Анатомия и физиология человека: Учебное пособие.

Голеностопный сустав (articulatio talocruralis) — сложный блоковидный сустав, который служит соединением ступни с голенью. Он образуется большеберцовой, малоберцовой и таранной костями. Суставные поверхности латеральной и медиальной лодыжек, размещаясь по бокам поверхности таранной кости, не дают возможности ее смещению. Суставная капсула на передней поверхности голени имеет форму манжетки и прикрепляется по краю суставных поверхностей. Укрепление сустава осуществляется связками, которые идут от лодыжек до костей стопы (медиальная связка, передняя и задняя таранно-мало-берцовая связки и пяточно-малобёрцовая связка). В суставе возможны сгибание и разгибание, при подошвенном сгибании — вращение, отведение и приведение.

Суставы стопы (articulatio pedis) представлены подтаран-ным, таранно-пяточно-ладьевидным, пяточно-кубовидным, поперечным суставом предплюсны, клиноладьевидным, предплюсне-плюсневым суставами (рис. 52).

.

Рис. 52. Суставы и связки правой стопы:

1 — большеберцовая кость; 2— полость голеностопного сустава; 3, 7, 12, 13, 16, 18, 19, 20, 21, 23 - связки, укрепляющие суставы; 4 — поперечный сустав предплюсны; 5 — ладьевидная кость; 6— клиноладьевидный сустав; 8, 9, 10— клиновидные кости; 11— предплюсне-плюсневые суставы; 14 — межфаланговые суставы; 15 — плюсне-фаланговый сустав (V); 17— кубовидная кость; 22 — подтаранный сустав; 24 — малоберцовая кость

Особенно следует выделить поперечный сустав предплюсны и предплюсне-плюсневые суставы, поскольку в них часто проводят ампутацию стопы. Связочный аппарат располагается на тыльной и подошвенной поверхностях, боковых концах костей, а также между ними.

Вопросы для самоконтроля

1. Расскажите о значении костной системы в организме.

2. Объясните строение кости как органа.

3. Классификация костей.

4. Перечислите беспрерывные и прерывные соединения костей.

5. Назовите основные элементы сустава, их функциональную роль.

6. Классификация суставов.

7. Что такое скелет? Назовите его отделы.

8. Опишите строение шейных позвонков.

9. Как устроены грудные и поясничные позвонки?

10. Объясните строение крестцовых и копчиковых позвонков.

11. Опишите строение ребер и грудины.

12. Что вы знаете о позвоночном столбе?

13. Структурнофункциональные особенности грудной клетки.

14. Назовите отделы и составные элементы черепа.

15. Строение теменной и лобной костей.

16. Особенности строения затылочной кости.

17. Опишите строение височной кости.

8. Объясните строение верхней челюсти.

19. Структурнофункциональные особенности нижней челюсти.

20. Особенности строения внутреннего основания черепа.

21. Строение лопатки и ключицы.

22. Назовите соединения пояса верхней конечности.

23. Опишите строение плечевой кости.

24. Перечислите особенности строения костей предплечья и кисти.

25. Назовите основные соединения костей верхней конечности.

26. Охарактеризуйте структурные особенности строения бедренной кости.

27. Опишите кости голени.

28. Особенности строения костей стопы.

29. Расскажите о костях таза.

30. Опишите строение и основные движения тазобедренного сустава,

31. Особенности строения и функции соединений костей нижней конечности.

Практические занятия

Цель занятий — изучить гистологическое строение костной ткани, связок и сухожилий, анатомическое строение разных костей, непрерывных и прерывных соединений костей.

Оснащение — таблицы, слайды, микропрепараты, микроскоп.

Содержание работы. Учащийся должен знать: 1) препараты костной ткани, связок и сухожилий; 2) особенности строения костей туловища; 3) особенности строения костей, которые входят в скелет: а) верхних конечностей, в) нижних конечностей; 4) особенности строения костей черепа; 5) соединения костей.

Оформление протокола. Зарисовать препараты, нанести соответствующие обозначения.

МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА

Мышечная система является активной частью двигательного аппарата человека, а кости, связки составляют его пассивную часть. При помощи мышечной системы и костей происходит изменение положения тела человека в пространстве, осуществляются дыхательные и глотательные движения, формируется мимика. Скелетные мышцы (рис. 53) участвуют в образовании ротовой, грудной, брюшной и тазовой полостей; входят в состав стенок полых органов (глотка, гортань и др.); вызывают изменение положения глазного яблока в глазнице; влияют на слуховые косточки в барабанной полости среднего уха. Мышечная деятельность не только обеспечивает движение, но и оказывает влияние, на кровообращение, развитие и форму костей. Систематические мышечные нагрузки способствуют росту мышечной массы за счет увеличения структур, которые входят в состав мышц.

.

Рис. 53. Схема скелетной мышцы:

А — мышечные волокна прикреплены к сухожилиям; Б— отдельное волокно, состоящее из миофибрилл; В— отдельная мио-фибрилла: чередование светлых актиновых I-дисков и темных миозиновых А-дисков; наличие Н-зоны и М-линии; Г— поперечные мостики между толстыми миозиновыми и тонкими актиновыми нитями