Айдол-ян. Книга 1 (СИ)

- На шоу, на всю страну, ты сказала глупость о литературе своего народа, ЮнМи, - говорит   ДуНа, - назвав ненужным, то, что он создавал столетиями. Но это ты сделала не потому что глупа от природы, а потому, что дремуче невежественна. Я думаю так потому, что ты написала книгу. Будь ты просто глупой, у тебя это бы не вышло. Возможно, причиной твоего неприятия прошлого является твой подростковый максимализм. Я надеюсь на то, что ты повзрослеешь, станешь умнее и однажды поймёшь, что сказала глупость и раскаешься…

ДуНа смотрит на меня, я молчу, ожидая финальных фраз от собеседницы и не ошибаюсь.

- Пока же я, - продолжает она, -  как учитель, очень огорчена легкомысленностью своей ученицы. Тем, что она не слышала моих слов и не смогла воспринять даже крупицы из тех знаний, что я стремилась ей передать…

- Простите, госпожа учитель, что не оправдала ваших надежд, - вздохнув, говорю я и кланяюсь, краем глаза замечая закушенную нижнюю губу ЁнЭ.

Чувствую себя неловко. Я, вроде бы прав, когда вещал на шоу, но, перед человеком, который всю свою жизнь посвятил литературе, которую я предложил «выкинуть всю и сразу», неудобно.

- Желаю тебе удачи, ЮнМи, - говорит мне ДуНа, - жаль, что у нас было с тобой мало времени на общение. Уверена, будь его больше, я бы смогла открыть тебе красоту литературы, и ты не была бы столь категоричной в своих суждениях. Но, что ж? Видимо, жизнь хочет, чтобы ты поняла всё сама. Кан КёНэ ведь тоже, не имела наставника, но её книги входят в золотой фонд корейской литературы. Пусть это случиться и с твоим произведением. Возможно, время изменилось и теперь нужно писать книги не так, как делось раньше. Посмотрим…  Хоть я очень недовольна тобой, но всё равно, ЮнМи… Файтинг!

Учитель делает правой рукой жест-пожелание и весело улыбается мне.

- Файтинг, госпожа учитель! – отвечаю я ей аналогичным жестом, неожиданно чувствуя, как почему-то защипало в носу.

Словно слёзы в глазах появились.

(несколько позже. Возле школьной доски почета, на которой вывешены портреты знаменитых учеников «Кирин»)

- А где же твой портрет? – обернувшись ко мне недоумённо спрашивает у меня СунОк.

Смотрю на доску, ещё обегая её глазами. Да, нету… Ли ХеРин – «висит», а меня – «нету» …

- Не знаю, - отвечаю я онни, пожимая плечами, - может – мыши съели?

- Какие мыши? – не понимает СунОк моего юмора, - Ведь директор школы обещал, что его повесят!

Я опять пожимаю плечами, в этот раз – молча. Мало ли кто кому, чего обещал?

- Как же так? – обижается онни, поняв, что я – «пролетел», - Пообещать и не сделать? Разве директор не должен держать своё слово?

- Дочка, прекрати, - говорит мама, наклонившись к ней и несильно дёрнув снизу за рукав, - посмотри, на нас все смотрят. И снимают.

Ну да, - бросаю я несколько взглядов по сторонам, - смотрят и снимают. Похоже, хотят снять мою кислую физиономию и выложить в сеть. Хотят запечатлеть проявление искренних чувств, вампиры фотоаппаратные…

 Широко улыбаюсь маме и онни, обращаясь к ним.

- Пойдёмте занимать места, - предлагаю я, - скоро начнётся торжественная часть…

(спустя примерно час)

Судя по времени, скоро моя очередь…

Сидим семьёй на последнем ряду зала, в правом углу. ЁнЭ сказала, что посадили так, чтобы решить проблему с телохранителями. Родственников, пришедших посмотреть на своих чад, получающих диплом об образовании, пришло много, а зал - не резиновый… Короче, мои секьюрити сорок пять минут стоят на ногах, сзади, за моею спиной. Но, это не страшно. В зал пустили со мной только двоих, они неспешно меняются по ходу «процесса». «Процесс», сам по себе – простой. На сцене, четверо старших преподавателей, берут со столиков, заранее сложенные по порядку документы и вручают их поднявшимся на сцену ученикам. Ученики поднимаются на сцену по четверо, очередных приглашает ДонХё, стоя за трибуной, с которой директор СокГю произнёс небольшую речь, начиная торжественное мероприятие. Сам он, закончив говорить, перешёл за стол, на правом краю сцены, где сидит вместе с несколькими членами совета попечителей, хлопая и наблюдая за происходящим.

Похоже, что процесс отлажен, поскольку повторяется каждый год. Идея – запускать на сцену и вручать дипломы сразу четверым – вообще отлична. От нечего делать, я прикинул в уме, сколько бы пришлось потратить времени, если бы вызывали по одному – за три часа бы не управились. А так, меньше чем за час уложимся. И народ – хлопать не устанет. А то первые получат все аплодисменты, а остальным достанутся лишь разговоры и шум в зале. Люди устанут, три часа сидеть – не всякий высидит, не говоря уж про то, чтобы с энтузиазмом бить в ладоши…