АМОЛЕЙ: Почему молчит кукушка

Стифф дотронулся до амулета. «А он ведь тоже, как небо на закате с одной стороны розовый, а с другой синий», – подумал парень. И что-то в этом показалось ему странным: «Как будто какая-то схема на переднем корпусе». Четкие линии соединяли три крупные точки, а линия пунктиром ведущая от них соединялась с блестящим розовым камнем, справа от него была изображена еле заметная буква «А». Покрутив его со всех сторон, он рассмотрел мелкие цифры: «2226» на плоской крышечке амулета.

– Что это может значить? – вслух сказал Стифф направляясь к лифту.

«5»

Район где жил Стифф считался не престижным, потому что находился в первой линии океана, был плохо освещённым и шумным, а его жители чувствовали каждое движение водной стихии. Более престижные районы располагались дальше от воды в материковой части города. Там же находилась вся комфортная инфраструктура. Стифф перепрыгивал через разбитые дорожки из дыр которых бурным фонтанчиком выплескивалась грязная вода. Он не останавливаясь здоровался то с одной группой молодых людей, то с другой.

К его дому медленно подъехал полицейский фургон, оттуда вышли два стража порядка и попросили Стиффа написать объяснение за угнанный катер. Уже в своих в апартаментах он подробно составил рассказ, о том, как пришлось «спасаться» от незнакомца. По закону государства, граждане могут воспользоваться транспортом другого человека в целях своей безопасности.

– 

Стифф Вилл! Что-нибудь не законное держите? – строго спросил полицейский проводя по стенам комнаты и скудным предметам интерьера плоским устройством.

– 

Ничего не держу! – вздыхая ответил Стифф.

Полицейские отправляясь к выходу, ещё раз внимательно оглядели всю комнату. Потом громко о чём-то разговаривая сели в свой автомобиль, включили мигалки и шумно уехали.

Стифф прикрепил к стене небольшой пластиковый фонарик и с интересом посмотрел на планшете карту космических полетов, а потом на розовый камень амулета. «Похоже это планета, и она земной группы или же это галактическая окрестность» – подумал Стифф переключая планшет на учебник Планетологии. «После столкновения Большого Магеланового облака с Млечным путем тысячу лет назад, планеты за орбитой Нептуна были вытолкнуты в межгалактическое пространство» – прочитал он. «А таких карт у меня нет!» В окно – трюм с шумом стучались волны разбушевавшегося океана и во всём районе погас свет. «Межгалактическое пространство» – повторял он, шепотом садясь на узкую, жесткую кровать. Начал сигналить монитор, висящий на двери, это означало, что дверь заблокируется, через несколько секунд. Входить и выходить из дома до утра в городе будет нельзя.

«6»

Школа полетов находилась в самом центре материковой части города. Стиффу нравились аккуратные светлые аудитории, техническая оснащённость и душевная атмосфера, которая там всегда царила. Дверь с шумом открылась и в переполненную аудиторию вошел управляющий Грэн Воо.

– За работу! – весело скомандовал он и начал распределять своих студентов по учебным позициям.

Стиффу повезло, и он попал на урок полетов прямо к нему. Грэн Воо был самый уважаемый человек на учебном космодроме, занятия с ним гарантировали хорошие знания, интересное обучение и быстрое трудоустройство.

– 

Ну, что Стифф?! – похлопывая парня по спине сказал управляющий и посмотрел на свой обязательный электронный браслет, – мне сейчас пришло сообщение, что люфий ты оплатил, поэтому сегодня мы полетаем.

Робот-крыса перебежала на другое плечо и начала сигналить.

– 

Давление! – раздосадовано сказал управляющий, поднимаясь на борт учебного воздушного судна. Грэн Воо выглядел впечатляюще! Блестящие нашивки на рукаве униформы говорили о его звании и заслугах, а белый цвет комбинезона, о его профессионализме! Начинающие космоводители носили красного цвета униформу, чтобы в случае аварии их можно было быстро обнаружить.

– 

Стифф! Ты должен любить небо! У тебя хорошая способность длительной концентрации, безупречное зрение, аналитический склад ума, эти качества будут всегда выручать тебя! – воодушевлённо сказал Грэн Воо.

Стифф молчал, ему стало стыдно, что он думал только о высокой оплате космоводителей.

– 

Ну ничего, – улыбаясь сказал управляющий, – космонавт рождается в

небе!

И они вместе приступили к взлёту.

Многие учебные полеты занимали от нескольких часов до нескольких дней. Самый главный маршрут, который должен выучить каждый обучающийся – был полёт к первой орбите от Солнца на планету Меркурий, в северную его часть. Там уже несколько столетий сформирована полноценная атмосфера, однако южная часть планеты, как и прежде бомбардировалась метеоритами. Это был очень опасный путь. Непрофессиональные космоводители по незнанию попадали в гравитационную воронку, создаваемую силой притяжения Солнца. Они не умели профессионально корректировать траекторию и правильную скорость. Поэтому именно в космошколах грамотно обучали гравитационным маневрам сближения с планетами.