Академия грёз. Пайпер и сила снов

– Ну и что вы сидите? – раздражённо выпалила профессор Викс. – Доставайте свои старзапы и включайте запись. Я устрою опрос по этой теме… завтра же.

И она принялась набирать на своём голо-терминале длинные ряды цифр, которые тут же проецировались в воздухе перед учащимися. Триста четырнадцать лунильонов четырнадцать тысяч девяносто один оказалось наименьшим из всех чисел, которыми она бомбардировала озадаченную аудиторию.

«О-хо-хо, – подумала Пайпер. – Должно быть, профессор получила сегодня очень неприятные голо-сообщения».

– Теперь подставьте эти числа в соответствующую формулу исполнения желаний. И не забывайте, что всякий разбирающийся в предмете теоретик учитывает не только сумму всех мыслей, но и…

– Сумму всех действий, – сказала Пайпер.

– Итак, за работу, – скомандовала преподавательница. – И поразмыслите о глубинном смысле, таящемся за этими цифрами.

– Дело не в том, насколько велики и сложны числа. Самое главное – это итоговое уравнение и как вы его используете, – закончила за неё Пайпер.

– Да, Пайпер, звёздный привет за то, что напомнила нам всем эту общеизвестную истину, – сухо откликнулась профессор.

Резким движением запястья она стёрла надиктованные цифры, и в воздухе возникли проекции слов.

– Необходимо также помнить, что сами по себе звёздномирцы не обладают способностью исполнять желания. Желатели должны сами добиться того, чтобы их мечты воплотились в реальность; наша работа – направить их в этом. Как правило, Желатели испытывают трудности, формулируя свои желания, – даже если речь идёт не о несбыточных желаниях вроде всеобщего мира, но даже о личных и вполне исполнимых мечтах. И наша задача состоит в том, чтобы помочь им, так сказать, увидеть свет…

– Как так? – спросила девочка по имени Шейрин с уложенной вокруг головы ярко-жёлтой косой. – Что это…

– Значит? – вмешалась Пайпер. «Честное слово, какой глупый вопрос… даже первокурсницы такие не задают», – подумала она. А ведь некоторые из таких студенток смеются над Звёздными Посланницами за то, что они якобы посещают дополнительные занятия для отстающих!

– Это означает, что миржеланцам нужна помощь в осуществлении желаний, – принялась пояснять Пайпер тоном, каким маленькие дети обычно читают только что выученный алфавит. Она и сама понимала, что её сарказм бросается в глаза, но ничего не могла с собой поделать. Как правило, она вела себя более сдержанно, но утренние неприятности и вдобавок прерванная медитация лишили её всякого контроля над собственными эмоциями. – Прежде всего, они должны сами осознать, что им по силам осуществить собственные желания, а потом понять, каким образом этого можно достичь.

Профессор Иллюмия Викс кивнула, затем поправила очки на носу и продолжила, энергично расхаживая по аудитории:

– Может кто-нибудь назвать мне уравнение с двумя и более переменными, результатом которого является достижение положительного результата в исполнении желания?

В голове Пайпер мигом возникло с полдюжины разных идей.

Вега подняла руку.

– Мысль плюс действие – результат как следствие, – сказала она.

Профессор нахмурилась.

– Полагаю, Вега имеет в виду, что правильные мысли и действия приводят к исполнению желания. Однако должна заметить, что всё не так…

– Просто, – продолжила Пайпер.

Вега недовольно покосилась на неё.

– Возможно, следовало бы добавить к этому уравнению «веру в себя», – прибавила Пайпер почти извиняющимся тоном.

– В таком случае попробуйте заполнить пропуски в предлагаемых уравнениях, – сказала преподавательница. В воздухе тут же возникли слова: ВЕРА + ДОВЕРИЕ + … + ДЕЙСТВИЕ = УСПЕШНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ЖЕЛАНИЯ

– Удача! – высказала свою догадку Шейрин.

Пайпер подавила смешок.

– А как насчёт терпения? – предложила она.

– Быть может, понемногу того и другого, – кивнула преподавательница, но, как решила Пайпер, в основном ради того, чтобы не обидеть Шейрин. – Но терпение всё же важнее. Хорошо, теперь давайте попробуем ещё одно уравнение. – Она быстро начертала: … + КОНЦЕНТРАЦИЯ + ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ = МЕЧТА ПРИОБРЕТАЕТ ФОРМУ

– Удача? – снова выпалила Шейрин.

Пайпер одновременно заговорила снова:

– Визуализация. Следует представить себе исполнение желания во всех подробностях и мыслить позитивно для достижения наилучших результатов. – Эти ответы давались Пайпер легко, как детская игра.

Девочка по имени Люсинда покачала головой.

– Шейрин, почему ты всё время говоришь про удачу? В первый раз ответ оказался неверным, так зачем же ты его повторяешь?

– Хм! – фыркнула Шейрин, недобро прищурившись на Люсинду. – Ты же считаешь, что у меня мозги как у пушистика, верно? – Она обвела свирепым взглядом всю аудиторию. – Кто-нибудь ещё так думает?

Вокруг тут же поднялся гомон.

Пайпер почувствовала, что её саму захлёстывают негативные эмоции. Ей хотелось только одного – спокойно продолжать занятие. Ведь эти уравнения и формулы очень важны! Но все вокруг вели себя так же глупо, как цветоуски в ночь полнолуния.

Внезапно перед аудиторией появилось голо-изображение леди Стеллы. Шум немедленно смолк.