В высших учебных заведениях предусматриваются должности научно-педагогического (профессорско-преподавательский состав, научные работники), инженерно-технического, административно-хозяйственного, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала.
В широко известных своими достижениями в соответствующей отрасли знаний высших учебных заведениях Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования и науки РФ создаются диссертационные советы по защите докторских и кандидатских диссертаций. Они являются основным звеном системы аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Вопрос 5. Органы, осуществляющие управление в сфере образования
Президент и Правительство РФ обеспечивают разработку и реализацию стратегии государственной политики в образовательной области, ее законодательное закрепление и иное организационное и правовое оформление.
К компетенции Правительства РФ отнесено установление порядка лицензирования образовательной деятельности, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений; определение порядка разработки, утверждения и введения государственных образовательных стандартов и ряд других функций и полномочий, вытекающих из норм и требований Конституции РФ, федеральных законов и соглашений высших органов управления России и субъектов Федерации по вопросам государственной организации системы, структуры и содержания образования в Российской Федерации.
Согласно Указу Президента РФ от 12 мая 2008 г. № 724 «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти» отраслевыми органами в системе государственного управления образованием в Российской Федерации являются Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки РФ) [6] , в системе которого действуют Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент) [7] , Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) [8] , Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) [9] , Федеральное агентство по образованию (Рособразование) [10] , и все иные федеральные министерства и службы, имеющие в своей системе образовательные учреждения отраслевого профиля; государственные органы управления образованием субъектов РФ и местные (муниципальные) органы управления образованием, которые создаются по решению органов местного самоуправления.
Закон РФ «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» устанавливают порядок лицензирования образовательной деятельности по программам дошкольного, общего (начального, основного, среднего (полного)) образования, дополнительного образования детей, профессиональной подготовки, профессионального (начального, среднего, высшего послевузовского, дополнительного) образования.