Академия Дракнар (СИ)

— Но ведь это работает и против академии, когда ученики не будут считаться даже с мнени… — Я осеклась, а его лицо стало еще довольней. — Но тогда получается… — Задумчиво протянула и посмотрела на кивнувшего Ароса. — Что люди, сами себя накрутят до нужной степени, что бы послать весь мир к демонам и сплотиться на общей почве заранее подготовленной Академией. — Протянула я, а оскал перешел в довольную улыбку во все тридцать два зуба. — Учитель, вы — гений! — Воскликнула я, когда до меня дошел весь смысл его замысла. Учитель выстроил довольно простую и сложную схему одновременно, дал небольшую базу ученикам и придал направление. А дальше, они сами будут друг друга обрабатывать. Кроме того, если развернуть пятый пункт, то там можно прочитать, что посылать нужно чужих, за то с мнением семьи нужно наоборот считаться. И во всей этой идее, совершенно нет обмана или даже подвоха. Учитель только что раскрыл мне схему, по которой получит верных до мозга костей людей и нелюдей, а раз схема прошла опыт и подтвердила на мне же свою эффективность, то её смело можно ставить в официальную базу Академии.

— Мари. — Вдруг выдернул он меня из размышлений. Вернувшись к учителю, я увидела вполне серьезного чел… дракона. — Запомни на всю жизнь две вещи. Я их упоминал, но хотелось бы сказать еще раз и прямо. Если ты что-то можешь, то вовсе не обязательно должна это делать. Это раз. — Я кивнула. — И нет никого ближе семьи. Всегда, чтобы не происходило, семья всегда должна быть на стороне своих детей, братьев, родителей. И пункт этот действует на всех, а не так, что дети хотят быть с родителями, а старшим плевать. В таких случаях, семьей этих людей назвать нельзя.

— Как в моем случае? — Тихо спросила я.

— Да. Я никогда не понимал людей, которые готовы использовать своих детей как вещи, что бы расширить свое влияние и богатства. — Я погрустнела и опустила голову к земле. — Не плачь. — Я сама не поняла, что произошло, но я вдруг оказалась у него на коленях. — В жизни все бывает. — Я просто уткнулась в его плечо и тихонько заплакала. — Да. Мир не справедлив. И именно поэтому мы должны делать его чуточку лучше. — Произнес он, нежно поглаживая меня по голове.

— И почему… Шмыг… мы должны? — Я выделила последнее слово.

— Потому, что мы можем. — Он так же выделил последнее слово. — Да и не в наших манерах, просто сидеть и смотреть на бесчеловечные зверства тех, у кого власть. — Он усмехнулся. — У нас — драконов, слишком развито чувство справедливости. — Повисла тишина, в которой раздавились лишь мои всхлипы. Но чуть придя в себя, я позвала.

-Учитель… Шмыг.

— Да?

— А что тогда значит семья?

— Семья, это те, кто готовы пойти ради других на жертву. Большую жертву. И объединяет их вовсе не кровь и даже не цель.

— А что?

— Чувства. Чувства, что они испытывают по отношению друг к другу.

***

Вот тогда, он и стал для меня кем-то больше, чем учитель-дракон который просто внушал уважение одним своим видом. Для меня он стал… даже не знаю, как правильнее сказать. Но после этого, я действительно чувствовала себя счастливой, и в любой момент могла прийти и излить душу, зная, что меня поймут, пригреют и что-нибудь посоветуют. И хотя до такого дело не доходило, сам факт говорил о многом.

Нет, конечно, я немного скучала по матери и брату, но знание того, что мы увидимся, и сравнительно скоро, сильно облегчали эту мысль. Единственным кого я не хотела видеть, это был отец. Хотя нет, не единственным. Горе — жениха, я не хотела бы видеть не меньше, а то что ему скажут о первом моем появлении в доме, я не сомневалась. Но теперь, я этого не боялась. Мысль, что Арос рядом, прочно укрепилась в голове, а знание его настоящих размеров и силы, не позволяло опускать его планку силы ниже уровня архимага. Да, теперь я более мене разбиралась в магии, и могла дать ему приблизительную оценку магов, о которых слышала. Конечно, это были лишь слухи, но учитель принимал к выводу и это.

Так проходит год, а за ним второй. Глянув на себя в зеркало, я больше не увидела дочери Аристократа. Предо мной была девушка девятнадцати лет с серебристыми длинными волосами, опускающимися до талии и стройным телом спортивного телосложения. Бросаемый взгляд, говорил о явном превосходстве и силе, а манера держаться, напоминала грацию хищника. Да, учитель здорово надо мной поработал, вбив в голову движения драконов. Как он говорил? «Любой уважающий себя дракон, обязан быть грациозным хищником!». На мое замечание по поводу того что я не дракон, он тем же тоном ответил: «Пусть ты не дракон, но ты его ученица, так что начинаем по новой!».