Читаем Английский язык: самоучитель полностью

4. When you relax in the bar, what do you usually drink?

5. Who can you give a bunch of flowers?

6. Where can you buy medicines?

7. What food do you usually buy when you go out?

8. Do you prefer to buy food in the shop or at the market?

9. Do you like to go shopping in your spare time? What do you like to buy?10. What don’t you like to buy and why?

Language focus 2

Prepositions of time

Предлоги времени

At five o’clock am/pm – В пять часов утра/вечера

From five to seven o’clock – С пяти до семи

At half past two – В половине третьего (в половине после двух)

At (a) quarter past seven – В пятнадцать минут восьмого

At (a) quarter to seven – В без четверти семь

At midday – В полдень

At midnight – В полночь

On weekdays – По рабочим дням

At the weekend – По выходным

On Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday / Saturday / Sunday – В понедельник / вторник/ среду/ четверг / пятницу / субботу / воскресенье

In my spare time – В мое свободное время

On holidays – В каникулы

11. Write General or Special Questions.

Напишите Общие или Специальные вопросы.

1. I improve my English at the weekend.

2. He works at the baker’s from seven am to six pm.

3. In my spare time I buy sportswear.

4. On holidays I keep an eye on my daughter and two sons.

5. On Thursday the whole country has a holiday.

6. She sells textiles on weekdays.

7. At half past one we have a coffee break.

8. Our generation doesn’t wake up at five am.

9. At the weekend we have entertainment in a jazz club.

12. Complete the gaps with a suitable preposition

Вставьте пропущенные предлоги.

At, from, to, on, on, at, on, in, at, at.

1. My son and daughter often do to the gym…………the weekend.

2………..Saturday my wife and I ride bicycles to improve health.

3. We do athletics……………five…………..eight.

4. They would like to study in a residential college……………holidays.

5. This artist doesn’t paint………….. midnight.

6. We seldom go to the cafй………….weekdays.

7. I’d like to come to the learning centre………..half past ten.

8. She goes to the wholesale market………… midday.

9. They never use a computer………….their spare time.

13. Complete the sentences.

Дополните предложения.

On weekdays…….…………………………………………………………………………………

In her spare time……………………………………………………………………………………

On Monday…….…………………………………………………………………………………..

At the weekend…………………………………………………………………………………….

At midday.…………………………………………………………………………………………

From six to nine..…………………………………………………………………………………

At quarter to ten……………………………………………………………………………………

<p>FOCUS ON GRAMMAR</p><p>Активная грамматика</p>Language focus 1

Possessive Case

Притяжательный падеж имен существительных

Притяжательный падеж выражает принадлежность и соответствует в русском языке родительному падежу. В форме притяжательного падежа употребляются, главным образом, имена существительные, обозначающие одушевленные предметы.

Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется прибавлением апострофа и буквы s к форме существительного.

David’s sister – сестра Дэвида

My daughter's friends – друзья моей дочери

Если существительное заканчивается на s, то чаще всего в притяжательном падеже после апострофа s уже не используется. Например:

James’ sister – сестра Джемса

Притяжательный падеж существительных во множественном числе образуется прибавлением апострофа к форме существительного.

Students’ flats

My friends’ car

Если существительное не заканчивается на s (см. особые случаи образования множественного числа имен существительных), то в притяжательном падеже после апострофа стоит s. Например:

My children’s toys

The women’s husbands

1. Write who they belong to.

Напишите, кому они принадлежат.

Example:

My father, newspaper – my father’s newspaper

my wife, cat ……………………………………………………………

children, this woman ……………………………………………………………

the students, address ……………………………………………………………

textiles, that company ……………………………………………………………

this generation, customs ……………………………………………………………

entertainment, James ……………………………………………………………

club, those women ……………………………………………………………

exhibitions, those photographers ……………………………………………………………

Mr. Sames, lifestyle ……………………………………………………………

my parents, health ……………………………………………………………

2. Answer the questions.

Ответьте на вопросы.

1. What is your father’s business?

2. What is your children’s entertainment?

3. What is your wife’s/husband’s name?

4. Which is your wife’s favourite supermarket?

5. Would you like to see your friends’ new car?

6. What is your dog’s/cat’s name?

7. Where is your parents’ house?

8. What is your family’s hobby?

3. You show your Family Photo Album to your friends. Translate what you say.

Перейти на страницу:

Все книги серии Реальные самоучители иностранных языков

Английский язык: самоучитель
Английский язык: самоучитель

Книга предназначена для всех желающих быстро освоить английский язык. Она может быть полезна поступающим в вузы (абитуриентам), студентам, преподавателям, бизнесменам, туристам и всем, имеющим контакты с зарубежными партнерами. Она может быть полезна как начинающим, так и продолжающим изучать английский язык.Также даются полезные советы для прохождения интервью при приеме на работу.Пособие разработано на базе многолетней практики преподавания английского языка по методике дистанционного образования. С его помощью можно получить достаточные знания и навыки для адекватного поведения в различных ситуациях бытового и делового общения. Active Vocabulary – новые слова и выражения урока, речевые образцы и их детальная отработка; Active Grammar – объяснение грамматики урока и упражнения на отработку данных грамматических явлений с использованием новой лексики урока; Reading and Speaking Practice – упражнения, нацеленные на отработку навыков чтения и говорения с использованием изученной лексики и грамматики; Assignment – письменное задание, составленное в форме теста. Материал уроков систематизирован по темам, названия которых приводятся в начале каждого урока. Одним из достоинствпособия является постоянная систематизация изучаемой лексики и грамматики, что позволяет максимально облегчить процесс обучения. Для повышения эффективности обучения рекомендуем выполнять упражнения, проговаривая их вслух, пересказывая все тексты и диалоги. Старайтесь произносить слова, фразы и диалоги громко, обращая особенное внимание на интонацию. При необходимости используйте компьютерные словари, дающие правильные варианты произношения слов, а также много слушайте аудио и видеозаписи, вообще голос носителей.

Денис Александрович Шевчук

Языкознание, иностранные языки
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже