Алмазный дракон

— Кажется, у тебя появились способности к магии. Это не очень хорошо, потому что контролировать ее ты, видимо, не умеешь. Тебе нужен учитель, Риз. Магия — очень серьезная опасность как в умелых, так и в неумелых руках, разница только в том, для кого она опасна.

— И где я найду учителя?

— Пока на эту роль может сойти один из эльфов-магов, которые нас охраняют. Я поговорю с ними.

— Спасибо, Алараэль. Но не за подставу с яйцом!

— Ах, разумеется. Сиди здесь, я сейчас.

Насильно усадив Риза в кресло, эльфийка ушла.

Вернулась она уже с одним из магов. Кажется, Ризу придется быстро осваивать магию…

***

Уже третью неделю Риз проводил в поместье. Отличие этой от двух предыдущих в том, что на этой неделе Риз учился магии.

Учеба тяжело давалась ему. Эльф-учитель, приведенный Алараэль, скептически относился к успехам своего ученика, требуя от него все больших успехов. Но все же Риз постепенно осваивал магию.

Риз уже спокойно мог удерживать в воздухе мелкие предметы, метать огненные шары, отличать правду от лжи, поджигать предметы, только взглянув на них, и совершать некоторые другие простейшие действия. Все эти трюки маги осваивают еще в подростковом возрасте, Риз исключение, потому что у него приобретенный дар, а не врожденный. Из-за этого возникали некоторые трудности.

Пока Риз упражнялся в удержании в воздухе предметов, Фалиэль, так звали мага, рассказывал ему основные аспекты магии.

— Итак, как ты помнишь, надеюсь помнишь, у каждой расы свой принцип устройства магии, но у всех он имеет одну и ту же черту — необходимость наличия энергии. Эта энергия восполняется со временем сама, при условии, что накапливающее ее существо владеет магией. Так же ее можно хранить в драгоценных камнях, редко в металлах. Какой драгоценный камень лучше всего для этого подходит?

— Неограненный алмаз.

— Правильно. Как я уже сказал, энергия накапливается сама, но до определенного предела. Этим пределом является вместимость накопителя. Возможность накопления можно улучшить у живых существ, с камнями или металлами этого сделать не получится. С энергией разобрались. Теперь способы ее преобразования в магию. Существует несколько способов сделать это: словесным воспроизведением заклинания, мысленным воспроизведением, или жестом. Чаще всего используют словесный или жестовый способ. Мысленный используется реже из-за потребности в полной сосредоточенности на заклятье и объекте, к которому заклятье применяется.

Эльф сделал небольшую паузу. В этот момент Риз потерял концентрацию и уронил камень. Фалиэль поднял камень и держа его на уровне глаз спросил:

— Почему ты его уронил?

Риз удрученно опустил глаза и хотел было ответить, но эльф опередил его.

— Ответ прост. У тебя закончилась магическая энергия. Тебе надо увеличивать объем хранилища. А то так и будешь по две минуты держать камень, а потом по полчаса восстанавливать энергию.

— Я не ожидал, что она иссякнет так быстро. Я ведь даже не знал, сколько у меня энергии в данный момент.

— У тебя энергии пять тин — это очень мало.

— Тин? Это мера такая?

— Да, в магии так называют количество минут, за которые полностью иссякнет запас энергии, если держать в воздухе такой камушек. Регенерация при этом не учитывается, она у всех разная.

— И как мне контролировать остатки энергии?

— Без артефактов никак. Обычно маги берут с собой камень-индикатор, с уменьшением количества энергии он становится тускней.

После уроков магии были тренировки с Алараэль. Сражаться по-прежнему Риз не мог, поэтому проигрывал и проигрывал. После одного из боев эльфийка отвела Риза в сторону.

— Риз, что происходит? Я, конечно, понимаю, что ты еще не восстановил все силы, но так ухудшить результат? Как будто ты по-прежнему прикован к постели после комы.

Не дав Ризу ничего сказать, Алараэль пошла на площадку, Риз за ней.

***

— Ари, а ты как считаешь?

В просторном зале, где заседали девушки в капюшонах, было темно и холодно. Голоса девушек сопровождались громким эхом.

Всего в зале было около десятка девушек, все они сидели за круглым столом и оживленно обсуждали всего один вопрос.

— Я считаю, что нужно продолжить наблюдение за целью, госпожа, и не вмешиваться, пока обстановка не выйдет из под контроля. — Ари, девушка небольшого роста, стройная и грациозная, одетая, как и все за столом, в черный плащ с капюшоном, сидела по правую руку от девушки, которую назвала госпожой. Она отвечала четко и лаконично будто заученными фразами, откинувшись на спинку стула и поглаживая одной рукой какой-то предмет у себя на коленях.

— У тебя хвост не облезет от того, как ты его наглаживаешь, Ари?

— Какое отношение это имеет к делу, Лия? Сама сидишь и регулярно нащупываешь хвост, как будто он куда-то может деться.

— Довольно, вернемся к делу. — вмешалась другая девушка, единственная в красной накидке, она та самая, которую Ари называет госпожой, — Что делать с эльфами, мы решили. Осталось решить судьбу объекта. От этого решения зависит судьба нашей расы, так что прошу серьезно отнестись к этому решению. Итак, Ари?

— Предлагаю переманить этот объект на свою сторону.

— Эми?