Читаем 9-мм пистолет Ярыгина (6П35): характеристика, устройство и обращение с ним полностью

Поскольку антропометрические данные у людей различны, невозможно разработать единую изготовку, которая могла бы подойти всем стрелкам. В связи с этим сотрудникам ОВД в процессе тренировочных занятий следует подобрать (при помощи преподавателя) наиболее рациональный для себя вариант изготовки, сообразуясь со своими индивидуальными особенностями.

Конечно, внешне воспроизводя изготовку, новичок сразу же не достигает желаемых результатов, так как внешне скопированная форма изготовки не может сразу же соответствовать внутреннему ее содержанию, то есть той согласованности в деятельности многих мышц, которая вырабатывается в процессе длительных тренировок.

Только правильная внешняя форма, рациональная изготовка будет способствовать дальнейшему правильному и быстрому формированию двигательных навыков, согласованности в работе двигательного аппарата, качеств, необходимых для достижения наибольшей стабильности системы «стрелок — оружие». Вместе с тем изготовку при стрельбе из боевого оружия нельзя рассматривать как нечто постоянное, неизменное. Она видоизменяется, отражая специфику служебной деятельности сотрудников ОВД.

Изучение опыта ведущих стрелков из боевого оружия, разумный критический подход к выбору рационального варианта изготовки, непрестанный поиск и совершенствование ее элементов в процессе тренировочных занятий — вот основные пути достижения высоких стабильных результатов в стрельбе.

Хватка — способ удержания оружия во время производства выстрела. Хватка предусматривает правильное положение пистолета в руке, расположение пальцев по отношению к спусковому крючку, положение, наклон и закрепление кисти в запястье, а также усилия захвата рукоятки.

Хорошо отработанная хватка в значительной степени определяет успех в стрельбе, так как малейшее изменение в силе охвата рукоятки пальцами, глубине посадки рукоятки в кисти, расположении пальцев и ладони по отношению к рукоятке — немедленно и отрицательным образом отразятся на меткости стрельбы.

Хватка должна быть такой, чтобы можно было обеспечить устойчивость оружия в момент прицеливания и спуска курка.



А



Б



В



Г

Рис. 99. Удержание пистолета в руке

Рукоятка пистолета вставляется в вилку между большим и указательным пальцами (Рис. 99А), тыльная часть рукоятки должна упираться в мышцу большого пальца и частично в мышцу нижней части ладони (Рис. 99Б). Хватка должна быть глубокой, то есть такой, при которой кисть расположена на рукоятке как можно выше, ближе к оси канала ствола. С левой стороны рукоятка обхватывается большим пальцем, вытянутым вдоль ствола, с правой стороны и спереди — средним, безымянным пальцами и мизинцем (Рис. 99Б, 99Г).

Большой палец необходимо держать выпрямленным и направленным вдоль затвора пистолета (вверх под углом приблизительно 30–40°, допустимо отогнуть вниз первую фалангу большого пальца). Если он будет находиться в согнутом состоянии, что характерно для начинающих стрелков, то при напряжении мышц большого пальца усилится дрожание оружия и ухудшится результат в стрельбе. Средний, безымянный пальцы и мизинец выполняют основную роль в удержании пистолета, они должны касаться друг друга и плотно облегать рукоятку, но при этом сильно не сжимая ее.

Средний палец должен упираться в спусковую скобу (рис. 99Г), что способствует лучшему восприятию веса оружия.

Указательный палец не должен принимать какого-либо участия в закреплении и удержании пистолета, его единственная роль — нажим на спусковой крючок. Он должен лежать первой фалангой или первым суставом на спусковом крючке, место касания (в зависимости от длины пальца) от середины «подушечки» первой фаланги до сгиба между первой и второй фалангами (Рис. 100, поз. 1, 2). Он не должен касаться оружия, и между ним и рукояткой пистолета должен быть зазор (Рис. 101).



Рис. 100. Ногтевая фаланга указательного пальца накладывается у сгиба на хвост спускового крючка



Рис. 101. Указательный палец не должен соприкасаться с боковой поверхностью пистолета

Данное положение указательного пальца лучше всего обеспечивает давление на спусковой крючок прямо назад (рис. 100 поз. 3), не вызывая смещения пистолета, наведенного в цель. Если палец будет касаться боковой стороны пистолета, то при нажатии на спусковой крючок палец будет нажимать на оружие сбоку, что приведет к смещению пистолета в момент выстрела.

При определении правильной и удобной хватки стрелку следует найти такое положение для пальцев, а также место упора в ладонь, при котором мышцы — сгибатели указательного пальца при нажатии на спусковой крючок не вовлекли бы непроизвольно в работу близлежащие мышцы. В противном случае стрелку не добиться кучной стрельбы, поскольку работа указательного пальца при нажатии на спусковой крючок будет сопровождаться движением остальных пальцев.

Удержание пистолета является правильным, если между ладонью правой руки и рукояткой есть небольшое расстояние, куда может поместиться тонкий предмет, например авторучка, карандаш или мизинец свободной руки (Рис. 102).

Перейти на страницу:

Похожие книги

История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2
История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы лекционного курса «История и методология химии». Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней.Второй том пособия посвящен анализу наиболее значимых открытий и инноваций в области теоретической и прикладной химии, которыми столь богат современный период ее истории. В создании исторической картины становления важнейших дисциплин: физической химии и аналитической химии, а также фундаментальных концепций  —  учения о сложном строении атома и теории химической связи — использован преимущественно логический подход. Одной из центральных тем второго тома является анализ истории открытия Периодического закона Д.И. Менделеева. Авторы сочли необходимым представить развернутую картину становления химии в России, обозначив при этом ту особую роль, которую сыграл М.В. Ломоносов в эволюции отечественной науки и образования.Издание содержит большое количество иллюстраций, способствующих более наглядной реконструкции описываемых событий, а также краткие биографические данные наиболее видных ученых-химиков.Для преподавателей, студентов и аспирантов химических факультетов классических университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории химии.

Александр Михайлович Самойлов , Ирина Яковлевна Миттова

Справочная литература
Философия и история философии
Философия и история философии

Издание предназначено для студентов высших учебных заведений. Оно может служить пособием при подготовке к экзамену по философии и истории философии. Здесь можно найти ответы на основные экзаменационные вопросы. Форма подачи материала позволяет за короткое время усвоить большой объем информации. Сведения, подробно изложенные в первой части книги, резюмируются на последующих страницах. Нужная вам информация повторяется из раздела в раздел во все более сжатой форме, что облегчает ее запоминание. Обратившись к книге трижды: за неделю, задень и за час до экзамена, вы будете достаточно хорошо ориентироваться в предмете, чтобы успешно сдать экзамен.

Татьяна Петровна Ритерман

Философия / Справочная литература / Учебники / Шпаргалки / Прочая справочная литература / Словари и Энциклопедии