Читаем Актерская метафизика полностью

2. Если идеи нет, начните с запроса или намерения, первые варианты часто пробные, но они необходимы для подготовки к дальнейшим поискам.

3. Если идей и запросов нет начните со знакомых образов, мест, событий или какой-то абстрактной формы. Можно погружаться в мечты, но если воображение необходимо для конкретных задач, то это только израсходует ресурс.

Итак, ваши глаза закрыты. Обычно такой способ требует уединения, и возможности это сделать. Тот же Никола Тесла использовал именно такой способ. Инициация происходила через световые разноцветные пятна. Отлично подходит для проживания сюжетов, создании сцен, мысленных путешествий в любые места.

При втором варианте. Даже если глаза открыты, происходит такая подмена зрения проекцией. Вы выпадаете из реальности, в какой-то свой внутренний мир. Взгляд, поначалу, как правило сосредоточен на объекте, вы знаете это состояние, когда человек находится в лёгком трансе и смотрит в одну точку неподвижным взглядом. А затем происходит переключение. Из этого состояния легко выходить и переключаться сколько вам угодно.

Третий вариант предполагает сочетание привычного зрения, но вы способны дополнять реальность. Сам образ и его чёткость, очень нестабильна особенно вначале. Образ чаще всего уходит в прозрачность, фантомность, хоть временами и может быть неотличим от реальных объектов. Но при этом вы сразу улавливаете ощущение или вернее сказать настроение образа. Например, поменять цвет автомобиля, другую одежду на людях, изменить или дополнить здания. Ради эксперимента можете представить что вы гуляете мимо небоскребов в мегаполисе, пока действительно куда-то идёте.

В следующей главе раскроем способ смены личности, затронем оттенки ощущений и способ примерки образа.

Часть 3. Создание и смена ощущения.

Создавая образ любым из вариантов (варианты были перечислены в предыдущей главе), важным является именно ощущение. Воображение создает ощущение и ощущение создает образы, здесь выбирайте, как будет удобней.

Определить его просто. Задайте себе вопрос: что я сейчас чувствую? Не торопитесь с ответом, задача не получить мысль от рассудка, которому важно дать быстрый ответ. Задали вопрос, фоново продолжаем о нем думать и ждем ответ, если совсем внимательны, то даже почувствуете как происходит уплотнение этого ответа. Не обязательно словесно определять ощущение, оно станет понятно и так, но лучшим определением будет одно емкое слово – желательно наречие (оно связано с характером действия), но можно и существительное. Примеры: страх, сомнение, восторг, встревоженно, спокойно, быстро, медленно, мрачно, фантомно, легко, тяжело, мощно, задорно, агрессивно, мерзко, сладко, кисло, свежо, больно, затхло и т. д.

Ощущение можно получать от текущего эмоционального состояния, из окружающей обстановки (атмосферы: ресторан, офис, транспорт, городской праздник, похороны, темный переулок), от окружающих людей, объектов творчества (музыка, картины, фильмы, скульптуры, архитектура, художественные книги и поэзия), жизненной ситуации, ритма и темпа действия, от любых предметов и т. д. Все это способствует инициации воображения. Но не всегда нужное ощущение можно получить из внешнего – создайте его! Для этого у вас есть воспоминания внешнего, созданные образы, движения (даже сидя вы можете создать ощущение спешки если представите, что вы торопитесь). Еще одним способом может быть проговаривание про себя фраз человеку (любому, лучше если вы его не знаете) в какой-то ситуации (сначала ситуация, затем фразы).

И сразу переходим к практике. Задача менять свои ощущения разными способами, и не меньше 20 за один раз. Должны быть и негативные, позитивные и нейтральные переживания. Это необходимо для раскачки, создание подвижности их смены.

Если ощущение создано, то удерживаем его! Оно обязательно будет стремиться ускользнуть, накачивайте, усиливайте его любыми из вышеописанных способов (не одним). Это похоже как будто вы пытаетесь закатить шар на небольшой холм, одного усилия в самом начале практики мало. Но когда ощущение станет стабильным, а вы это почувствуете – вы справились, далее при необходимости его можно корректировать. Чтобы снять – опять начинаем смену 20 ощущений. Со временем все станет проще и быстрее, и бонусом станет осознание собственного состояния, его считывание.

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь

Вы образованны. Вы готовы работать. Вы понимаете, как идея превращается в бизнес, который приносит деньги. Но при этом вы почему-то не зарабатываете достаточно? Вас преследуют неудачи? Вы готовы предположить, что на вас сглаз?Никакой мистики нет! Просто вы попали в одну из 20 психологических ловушек. Эта книга станет для вас нитью Ариадны, которая выведет вас из лабиринта ловушек. Просто следуйте ее указаниям, и скоро вы обнаружите, что ловушки уже бессильны как-то повлиять на ваш нарастающий успех.Эта книга – подробная инструкция по выходу из ловушек мышления и поведения. Вы увидите, насколько нелогично и во вред себе вы иногда действуете, и сможете отказаться от стереотипов, предубеждений, чужих мыслей, лести и рекламы, которые загоняют вас в ловушку.

Лариса Большакова

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука