Читаем Айфааровские песни. Часть 1 полностью

В наше время уже не секрет, что с помощью различных ритмов и звуков можно эффективно регулировать различные функции мозга и даже восстанавливать его поражённые участки; стимулировать работу отдельных систем, в частности, нервных – центральной и вегетативной, а также ускорять процессы регенерации клеток в повреждённых тканях и многое-многое другое.

Некоторые целители успешно лечат воздействием отдельных музыкальных произведений такие заболевания, как эпилепсия (соната ре-мажор Моцарта), аденома предстательной железы (Второй концерт Рахманинова), гипертония (9-я и 25-я сонаты Бетховена), язва желудка («Вальс цветов» – фрагмент из балета «Щелкунчик» – Чайковского), гипотония и различные депрессивные состояния (вальсы Моцарта), расстройства сна и работы мозга (сюита «Пер Гюнт» Грига), мигрень («Весенняя песня» Мендельсона, «Юморески» Дворжака и знаменитый полонез Огинского), а также многое другое.

Не только вода, но также и молекулы ДНК и РНК, структурирующие наши индивидуальные генетические комплексы, обладают способностью активно воспринимать, реагировать и дешифровать звуковую информацию по заложенному в неё смыслу, запоминать и долго хранить, передавая её в генетические коды следующих поколений. Уродливые и резкие, дисгармоничные и деструктивные по своей энергоинформационной сути звукосочетания, как музыка, так и слова, очень сильно деформируют и разрушают волновые программы организма, в результате чего на свет появляются умственно отсталые дети, а также потомство, обладающее целым рядом психических отклонений и физических уродств.

Каждый из наших семи планетарных психических центров («Ииссииди»), организующих всю творческую динамику структур нашего Самосознания, имеет свойственный лишь ему вибрационный диапазон проявленного реагирования. Собственно, это и есть те самые «семь струн нашей Души», которые образуют всю гамму нашей земной Жизни и от активности которых абсолютно полностью зависят все наши «душевные», психические, умственные и физические состояния.

Та или иная мелодия своими ритмом и характером звучания моментально вступает в резонанс с индивидуальной частотой какого-то из наших Ииссииди-центров и тут же активизирует в структуре Самосознания человека именно те психофизические процессы, которые характерны для творчества различных Мысле-Форм, обеспечивающих динамическую активность специфических уровней данного центра, проявляющуюся через наши желания, интересы, выборы и действия. В зависимости от типа музыкального воздействия, человек становится либо более добродушным и уравновешенным, спокойным и склонным к размышлению, либо деятельным и сексуально озабоченным, либо буйным и воинственным, либо радостным и бодрым, либо грустным и меланхоличным…

Можно с полной уверенностью сказать, что музыкальные ритмы биологичны на любом из уровней нашего восприятия, потому что та психическая, эмоциональная, чувственная, интеллектуальная, информация, которую вкладывают в свои произведения авторы и исполнители различных музыкальных произведений, очень активно влияет на наши биологические тела и тонкоэнергетические оболочки, либо благоприятно корректируя результаты всевозможных длительных или мощно деструктивных психических состояний, породивших патологические дисфункции, либо, наоборот, нарушая в нашем организме с трудом установившуюся относительную гармонию.

Если бы человек научился понимать Природу через характерность звука и ритма, то он смог бы применять музыку для исцеления своего физического тела и раскрытия более высоких уровней своего Сознания, для контроля над деятельностью Ума и другое. И, поверьте, уже недалеко то время, когда раковых и прочих «неизлечимых» больных будут успешно лечить с помощью замечательной Музыки и высокодуховных Песен, мощно переориентирующих Фокусы Самосознания больных людей на более качественные и гармоничные уровни психических отношений, как с самими собой, так и с окружающим их Миром.

Учёные своими исследованиями доказали, что мозг людей, регулярно слушающих или играющих классическую музыку, не только увеличен по своим размерам, но и имеет значительно больший интеллектуально-чувственный потенциал. Кроме того, благодаря повышенному качеству образующихся в нём клеток и тканей, он практически защищён от поражения такими страшными болезнями, как рак мозга.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное