Читаем Acacia mangium - быстрорастущее дерево для тропической плантации полностью

Результаты этих испытаний были опубликованы Harwood and Williams (1992). Наблюдались очень существенные различия от происхождения признаков роста между экспериментальными участками и регионами происхождения. Например, рост, как правило, происходил быстрее на приэкваториальных испытательных участках со среднегодовым приростом высоты около 3–4 м и медленнее в местах, удаленных от экватора. Происхождение из Папуа-Новой Гвинеи неизменно оказывалось лучшим производителем, за которым следовало происхождение реки Клоди из северного Квинсленда. Наиболее медленно растущие источники были из провинции Малуку в Индонезии и южных районов распространения в Квинсленде. Другие исследования дали аналогичные результаты (Nguyen и Le, 1996; Otsamo et al., 1996; Tuomela et al., 1996).

Хотя изменения плотности древесины в зависимости от происхождения не были существенны, вариации формирования сердцевины среди 5-летних деревьев 23 семейств из 7 источников семян были значительны (Bhumington et al., 1992). Это особенность очень узкой наследственности (Awang and Bhumibhamon, 1993).

Выбор плюсовых деревьев

Выбор плюсовых деревьев и тестирование потомства для отобранных материалов было проведено в нескольких странах, где A. mangium высаживается в больших масштабах. Обычно для выбора плюсовых деревьев учитываются следующие характеристики: превосходная высота, хороший диаметр на уровне груди, прямолинейность ствола, хорошая способность к ветвлению, хорошая способность к самопрореживанию, устойчивость к вредителям и болезням, а также свойства древесины (плотность).

Семенные насаждения и семенные сады

После проведения испытаний по происхождению в этих странах были начаты дополнительные всесторонние сборы семян. Например, австралийские и некоторые организации из Юго-Восточной Азии разрабатывают улучшенные породы на основе широкого спектра лучших источников с низким уровнем взаимодействия генотипов с окружающей средой на уровне происхождения (Harwood, 1996). Семенные сады A. mangium созданы в Австралии, Индии, Индонезии, Малайзии, на Филиппинах, на Тайване и в Таиланде (Varghese et al., 1999). Ожидаемый прирост в объеме производства рассады в потомстве из семенных садов A. mangium в Индонезии составляет более 50–70 % по сравнению с посаженными местными семенами (Kurinobu and Nirsatmanto, 1996). Из-за асинхронного цветения среди деревьев и групп в семенном саду (Awang and Bhumibhamon, 1993) семенная продуктивность большинства растений первого поколения низка. На рис. 5 показан семенной сад в Индии.

Рис. 5. Семенной сад Acacia mangium в Ниламуре, Керала, Индия.

Для создания базы программы клонального лесоводства (Arisman and Havmoller, 1994), были заложены экспериментальные гибридные сады из семян гибридов A. mangium × A. auriculiformis в Индонезии. Гибридные клоны с выдающимся ростом и формой, отобранные и размноженные тканевой культурой, испытываются во Вьетнаме (Le, 1996). Вегетативное размножение гибрида из черенков от побегов поросли используется в Бангладеш (Banik et al., 1995).

Программа селекции была инициирована Институтом генетики леса и селекции деревьев, Индия (IFGTB), путем получения семян из семеноводческих садов Австралии, Фиджи и Индонезии, а также из выявленных природных источников и выращивания породных и массовых садов, после отбраковки низкопроизводительных групп (Varghese et al. 2001).

Биология семян

Сбор семян

В Индии и Индонезии семена собирают с плантаций или садов наемные лазальщики, которые срезают ветки и собирают стручки в мешки. После воздушной сушки стручки обмолачивают вручную и семена очищают. Семена могут быть получены от деревьев в возрасте от 18 до 20 месяцев, но сезоны цветения и плодоношения сильно различаются в зависимости от местоположения. В Индонезии плоды созревают в июле, тогда как в Папуа-Новой Гвинее они созревают в сентябре (Krisnawati et al. 2011).

Извлечение и очистка семян

Перейти на страницу:

Похожие книги

Япония Нестандартный путеводитель
Япония Нестандартный путеводитель

УДК 520: 659.125.29.(036). ББК 26.89я2 (5Япо) Г61Головина К., Кожурина Е.Г61 Япония: нестандартный путеводитель. — СПб.: КАРО, 2006.-232 с.ISBN 5-89815-723-9Настоящая книга представляет собой нестандартный путеводитель по реалиям современной жизни Японии: от поиска жилья и транспорта до японских суеверий и кинематографа. Путеводитель адресован широкому кругу читателей, интересующихся японской культурой. Книга поможет каждому, кто планирует поехать в Японию, будь то путешественник, студент или бизнесмен. Путеводитель оформлен выполненными в японском стиле комиксов манга иллюстрациями, которые нарисовала Каваками Хитоми; дополнен приложением, содержащим полезные телефоны, ссылки и адреса.УДК 520: 659.125.29.(036). ББК 26.89я2 (5Япо)Головина Ксения, Кожурина Елена ЯПОНИЯ: НЕСТАНДАРТНЫЙ ПУТЕВОДИТЕЛЬАвтор идеи К.В. Головина Главный редактор: доцент, канд. филолог, наук В.В. РыбинТехнический редактор И.В. ПавловРедакторы К.В. Головина, Е.В. Кожурина, И.В. ПавловКонсультант: канд. филолог, наук Аракава ЁсикоИллюстратор Каваками ХитомиДизайн обложки К.В. Головина, О.В. МироноваВёрстка В.Ф. ЛурьеИздательство «КАРО», 195279, Санкт-Петербург, шоссе Революции, д. 88.Подписано в печать 09.02.2006. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 10. Тираж 1 500 экз. Заказ №91.© Головина К., Кожурина Е., 2006 © Рыбин В., послесловие, 2006 ISBN 5-89815-723-9 © Каваками Хитоми, иллюстрации, 2006

Елена Владимировна Кожурина , Ксения Валентиновна Головина , Ксения Головина

География, путевые заметки / Публицистика / Культурология / Руководства / Справочники / Прочая научная литература / Документальное / Словари и Энциклопедии
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"

"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1" Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. – Т. 1: Теорія та мето-дика навчання математики. – 444 с. Збірник містить статті з різних аспектів дидактики мате-матики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання ма-тематики та застосування засобів нових інформаційних техно-логій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Неизвестен Автор

Математика / Физика / Руководства / Прочая научная литература / Прочая справочная литература