Читаем Арийский миф III рейха полностью

Новый имперский протектор проводил различия между "оперативными задачами", которые диктовались обстановкой на фронтах, и "окончательным решением чешского вопроса", имевшего сугубо идеологическое обоснование. Злободневные вопросы политики в основном сводились к поиску наиболее "эффективных" форм угнетения и эксплуатации чехов, действенному подавлению любого сопротивления. Под "окончательным решением чешского вопроса" Гейдрих подразумевал бесповоротную германизацию протекторатов и заселение их немецкими жителями. Гейдрих намеревался еще во время войны провести некие подготовительные работы. Главным шагом должна была стать пресловутая "расово-этническая инвентаризация", которую надлежало осуществлять самыми разными методами. Сам Гейдрих говорил но этому поводу: "Я должен идти различными путями, использовать любой удобный случай, чтобы исследовать с расово-этнической точки зрения все население. Чтобы говорить о будущем этого региона, я должен иметь общее представление о населяющих его людях". Второй составляющей в подготовке онемечивания Чехии должна была стать "реанимация" Пражского Земельного управления, которое было призвано вновь реквизировать земли для будущих немецких поселенцев. "Я верю, что оно в кратчайшие сроки создаст фундамент для нашей народности". Во время беседы с представителями немецкой оккупационной администрации Гейдрих заявлял, что Земельное управление могло стать тем учреждением, которое бы претворяло в жизнь поселенческие задачи, поставленные имперским комиссаром по укреплению немецкой народности. По его мнению, в протекторатах Богемия и Моравия эти задачи имели особое значение, так как реализация их была более простой, нежели онемечивание других восточных территорий. Когда в ноябре 1941 года Гитлер дал Имперскому комиссариату по укреплению немецкой народности задание онемечить все оккупированные территории (в первую очередь протектораты), то это скорее всего произошло по инициативе Гейдриха. Сам Гитлер внес небольшие коррективы в эсэсовские планы, указав, что онемечиванию подлежало 60, а не 40 % чешского населения. Заручившись этой высочайшей поддержкой, РуСХА и Франк приступили к интенсификации аграрной политики и расового отбора.

В течение первых месяцев правления Гейдрих, опираясь на советы экспертов из РуСХА, занимался разработкой специфического метода "расового учета". Сначала он заявлял о том, что "учет" должен быть замаскирован под медицинское обследование. Затем он говорил о "политической регистрации", которая должна была осуществляться силами полиции и гражданских структур. Это весьма напоминало "расовую процедуру", которую на территории Польши осуществил Депортационный централ, созданный из экспертов главного управления СС по вопросам расы и поселений. Неудивительно, что Гейдрих призывал всячески использовать "польский опыт". В феврале 1942 года имперский протектор подчеркнул, что "расовый учет" не должен происходить в форме обследования учеников. Теперь на первое место выступала выдача чехам удостоверений личности. В соответствующих формулярах, заполняемых для выдачи документов, надлежало отдельно выделять "не подлежащих онемечиванию", "подлежащих онемечиванию". Оставшаяся часть чехов, где-то одна треть от семимиллионного населения протекторатов, должна была подвергнуться более тщательному изучению с целью установления их расовой сущности. Гейдрих уже тогда решил, что должно было произойти с "нежелательными элементами". До этого момента СС и отдельные немецкие службы в протекторатах вели речь о "выбывании" и "выселении". Однако две недели спустя после окончания Ванзейской конференции шеф РСХА стал прибегать к более конкретным формулировкам. "Не подлежащих онемечиванию можно было бы выслать на Крайний Север к Северному Ледовитому океану". "Идеальной родиной для 11,5 миллионов европейских евреев в будущем могли бы стать концентрационные лагеря". "В этих лагерях в качестве рабочего персонала и надсмотрщиков можно было бы использовать тех же самых чехов" и т. д. Если учесть, что Гейдрих не собирался вручать "расово нежелательным чехам" каких-либо важных ролей в будущем обществе, то речь шла о далеко идущей программе геноцида, так как эти чехи должны были стать надсмотрщиками в сибирских лагерях. То есть чехам была уготована "благородная роль" "европейского дозора" на границе с Азией.

Перейти на страницу:

Все книги серии III Рейх. Мифы и правда

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
100 великих литературных героев
100 великих литературных героев

Славный Гильгамеш и волшебница Медея, благородный Айвенго и двуликий Дориан Грей, легкомысленная Манон Леско и честолюбивый Жюльен Сорель, герой-защитник Тарас Бульба и «неопределенный» Чичиков, мудрый Сантьяго и славный солдат Василий Теркин… Литературные герои являются в наш мир, чтобы навечно поселиться в нем, творить и активно влиять на наши умы. Автор книги В.Н. Ерёмин рассуждает об основных идеях, которые принес в наш мир тот или иной литературный герой, как развивался его образ в общественном сознании и что он представляет собой в наши дни. Автор имеет свой, оригинальный взгляд на обсуждаемую тему, часто противоположный мнению, принятому в традиционном литературоведении.

Виктор Николаевич Еремин

История / Литературоведение / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии