал свои естественные ландшафты и вековой покой до самого подножия окружавших его гор; в ручье плескалось доста точно рыбы, чтобы надолго засесть на его берегу. Час за часом солнце двигалось на запад, рыба уплывала на восток или просто исчезла в глубине, и, когда наш рыбак наконец взнуздал своего мула, солнце оказалось куда ближе к горизонту, чем он предполагал. Тем нота настигла его прежде, чем он выехал на тропу. Не имея желания свалиться в расщелину футов пятьдесят глубиной, Адамс предпочел «счесть» себя заблудившимся и повернул назад. Через полчаса горы остались позади и над ним засияла звезда Эстес -Парка, но наде жды на кров и стол было мало." "Совет нашему обществу на основе этой идеи: Наслаждайтесь природой, но будьте осторожны и уважайте ее."

7,5 – "Отсутствие ответственности и прозрачности в политике", "Идея заключается в том, что в политике отсутствует ответственность и прозрачность, что приводит к тому, что никто не берет на себя ответственность за свои действия, а все пытаются скрыть свои ошибки и вину. Это может нас научить тому, что в политике необходимо вводить механизмы контроля и отчетности, чтобы политики были ответственны перед обществом и не могли уклоняться от своих обязанностей." "Комиссия конгресса собрала горы свидетельств, но не решалась их рассматривать и отказывалась анализировать." "Совет нашему обществу на основе этой идеи – ввести более строгий контроль и прозрачность в политическую систему, чтобы политики не могли уклоняться от ответственности и скрывать свои ошибки."

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии