Читаем Агрохимия полностью

36. Классификация пахотных почв по степени нуждаемости в известковании (по рекоменоации ВИУА, 1992)
ПочвыСодержа-ние органического вещества,%Уровни рНсл)*
не нуждаютсянуждаютсясильнонуждаются
11а*2345
Песчаные<46,2-5,56,35,4-5,25,1-4,84,7-4,34,2
4-85,8-5,15,95,0-4,84,7-4,54,4-4,14,0
8,1-155,5-4,85,64,7-4,54,4-4,24,1-3,93,8
Супесчаные и<46,5-5,86,65,7-5,45,3-4,94,8-4,44,3
легкосуглинистые4-86,1-5,46,25,3-5,04,9-4,64,5-4,24,1
8,1-155,7-5,05,84,9-4,64,5-4,24,1-3,83,7
Средние и тяжело<46,8-6,16,96,0-5,65,5-5,15,0-4,64,5
суглинистые4-86,3-5,66,45,5-5,25,1-4,84,7-4,44,3
8,1-156,0-5,26,15,1-4,84,7-4,44,3-4,03,9
Глины тяжелые<47,2-6,47,36,3-5,95,8-5,45,3-4,84,7
4-86,9-5,97,05,8-5,55,4-5,15,0-4,74,6
8,1-156,5-5,56,65,4-5,15,0-4,74,6-4,34,2
Торфяные> 154,34,2-3,93,8-3,53,4-3,1з,о
* Уровень возможного вредного действия реакции почв.

По степени насыщенности основаниями (V) дополнительно уточняют степень нуждаемости почв в известковании: V< 50 % — сильная, V= 51—70 — средняя, V- 71— 80 — слабая, V> 80 % —отсутствует.

При наличии сведений о содержании в почве подвижных форм алюминия и марганца степень нуждаемости в известковании уточняют и по этим показателям.

Сведения о всех агрохимических показателях, определяющих степень нуждаемости почв в известковании, имеются в почвенных и агрохимических картах (картограммах) и паспортах полей, которые по заявкам землепользователей периодически обновляют подразделения Агрохимической службы Российской Федерации.

В первую очередь известкуют сильно нуждающиеся почвы пятой группы (см. табл. 36). Как правило, это наименее плодородные почвы. Поэтому, если землепользователь по финансово-экономическим причинам не может сразу произвестковать все имеющиеся площади кислых почв, выгоднее известковать сначала средне- и слабокислые, как правило, более плодородные почвы. Это позволит с меньшими затратами (при меньших дозах извести и удобрений) получать высокие урожаи наиболее ценных (с учетом конъюнктуры рынка) овощных, пропашных, зерновых и других культур.

При определении места внесения извести на выбранной с учетом нуждаемости территории под конкретную культуру севооборота или существующего их чередования необходимо учитывать следующее:

неодинаковую чувствительность возделываемых культур к кислой реакции почв и содержанию алюминия и марганца;

период времени от внесения до проявления максимально нейтрализующей способности конкретного вида известковых удобрений;

организационно-технические возможности своевременного и качественного проведения работ по известкованию.

Если, например, в севообороте или в принятом чередовании пять культур лучше растут и развиваются на близкой к нейтральной, а одна или две — на кислой почве, то известь следует вносить ежегодно только под одну (или две) из имеющихся, учитывая все перечисленные выше условия, чтобы максимально возможно удовлетворить требования всех культур с учетом наиболее подходящего вида извести и организационно-технических возможностей производителя.

Дозы известковых удобрений в России рассчитывают в большинстве случаев по результатам определения гидролитической кислотности почвы методом Каппена. Для нейтрализации 1 мг • экв кислотности в 100 г почвы (Нг) нужен 1 мг • экв (или 50 мг) СаС03. Если эту величину умножить на массу пахотного слоя 1 га (в среднем для среднесуглинистых почв 3- 106кг), а для пересчета из миллиграммов в тонны разделить на 109, получим полную дозу СаС03 (Дсасоз)•

Дсасо3 =Нг-50 10-3 1069=1,5Нгт/га.

Если содержание действующего вещества в известковых материалах указано не в виде СаС03, а в форме MgC03, СаО и Са(ОН)2, то полученную величину (с учетом эквивалентной массы этих соединений) умножают соответственно на коэффициент 0,84; 0,56; 0,74 и вводят поправку на содержание действующего вещества Д,, (т/га) в конкретном удобрении:

Дф = Д,100/%

д.в. удобрения*

Перейти на страницу:

Похожие книги

Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее
Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее

Под словом «гриб» мы обыкновенно имеем в виду плодовое тело гриба, хотя оно по сути то же, что яблоко на дереве. Большинство грибов живут тайной – подземной – жизнью, и они составляют «разношерстную» группу организмов, которая поддерживает почти все прочие живые системы. Это ключ к пониманию планеты, на которой мы живем, а также наших чувств, мыслей и поведения.Талантливый молодой биолог Мерлин Шелдрейк переворачивает мир с ног на голову: он приглашает читателя взглянуть на него с позиции дрожжей, псилоцибиновых грибов, грибов-паразитов и паутины мицелия, которая простирается на многие километры под поверхностью земли (что делает грибы самыми большими живыми организмами на планете). Открывающаяся грибная сущность заставляет пересмотреть наши взгляды на индивидуальность и разум, ведь грибы, как выясняется, – повелители метаболизма, создатели почв и ключевые игроки во множестве естественных процессов. Они способны изменять наше сознание, врачевать тела и даже обратить нависшую над нами экологическую катастрофу. Эти организмы переворачивают наше понимание самой жизни на Земле.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Мерлин Шелдрейк

Ботаника / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
100 великих тайн из жизни растений
100 великих тайн из жизни растений

Ученые считают, что растения наделены чувствами, интеллектом, обладают памятью, чувством времени, могут различать цвета и общаться между собой или предостерегать друг друга. Они умеют распознавать угрозу, дрожат от страха, могут звать на помощь; способны взаимодействовать друг с другом и другими живыми существами на расстоянии; различают настроение и намерения людей; излучение, испускаемое ими, может быть зафиксировано датчиками. Они не могут убежать в случае опасности. Им приходится быть внимательнее и следить за тем, что происходит вокруг них. Растения, как оказывается, реагируют на людей, на шум и другие явления, а вот каким образом — это остается загадкой. Никому еще не удалось приблизиться к ее разгадке.Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Николай Николаевич Непомнящий

Ботаника / Научно-популярная литература / Образование и наука