Академия людей II

А про теней рассказать им? Что это не враги на самом деле, а просто сосуды для душ. И вообще про другое, что узнала от Элиа? Нет. Не стоит. Потому что это знание надо знать не только разумом. Это надо прочувствовать. А иначе это всё будет неправильно для них. Они ещё совсем дети, для таких знаний. Им ещё рано. Я это чувствую. Вот Кару можно. И Диметриону можно. И моим друзьям на земле тоже можно. А вот моим соратникам в графстве, моей команде — тоже нельзя говорить. Не готовы они эту информацию воспринимать правильно. Мда. кажется, у меня развилась интуиция? Спасибо Элиа!

Ладно, нечего гадать заранее. А вот и аудитория. Ого, а я думала, что пришла на полчаса раньше. Думала посижу, подумаю, что ребятам рассказывать, а тут все уже в сборе. Сейчас начнут вопросы неудобные задавать. И что им отвечать?

— Всем привет. Ну, как оно? — поинтересовалась я бодро у ребят.

Не поняла, это что за переглядывания нервные? Да и моськи у всех пасмурные. Того и гляди хмурый дождь зарядит недели на две беспробудно.

— Колитесь, что случилось? — потребовала я.

— Селен случился. Эта скотина подошла вчера со своими упырями и всем бодро сообщила, что нам не светит перевод на второй курс.

— Да с какой радости?! Что, он нам запретит, что ли? — возмутилась Дара.

— Да что он может-то?! — поддержала её Кара.

— Он как раз очень многое может, — процедила Криола.

— Особенно если вмешается король, — добавил Майрон.

— К тому же, он бы так просто не ухмылялся бы и не хвастался перед своими крысёнышами, — внес свою лепту Коллен.

Похоже обсуждение проблемы длилось уже какое-то время, а я опять опоздала. Ну как так-то?! Тут такое и опять без меня! И что самое странное, меня никто ни о чём, кажется, даже не собирается спрашивать. Ну так-то, если подумать, то что они видели? Ну Майрон с Золаном ладно. К тому же они ещё там, у врат, получили некоторые разъяснения. А остальные? Ну, увидели чего-то. Так может померещилось? Стресс, шок, не стандартная ситуация. Довольно серьезная и опасная кстати. Может и не заметили? Ладно. Будем решать проблемы по мере их поступления.

— А что он может сделать? Этот Селен? — спросила я.

— Он — ничего. А вот король, или глава тайной службы, или первый советник, или казначей… Да много кто может. Вот они могут поговорить с ректором. Или напрямую с преподавателями, — просветил меня Золан.

— И что? Материал мы знаем. Пусть себе разговаривают сколько влезет, — не поняла я проблемы.

— Да какая разница, знаем или нет. Они могут спросить всё, что угодно, даже то, что нам не преподавали! — ответила Мила.

— Ну, здрасьте, приехали. Есть общеобразовательная программа, единая в рамках соответствующих курсов, факультетов и так далее. Мы должны знать лишь эту программу. Все остальные вопросы к делу не относятся, — пояснила я, казалось бы, очевидные вещи.

— Да даже если и ответим всё по программе, они скажут, что не верно ответили и всё. Кто им тут закон? — воскликнула Криола.

— А мы можем оспорить заключение экзаменационной комиссии? Есть какой-то орган выше преподавательского экзаменационного состава? — уточнила я.

— Разумеется есть. Целый педагогический совет. Кстати говоря, состоящий из тех же самых преподавателей и плюсом ректор, — сообщила Солиния.

— И всё? — удивилась я.

— И всё, — съехидничала Криола.

Ну… если посмотреть с этой точки зрения… То, наверное, как бы, да. Мы, по ходу, влипли. Надо думать.

— Надо думать, — сообщила я.

— Да что тут думать?! Что тут можно придумать?! — возмутилась Кара.

— Ну-ка цыц. Раскудахтались. Есть некоторые мысли. Посмотрим. А пока, занимаемся ещё больше и интенсивнее.

— Да мы итак уже. Мы вообще по стихиям программу всю почти за второй курс закончили. Думали, может экстерном сдадим профильные предметы, — шмыгнула носом Дара.

— Ого! Это как это? — удивилась я.

— Да так. Мы же видим, что ты выходишь далеко за рамки. Твои знания много выше стандартных. Плюс нам приходится противостоять старшекурсникам. Ну, мы и решили, что знаний много не бывает. И начали сначала просто изучать всё дальше по нашему курсу, а когда закончили со своим курсом, как-то втянулись, ну и начали второй курс по стихиям изучать. У нас, правда резерва маловато, но всё же. И вот как-то внезапно изучили. А тут и год заканчивается. Ну мы и решили, чего время зря терять на то, что уже знаем. Лучше экстерном сдать и двигаться дальше.

Вот это номер. Вот уж точно, голь на выдумку горазда. А эти придурки-старшекурсники, сами того не желая, оказали огромную услугу ребятам, заставляя их ускориться в развитии! Ай, молодцы! Чего они там говорят? Что резерв у них маленький? Ну так это не проблема.

— Ребят, а давайте-ка я вам кое-что вечерком за чаем расскажу. После уроков жду вас на полигоне. Там и поговорим обо всём. А пока тихо. Сюда препод идёт, — сообщила я ребятам и уселась на своё место рядом с Дарой.