Афганская война. Боевые операции

Заслуживают внимания вопросы взаимодействия с авиацией при ведении огня артиллерией, выделенной на прямую наводку. В момент стрельбы артиллерией прямой наводкой по огневым средствам мятежников, расположенным на командных высотах и в кишлачной зоне, авиация выполняла свои задачи в глубине. В этих случаях удар авиации, как правило, предшествовал последнему огневому налету артиллерии и в период огневой подготовки атаки по целям, расположенным в базовых центрах противника на удалении 5–7 км от линии соприкосновения сторон. При выполнении огневых задач авиацией артиллерия, выделенная для стрельбы прямой наводкой, стрельбу не прекращала. Благодаря этому повышалась степень огневого поражения объектов (целей) противника. В то же время артиллерия, находившаяся на закрытых огневых позициях, в момент пролета авиации прекращала огонь и открывала его вновь лишь после выхода боевых самолетов и вертолетов из районов обстреливаемых целей.

Взаимодействие между артиллерийскими и общевойсковыми командирами обеспечивалось единым пониманием боевых задач, способов и порядка их выполнения, совместным размещением командных и командно-наблюдательных пунктов и постоянным поддержанием связи между ними, назначением единых сигналов и ориентиров. В горных условиях Афганистана в целях поддержания непрерывного взаимодействия в ходе боя наблюдательные пункты командиров артиллерийских групп располагались совместно с наблюдательными пунктами командиров мотострелковых полков, а КНП командиров дивизионов (батарей), назначенных для поддержки мотострелковых батальонов (рот), совместно с КНП их командиров.

Каждой мотострелковой (разведывательной) роте на период боевых действий придавался офицер-артиллерист, основной задачей которого было корректирование и управление огнем в интересах роты. Такой порядок не только обеспечивал поддержание непрерывного взаимодействия между артиллерийскими и общевойсковыми частями и подразделениями, но и позволял создать дублирующую цепь для передачи сигналов на перенос огня в ходе артиллерийской поддержки атаки, которые передавались одновременно по двум направлениям: командир роты — офицер-корректировщик — командир дивизиона — командир ПАГ, дублируя основную командную цепь: командир роты — командир батальона — командир мотострелкового полка — командир ПАГ.

Сложности задач боевого применения артиллерии требовали всесторонней тщательной подготовки командиров, штабов и войск, организация и осуществление которой имели ряд особенностей по сравнению с подготовкой, осуществляемой в мирное время. Это объяснялось частым привлечением артиллерийских подразделений и частей для решения различных боевых задач. Так, в одном из соединений 40-й армии артиллерийские подразделения частей только в течение одного 1985 г. привлекались по 8-10 раз для участия в боевых действиях продолжительностью от 5 до 20 суток.

При столь высокой боевой занятости артиллерийских подразделений и частей было очень сложно планировать и осуществлять подготовку их личного состава по периодам обучения. Поэтому в Афганистане была введена так называемая «типовая неделя». Основные мероприятия типовой недели позволяли осуществить поэтапную интенсивную подготовку подразделений, каждого специалиста в отдельности, а также вооружения, боевой техники и имущества к предстоящим боевым действиям.

В типовой неделе первый день отводился технической подготовке, а второй день — специальной подготовке (одиночной, в составе расчета и экипажа, в составе взвода). На третий день проводились тактические учения батарей. Четвертый день посвящался политической и медицинской подготовке. На пятый день планировалась огневая подготовка из стрелкового оружия для рядового и сержантского состава и командирская — для офицеров. Весь шестой день уходил на контрольные занятия по стрельбе и управлению огнем дивизиона. Седьмой день предоставлялся для помывки и отдыха личного состава.

В последующем подготовка к боевым действиям стала планироваться сроком на 10–12 дней. Такое планирование было не случайным. Практика показала, что часто подразделения снимались с типовой недели и получали боевую задачу. Поэтому важно было представить подразделениям хотя бы три дня типовой недели в целях выполнения первоочередных мероприятий по подготовке к выходу на боевые действия.

Особое внимание при подготовке офицеров-артиллеристов уделялось совершенствованию их специальных знаний и навыков. С этой целью практиковалось проведение комплексного занятия по системе семи точек. Сущность его заключалась в том, чтобы офицер-артиллерист, переходя от одной учебной точки на другую, мог повысить навыки в работе на приборах, в производстве необходимых расчетов для стрельбы, выполнить установленные нормативы, а также контрольную огневую задачу на имитационных средствах.