Академия Зож. Часть 1

Я внимательно посмотрела на учебники сокурсниц — бездушные и безынициативные, не думавшие отличиться прыжками и прищемлениями пальцев профессоров и тяжело вздохнула. Похоже, я и здесь отличилась, оживила книги. Интересно, а котелок с поварешкой тоже должны быть обычными?

Посмотрела на профессора, но тот, казалось, совершенно потерял ко мне интерес, стоял рядом с подружками-трещотками и что-то тихо спрашивал у одной из них.

Почему же я все оживляю? To чучело, то коробки, а ведь хотела их только левитировать! Из-за чего заклинания не действуют в моем случае как надо?

В памяти мелькнули слова потомка известного и ужасного рода Гун о красной и черной икре, то есть о силе трансформаторов и ведьм, что он чувствует, как слои деликатеса, но не успела я о них толком подумать, как рядом прошел преподаватель, обрывая ход размышлений и вклиниваясь в них своим тихим голосом:

— Итак, предполагаете, что можно сделать проклятия вдали от жертвы, а потом уже подкинуть, как подарок. Вариант подходит под решение вопроса, но разве он достоин ведьм — великих выпускниц Академии ЗОЖ? Что скажете?

Последний вопрос он обратил к моей соседке, и та совсем растерялась, несвязанно промямлила:

— Эм-м-м… Я… думаю… м-м-м…

— Еще раз перечитайте внимательно! — он ткнул пальцем в ее учебник, обводя круг вокруг названия первого урока.

— С-с-счастливое неведение…

— Верно. И вот у Вас есть название, оно о чем говорит?

— Что жертва не подозревает, что проклята.

— Хорошо, размышляйте дальше.

— Что… что проклятие наслали, а она не почувствовала.

— Отлично, подобрались совсем близко… Дальше, — профессор стимулировал мозговые процессы адептки не только похвалой, но и похлопыванием по плечу, отчего девушка сжалась, словно ежик и с опаской поглядывала на преподавателя. Что-то в его голосе я уловила, то ли нотку подвоха, то ли привкус грядущих неприятностей.

— Я больше не знаю, что сказать, — прошептала моя соседка и уперлась невидящим взглядом в книгу. Я видела, как по коже ее рук идут мурашки и внимательно посмотрела на Николаса Бургона. Его глаза не выглядели спокойными, несмотря на его размеренный голос, спокойное поведение и плавные движения. В черных зрачках глаз явно зияла угроза сильного мира сего, транспарант «Не подходи! Убьет!».

— Хорошо, — профессор на секунду задержал на мне взгляд, а потом посмотрел на дверь, в которую через мгновение постучали: — Входите.

Ректор вошел не дожидаясь разрешения, и мы все собрались вскочить со своих мест, чтобы стоя поприветствовать Уильяма Кертиса, как полагается, но многие оказались не в силах это сделать. Ноги подкашивались, мы плюхались на стулья, не поднимаясь больше, чем на пару сантиметров от седушки. Коленки были просто не разгибаемы. Я оглянулась и поняла — все опоздавшие оказались сестрами по несчастью

— Урок первый. Счастливое неведение. Прокляни так, чтобы жертва об этом и не догадалась, — довольно оповестил нас профессор и подошел к ректору, чтобы поприветствовать рукопожатием.

— Здравствуйте, адептки! — сдержано поприветствовал нас в ответ Уильям Кертис. Его лицо было обеспокоенно сосредоточенным, когда он показал пожал руку и показал глазами Николасу Бургону на дверь: — Выйдем на пару минут.

Преподаватель теории проклятий повернулся к аудитории и сказал:

— Задание на время, пока меня не будет: найдите в учебнике информацию как снять проклятие и осуществите на практике. Относится ко всем, и к проклятым и к пунктуальным адепткам. Если хоть одна из вас окажется не в состоянии встать, когда я вернусь — участь стульчатых прилипал разделят все снова, только с проклятием посерьезней.

— Но это же только первый урок! Теории! — простонала одна ведьма в среднем ряду, и тут же оказалась не в состоянии встать со своего места.

— Еще желающие? — Николас убедился, что таковых больше не было и вышел за дверь вслед за ректором.

— Одно из двух: либо он нас переоценивает, либо собрался уйти не на пару минут, — девушка с первой парты без остановки накручивала себе темную прядь на палец и обратно, нервничая. Все остальные быстро зашелестели страницами в поисках нужного заклинания, но через пять минут усиленных поисков отчаянные стоны стали все чаще оглашать аудиторию.

Я уже четвертый раз дотошно пролистывала учебник, но ничего похожего в названиях не видела. Конечно, могла и пропустить, но не я же одна? Все сокурсницы оказались тоже невнимательными или же здесь тоже все было не просто так?

На секунду меня озарила смелая идея. To, что мой учебник- особенный, я поняла быстро. Никто больше из книг не упрямился в показе лишь ему удобных картинок, не вредничал, закрывая нужную страницу, и не пытался выскочить из рук. Что, если использовать живость в собственное благо, а не бороться с ним?

— Томик проклятий, милый, покажи мне заклинание, как снять проклятие! — прошептала я обложке, но в ответ получила лишь тихий шелест страниц.

Хм, может, надо сформулировать точнее?