Читаем Андрей Аршавин. 555 вопросов и ответов полностью

«Зенит» как КЛУБ состоит не только из футболистов и тренеров. Болельщики — тоже часть команды, двенадцатый игрок. Они выкладываются, кричат до хрипоты и делают это от души. Даже когда команда проигрывает, никто из настоящих фанатов не освистывает игроков. И порой до слез обидно, когда спортсмены уходят с поля, не обращая внимания на фанов. Неужели то, что они едут на выездные матчи через всю страну, то, что в той же Москве они всегда под прессом, то, что их старания стоят огромных усилий, ничего не значит?..

Все ребята благодарны нашим болельщикам, особенно — фанам. Когда президентом клуба был Виталий Леонтьевич Мутко, «Зенит» торжественно передал двенадцатый номер нашим болельщикам. Мы были первыми в России, кто исключил из списка номеров в заявке клуба цифру двенадцать. По-моему, неплохая идея…

Поверьте, даже когда мы не реагируем — мы всегда знаем, что за нас болеют. Питер — это мой город, здесь живут мои друзья, близкие мне люди. Мы знаем и что такое для болельщиков «Зенита» выезд в Москву.

Хочу извиниться перед всеми болельщиками, что единственный раз в «чемпионском» году не подошел к ним после игры с ЦСКА, — был очень расстроен…

Когда «Зенит» стал чемпионом России, все болельщики Питера были просто счастливы. А фантазия у болельщиков совершенно безгранична. Какое поздравление и от кого Вам запомнилось больше других?

На самом деле мне не важно, кто и как меня поздравил.

Мне важно, что мною могут гордиться тренеры, которые меня тренировали в детстве, мама, бабушка, жена, люди, с которыми я просто часто общаюсь. Они имеют право смело приписать частичку нашего чемпионства себе. Я только рад, что все, кто мне помогал и помогает, могут разделить со мной эту радость…

Футбол и дети

Футбол всегда был любимой игрой Андрея. Мы ждали, когда будет набор его года в футбольную школу «Смена», пока он ходил в садик. Андрей в детском саду занимался шашками, у него был даже разряд. Тренер в Доме пионеров Василеостровского района говорил, что, когда Андрюша закончит с футболом, пусть он возвращается к шашкам, он возьмет его в любом возрасте… Но Андрей подружился с футболом…

Интервью с мамой

Тысячи питерских мальчишек гоняют мяч во дворе и играют «в Аршавина». Среди них сотни талантливых и десятки гениальных футболистов. Допустим, кто-то из них обратится к Вам — своему кумиру. Что Вы посоветуете юному любителю футбола? С чего начать? Куда пойти учиться?

Я думаю, что надо показаться профессиональным тренерам в школах «Зенит» и «Смена». Я думаю, что в нашем городе это две лучшие школы… Все начинается с осеннего набора будущих российских звезд. Но, чтобы на маленького футболиста обратили внимание, надо, кроме врожденного таланта и природной скорости, обладать еще и трудолюбием, и бойцовскими качествами…

Каждому человеку, каким бы одаренным он ни был, нужно еще и немного везения, нужен хотя бы один шанс. А что делать, если нет возможности попасть в школу «Зенита» или «Смены»? Как быть жителям глубинки? И, наконец, есть ли надежда у парня, если талант прорезался лет в пятнадцать?

Если есть желание и талант, то возможно все. Я не знаю, как обстоят дела в каждом регионе с футбольной инфраструктурой (поля, залы…). Но всегда можно показать свое мастерство в каком-нибудь ближайшем футбольном интернате или школе.

Саша Панов, например, начинал играть в «Ижорце», а потом перешел в СДЮШОР «Зенит». Костя Лобов, Игонин, Гарик Денисов — все они до «Смены» играли в коллективах первой детской лиги. Если человек талантлив, его заметят. В Питере, кроме «Смены» и «Зенита», всегда были хорошие школы. Это «Светлана», «Турбостроитель», «Кировец», «Приморец» и другие.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
Адмирал Ее Величества России
Адмирал Ее Величества России

Что есть величие – закономерность или случайность? Вряд ли на этот вопрос можно ответить однозначно. Но разве большинство великих судеб делает не случайный поворот? Какая-нибудь ничего не значащая встреча, мимолетная удача, без которой великий путь так бы и остался просто биографией.И все же есть судьбы, которым путь к величию, кажется, предначертан с рождения. Павел Степанович Нахимов (1802—1855) – из их числа. Конечно, у него были учителя, был великий М. П. Лазарев, под началом которого Нахимов сначала отправился в кругосветное плавание, а затем геройски сражался в битве при Наварине.Но Нахимов шел к своей славе, невзирая на подарки судьбы и ее удары. Например, когда тот же Лазарев охладел к нему и настоял на назначении на пост начальника штаба (а фактически – командующего) Черноморского флота другого, пусть и не менее достойного кандидата – Корнилова. Тогда Нахимов не просто стоически воспринял эту ситуацию, но до последней своей минуты хранил искреннее уважение к памяти Лазарева и Корнилова.Крымская война 1853—1856 гг. была последней «благородной» войной в истории человечества, «войной джентльменов». Во-первых, потому, что враги хоть и оставались врагами, но уважали друг друга. А во-вторых – это была война «идеальных» командиров. Иерархия, звания, прошлые заслуги – все это ничего не значило для Нахимова, когда речь о шла о деле. А делом всей жизни адмирала была защита Отечества…От юности, учебы в Морском корпусе, первых плаваний – до гениальной победы при Синопе и героической обороны Севастополя: о большом пути великого флотоводца рассказывают уникальные документы самого П. С. Нахимова. Дополняют их мемуары соратников Павла Степановича, воспоминания современников знаменитого российского адмирала, фрагменты трудов классиков военной истории – Е. В. Тарле, А. М. Зайончковского, М. И. Богдановича, А. А. Керсновского.Нахимов был фаталистом. Он всегда знал, что придет его время. Что, даже если понадобится сражаться с превосходящим флотом противника,– он будет сражаться и победит. Знал, что именно он должен защищать Севастополь, руководить его обороной, даже не имея поначалу соответствующих на то полномочий. А когда погиб Корнилов и положение Севастополя становилось все более тяжелым, «окружающие Нахимова стали замечать в нем твердое, безмолвное решение, смысл которого был им понятен. С каждым месяцем им становилось все яснее, что этот человек не может и не хочет пережить Севастополь».Так и вышло… В этом – высшая форма величия полководца, которую невозможно изъяснить… Перед ней можно только преклоняться…Электронная публикация материалов жизни и деятельности П. С. Нахимова включает полный текст бумажной книги и избранную часть иллюстративного документального материала. А для истинных ценителей подарочных изданий мы предлагаем классическую книгу. Как и все издания серии «Великие полководцы» книга снабжена подробными историческими и биографическими комментариями; текст сопровождают сотни иллюстраций из российских и зарубежных периодических изданий описываемого времени, с многими из которых современный читатель познакомится впервые. Прекрасная печать, оригинальное оформление, лучшая офсетная бумага – все это делает книги подарочной серии «Великие полководцы» лучшим подарком мужчине на все случаи жизни.

Павел Степанович Нахимов

Биографии и Мемуары / Военное дело / Военная история / История / Военное дело: прочее / Образование и наука