Читаем Анатомия на пальцах полностью

Лимфатическая система тесно связана с кровеносной, являясь ее дополнением. Лимфатическая система транспортирует тканевую жидкость и белки из межтканевого пространства в кровь через подключичные вены.

Тканевая жидкость образуется из жидкой части крови, которая называется «плазмой». Через поры в стенках кровеносных сосудов плазма проникает в межклеточное пространство. Тканевая жидкость передает клеткам питательные вещества и забирает продукты жизнедеятельности клеток.

Жидкость, циркулирующая в лимфатических сосудах, называется «лимфой». В состав лимфатической системы входят лимфатические стволы и протоки, лимфатические узлы, лимфатические сосуды и капилляры. В отличие от кровеносной системы, лимфатическая система не имеет центрального насоса, такого, как сердце и не является замкнутой. Лимфа движется по сосудам гораздо медленнее, чем кровь. Главной функцией лимфатической системы является транспортная — удаление из тканей избытка воды, белков, жиров и солей, которые возвращаются в кровеносное русло. Лимфоузлы, в которых лимфа фильтруется, выполняют барьерную функцию, удаляя из лимфы продукты обмена веществ и болезнетворные микробы.


Лимфатическая система


Иммунная система сохраняет постоянство внутренней среды организма обеспечивая невосприимчивость к различным чужеродным агентам — микробам, вирусам, паразитам и т. п. Центральными органами иммунной системы являются красный костный мозг, селезенка и тимус (вилочковая железа), периферическими — лимфатические узлы и скопления лимфоидной ткани в других органах (например — в миндалинах). В центральных и периферических органах иммунной системы вырабатываются особые клетки, которые обеспечивают иммунитет — невосприимчивость к заболеваниям, вызываемым различными возбудителями.


Иммунная система


Половая (репродуктивная) система обеспечивает воспроизведение новых поколений. У мужчин и женщин строение половой системы различное. Мужские половые клетки — сперматозоиды, вырабатываются в парных органах, называемых яичками или семенниками. Женские половые клетки — яйцеклетки вырабатываются в яичниках, которые тоже являются парными. Развитие плода происходит в матке — мышечном органе, способном к выраженному растяжению.

Органы чувств — это глаза, обеспечивающие зрение, уши, обеспечивающие слух, язык, благодаря которому мы распознаем вкусовые ощущения, нос обеспечивающий обоняние, кожа, которая обеспечивает осязание, а также ощущение боли и температуры, и вестибулярный аппарат — орган равновесия позволяющий определять положение и перемещение тела в пространстве. Вестибулярный аппарат располагается в полости внутреннего уха. Он состоит из двух перепончатых мешочков — круглого и овального — и трех полукружных каналов.


Вестибулярный аппарат


Уровни организации организма

Любой сложный организм имеет многоуровневую организацию. В организме человека различают пять уровней организации.

Первый уровень — клеточный. Клетка — наименьшая структурная и функциональная единица живого организма. Клетки — это те «кирпичики», из которых построен организм.

Второй уровень — тканевый. Мы уже знаем, что ткань представляет собой совокупность клеток (вместе с межклеточным веществом), сходных по строению, функциям и происхождению.

Третий уровень — органный. Орган — это часть тела, состоящая из нескольких тканей и выполняющая определенную функцию.

Четвертый уровень — системный. Органы со схожими функциями объединены в систему.

Пятый, самый высший, уровень — организменный. Этот уровень объединяет работу всех систем.

Некоторые классификаторы считают первым уровнем молекулярный и в таком случае уровней организации получается не пять, а шесть.

Вы получили общее представление о организме человека. Теперь мы начнем углубляться в детали. Иначе говоря, вот теперь-то и начнется самое интересное. Начнем мы с основы основ — с опорно-двигательной системы, которая является опорой, каркасом, для всех остальных систем.

Глава 2. Опорно-двигательная система

Как по-вашему, какая биологическая функция организма является основной? Мнения по этому вопросу разделяются, но большинство ученых все же склоняется к тому, что основной функцией организма является движение.

Возможность передвигаться обеспечивает нам опорно-двигательная система, которая состоит из костей скелета и прикрепленных к ним мышц. Кости считаются пассивной частью опорно-двигательной системы, а мышцы — активной. Это логично, ведь кости двигаются благодаря сокращению мышц.

Другой важной функцией опорно-двигательной системы, как уже было сказано, является защитная. Кости и мышцы защищают внутренние органы от повреждения.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги