Арена миров

-Здравствуйте, мистер Юджин, надеюсь, я правильно к вам обращаюсь. Вы что-то от меня хотели? – собравшись с духом, спросил Уильям.

-Да, Уильям. Я наблюдал за этой академией, ведь в ней работает мой ученик. И я случайно узнал, что появился ученик, который прогрессирует настолько быстро, что руководство академии даже не знает чем именно его наградить. Им всё кажется, что они могут дать, слишком мало. Так вот, мне стало интересно на тебя посмотреть, настолько ли ты впечатляющий, как о тебе говорят. Я уже вижу, что они не ошиблись, судя по твоим показателям, ты в несколько раз сильнее, чем показали результаты последней оценки, - объяснял Юджин.

-Серьёзно? Насколько же он силён? – вмешался в разговор Александр.

-По крайней мере, его сила удара должна составлять не менее 6000 килограмм, но прошу тебя, не говори об этом никому. Если Уильям сам не раскрыл эту информацию, не надо это делать вместо него, попросил Александра Юджин, чему Уильям был очень благодарен.

-Хорошо, учитель.

-Теперь перейдём к главному, хочешь ли ты стать моим учеником? – спросил прямо в лоб Юджин.

«Хм, он хочет сделать меня своим учеником, но есть ли в этом смысл? Система, какой у него уровень развития?»

[В данный момент невозможно определить уровень развития цели]

«Но почему? Раньше никогда не возникало проблем»

[Развитие цели слишком высокое, с текущим уровнем пользователя сканирование невозможно]

«Ничего себе, даже система не способна распознать его уровень. Как система и говорила, уровень её способностей зависит от моей силы. Раз он такой сильный, действительно стоит признать его своим учителем»

- Если я признаю вас своим учителем, какие обязанности и ограничения у меня будут? – спросил Уильям, перед тем как признать в Юджине своего учителя.

-Только самые основные, не раскрывать чему тебя учу, помогать своим соученикам, а самое главное – не предавать, - сказал серьёзно Юджин.

-Ученик приветствует учителя, - сказал Уильям, признавая Юджина своим учителем.

-Вот и хорошо, теперь, пожалуй, я вручу тебе приветственный подарок, вот, возьми это кольцо. Внутри него есть независимо пространство для хранения предметов, просто капни на кольцо своей кровью, чтобы оно признало в тебе владельца, а помещать и извлекать из него предметы можно при помощи духовной силы, - сказал Юджин, передавая неприметное кольцо, с чёрным камнем.

-Спасибо, учитель, - поблагодарил учителя Уильям, принимая кольцо.

-Хорошо, теперь мне надо уйти, скоро мы снова встретимся, а пока, тебе нужно стараться продвинуться как можно дальше в своём развитии, - объяснял учитель ученику.

-До свидания, учитель, - попрощался Уильям с учителем.

-Я рад, что ты стал моим соучеником, Уильям. Обращайся ко мне просто по имени. Если будут какие-то проблемы или вопросы, я отправил тебе на коммуникатор свои контакты, а сейчас мне нужно идти. Пока, Уильям, - сказал Александр улыбнувшись.

-Пока, Александр, - ответил Уильям, закрывая за Александром дверь. Учитель к этому времени уже ушёл.

Глава 21. Виртуальное пространство

Проводив нежданных гостей, Уильям вернулся к тренировке. Тренировался он практически всю ночь, поэтому спать лёг только под утро, а проснувшись, обнаружил на своём коммуникаторе два непрочитанных сообщения. Первое было от Александра, который отправил ему свои контакты, а также свой адрес. Уильям теперь может посещать Александра, не боясь, что его не пустят, Александр приложил к сообщению пропуск, выписанный на имя Уильяма. Второе сообщение отправлено от имени администрации академии, в нём сообщалось, что с сегодняшнего дня Уильям может обратиться к своему преподавателю и ему будет открыт доступ на виртуальную арену.

«Теперь, когда мне открыт доступ на виртуальную арену, самое время отправиться к учителю»

Уильям отправился к учителю не сразу, вместо этого он решил подождать окончания занятий, чтобы посетить учителя, когда рядом не будет одноклассников. Судя по расписанию, Уильяму осталось подождать до обеда, поэтому, не придумав ничего лучше, он погрузился в медитацию.

За медитацией время пролетело незаметно, и теперь настала пора отправляться к учителю. Но перед этим, Уильям решил впервые за долгое время проверить, сколько академических очков есть у него в данный момент.

[Ученик: Уильям Кейсер]

[Год обучения: 1]

[Класс: 1-7]

[Баланс: 17568 АО]

«Откуда у меня столько очков? Так, часть это моя стипендия, но откуда остальное? Так... Проверим... Судя по истории операций, большая часть очков переведена от Александра, похоже, он решил сделать мне подарок»