Абрам Ганнибал: Черный предок Пушкина

Новые обязанности, свалившиеся на Ганнибала, были безусловно первостепенной важности, однако неутомимый инженер и гидротехник успевает следить за работами на грандиозных гидротехнических сооружениях. Он регулярно посещает Кронштадт, Ладогу и Рогервик. В 1757 году, например, лично руководит работами по расчистке Ладожского канала. Ее производили на первых 12 верстах «по случаю засорения русла и уменьшения глубины до 3—5 футов». Кроме того, берега канала «укреплялись каменной надводной одеждой, вместо деревянной» ^{197}.

В Кронштадте, куда технический директор также регулярно наведывается, он выказывает озабоченность судьбами работников и их семей. Так, в разгар Семилетней войны ему приходится приложить немало усилий, чтобы выбить из Штатс-конторы (финансового ведомства) деньги на жалованье работным людям, чтобы «они от неполучения денег не пришли во всеконечное и крайнее разорение» ^{198}.

Не остаются без его внимания и дети. На протяжении многих лет на гигантской стройке заняты сотни работных и мастеровых людей, инженеров. Доходы работных и мастеровых ничтожны, а у них на руках, как правило, многочисленное потомство. Прежде арап заботился об улучшении санитарных условий для самих рабочих. Теперь решает заняться их детьми.

Абрам Петрович организует на территории Кронштадтского канала школу для малых детей. Он не гнушается сам ходить по улицам и подбирать беспризорных детей, отводить их в школу. Свидетельство Н. Малеванова об этом социальном аспекте его деятельности весьма показательно: «Подлинно отеческую заботу проявлял Абрам Петрович о детях мастеровых и работных людей. Во время своих наездов в Кронштадт лично сам определял подростков от 10 до 16 лет в ученье: кого — к письменным делам и фельдшерскому искусству, а кого — постигать столярное, слесарное и кузнечное мастерство. По мере успехов в учебе «за прилежание науке и чтоб, смотря на то, другие в том ревность имели»назначал прибавку к «окладам».

Будучи в Кронштадте в конце августа 1756 года, А. П. Ганнибал наметанным глазом заметил двух старательных пареньков и тут же предложил в резолюциюКонторе кронштадтских строений «определенным для обучения за малолетством в токарную работу Семену Еремееву и Максиму Тимофееву, дабы оныя к учению лутчую прилежность иметь могли да и протчие малолетние во обучении другим художествам ревность имели к прежде получаемому им окладу учинить прибавку по 10 копеек в месяц» ^{199}.

Многие годы Абрам Петрович, добрый гений и покровитель кронштадтских детей, будет вести неустанную борьбу, цель которой — дать этим детям хоть какой-то шанс в жизни. И он добивается успеха. Так, например, два выходца из этой школы, Роман Дмитриев и Федор Борзов, спустя годы отличились тем, что сконструировали одну из первых паровых машин для русского флота.

Генерал-аншеф русской армии

В связи со слиянием Инженерного и Артиллерийского корпусов появилась надобность в специально подготовленных офицерах для этих родов войск. В 1758 году появляется указание генерал-фельдцейхмейстера Петра Шувалова, который «озаботился этим, разсмотрев состояние и обучение в науках ар-тиллериской и инженерной школ, нашел, что в артиллериской фортификации, а во инженерной артиллерии не обучают, которые науки знать им взаимно необходимо надобны; и для того от него, генерал фельдцейхмейстера, генваря 7 числа сего году, ар-тиллери к генерал лейтенанту Глебову [69]и генерал-инженеру и кавалеру Ганибалу ордерами и предложено, чтоб в школах артиллеристов фортификации, а инженеров артиллерии обучать; а для каких резонов определено, о том к ним доволно в трех ордерах изображено» ^{200}.Во исполнение этого указа генерал-лейтенантом Глебовым, главой Артиллерийского корпуса, и генерал-инженером и кавалером Ганнибалом, главой Инженерного корпуса, в том же 1758 году было проведено объединение двух школ в Петербурге: Артиллерийской и Инженерной.