Альманах «Российский колокол». Спецвыпуск «Номинанты Российской литературной премии – 2018». Выпуск 2

А Кудряев за школой, в кустах, курил с приятелем. Прозвенел звонок. Школьники потянулись на занятия. В класс вошёл Иван Иванович:

– Садитесь. Сейчас у нас по расписанию ОБЖ и основы военной службы. И нынешнее занятие мы посвятим изучению главных военных документов. А это Устав, без соблюдения которого невозможно выполнение боевой задачи, поставленной перед военнослужащими его командованием. А чтобы солдаты прониклись ответственностью, они принимают присягу, в которой клянутся защищать свою Родину. А что есть Родина? А Родина – это наша с вами страна. Мы с вами. Наши дома. Город и улицы. Родители. Могилы предков. Друзья. Подруги. Одноклассники. Братья и сёстры.

Учитель открыл журнал:

– А прочитает нам текст Присяги по учебнику…

Кудряев медленно сполз под стол.

– А прочитает нам… Та-а-а-а-ак… Так-так… Вот… Лёня Кудряев. Пора исправлять двойку. Открой-ка, Лёня, учебник и… – Учитель поднял глаза и посмотрел туда, где минуту назад сидел ученик. – Вот это номер! А где же Кудряев? Странно… Только что был – и сплыл.

В этот момент проверещал телефон Кудряева.

– Придурок! – крикнула ученица, заглянув под стол. – Чего за ноги хватаешься?

Учитель наклонился вниз и увидел ползущего под столами Кудряева:

– Лёня, сейчас же вылезь из-под стола! Постыдись! Пожалел бы свою мать. Ведь она тебя одела в чистую одежду, а ты всю пыль собрал. А спрятаться, как следует солдату, не можешь. Телефон не отключил, вот он тебя и выдал. Никуда не годится. Через минуту тебя рассекретили. Стыдно за тебя. Так что ты сегодня заслуженно заработал красивую, как лебедь, двойку. Давай свой дневник.

Но Кудряев с грохотом прополз под столами и выскочил из класса.

На перемене Иван Иванович подозвал Кудряева и сказал ему:

– Леонид, я позвонил твоей матери на работу, чтобы она пришла в школу. Она, наверное, уже на подходе. Иди встречай её и веди в кабинет.

К школе подбежала мать Лёни Кудряева. Увидала его с двумя курящими подростками:

– Лёнечка, ты что, курил?

– Нет, – ответил он.

– Не кури, а то будут ругать. А что у тебя случилось? Мне на работу звонили.

– Да директор взъелся. Три стихотворения наизусть прочитал, а ему всё мало! Давай, говорит, ещё. Никого не спрашивает, кроме меня. Я что ему, плеер?

– Ладно, я разберусь. Ты покушал?

– Нет ещё.

– Ну тогда на-ка вот, держи. – Она раскрыла сумку и протянула ему деньги. – Купи себе «Сникерс». – И скрылась за дверью кабинета директора.

– Что с моим Лёнечкой? – спросила она с порога.

– Здравствуйте, Тамара Петровна. Ваш Леонид не умеет себя вести. Забавляется с телефоном, ползает под столами, не отвечает на вопросы, не участвует в процессе занятия. Сам не учится и другим не даёт. Когда вы объясните ему, как надо вести себя на уроках?

– Мой Лёнечка хороший. Просто он без отца растёт.

– А где же его отец?

– Неважно. Он лётчик. И Лёня, когда вырастет, станет командиром.

– Помилуйте, Тамара Петровна, но, не научившись подчиняться, не сможешь и командовать. А он просто невоспитан. Вы же им совсем не занимаетесь. Совсем.

– Он воспитан. После обеда всегда «спасибо» скажет.

– А в школе вести себя не умеет.

– Вот вы школа, вы и учите!

– Вам бы на уроках посидеть.

– Я была на прошлой неделе. Лёня сидел тише воды, ниже травы. Он самый смирный. А вы к нему придираетесь. Он вам сегодня три стихотворения рассказал, а вы ему двойку.

– Это он вам сказал? О-хо-хо… Знаете что? Сейчас у нас химия. Я прошу вас побыть у нас на уроке. Может, он хотя бы даст нормально провести занятие.

– Я не могу. Мне некогда. У меня работа. До свиданья.

На урок химии Иван Иванович пришёл, неся в руках колбу, пробирку, штатив и коробку.

– Сегодня мы будем изучать свойства кислот. Зажмём в штативе пробирку… Бросим в неё кусочек реагента… Возьмём колбу с концентрированным раствором соляной и серной кислоты. Эта смесь называется царской водкой.

– А-ха-ха-ха-ха! – рассмеялся Лёня. – Царская водка!

Он вынул из кармана дробинки, забросил их в рот, достал из кармана медную трубочку и выдул из неё целую очередь из дробинок. Склянка разлетелась в руках учителя. На столе пошла бурная реакция, повалил едкий пар вперемешку с дымом. В классе началась паника. Дети зажимали носы, послышались вопли, кашель и стоны. Прогремел взрыв со звоном выбитых стёкол. Всё заволокло туманом и мраком. А когда дунул ветер и смрад отнесло в сторону, перед Лёней открылось поле с военным лагерем, где строем ходили солдаты под резкие окрики офицеров в форме времён войны 1812 года.

– Выше ногу! Ещё выше! Ать-два! Ать-два! Стой! Ать-два! Кру-гом! Шагом марш!

Посреди плаца на стуле восседал полковник. Завидев чужого, он крикнул:

– А это что за деревенщина тут шастает? Взять его!

Солдаты бросились к Лёне. Схватили его и подвели к офицеру.

– Ты чьих холопов будешь? – спросил тот строго.

– Я-я-я… Это… Не-е-е-е-е…Это…Не-е-е-е… – замычал Лёня.

– Чего блеешь как овца? Тебя русским языком спрашивают, чей ты холоп? Отвечать!!!

– Я-я-я…Не-е-е-е… – продолжал мычать Кудряев.

– Ты дезертир? Рекрут? Откуда ты взялся? – продолжал сурово полковник.

– Я… Это… Из грядущего… – наконец нашёлся Лёня.