Архипелаг

– Это не я хочу… это Миша, он настаивает… говорит, что у него все расчеты, схемы и чертежи готовы и надо собирать ТЭС.

– Ага, а когда вы ее запустите, то двигатель выпрыгнет из подушки и поскачет по всему острову…

– Вот! И я ему так сказал, – аж подскочил Федор, – бетонировать подушку надо!

– Отлично, и где возьмем цемент?

– Эм… ну… может, где-то есть, – пожал плечами Федор, – может, купить?

– Так… понятно, – начиная закипать, я встал и начал прохаживаться вдоль стены, – Федор, я понимаю, что по специальности ты не работал долго… ну пошевели мозгами, давайте все вместе пошевелим. Был же в твоем военно-строительном вузе такой предмет, как технология?

– Был.

– Технологию производства цемента не припомнишь?

Было видно, что Федор очень сильно озадачился, и на его лице отразился сложный мыслительный процесс.

– Эм… ну… там пропорции…

– Какие и чего? – продолжал я прохаживаться, как школьный учитель перед провинившимся классом. Тьфу… аж противно… но что поделать, лучше будем думать, чем собачиться.

– Ну известняк и глина, а сколько чего, я не помню.

– Так, кто помнит?

– Так а чего там помнить-то, – подал голос Михалыч и, прищурившись, вспоминая, ответил: – Один к трем навродь… и гипсу навродь добавляють.

– Правильно, Михалыч, садись, пять, – все заулыбались, – 75 % известняка и 25 % глины и пятью процентами гипса и прочими присадками добиваются нужного состава. Известняк под ногами, глина есть, гипс… да, тут гипса нет, но можно поэкспериментировать и с другими присадками. И… что нам нужно?

– Цементный завод? – спросил молчавший до этого Саша.

– И тебе пять! – сказал я и сел за стол. – Алексей Макарыч, пишите в протокол: …создание научной группы.

Макарыч поднял на меня удивленные глаза.

– Мда… согласен, громко сказано, хорошо, тогда – создание технической лаборатории и экспериментального цеха. Собираем туда все мозги и всех технарей, на постоянную работу или на полставки, не важно… Нам надо максимально выжать из памяти все технологии, которые могут быть нам доступны в нынешних условиях, и пока еще есть возможность, пользоваться тем, что нам оставила прошлая цивилизация, мы должны выйти на индустриальный и технологический уровень… эм… ну хотя бы Британии конца девятнадцатого века.

– Сергей Николаевич, – вкрадчиво так поинтересовался Макарыч, – мне записывать все, что вы только что сказали?

– Не хватает зажатой в руке кепки и броневика, – сказал Иваныч, деланно поедая меня глазами.

Все засмеялись, и обстановка немного разрядилась.

– Нет, конечно, все не надо, – улыбнувшись ответил я, – пишите про лабораторию и цех, и сразу вам задача, Алексей Макарович, по подбору персонала, много не надо, несколько человек, но самых рукастых и головастых.

– Ясно.

– Вопрос энергетического обеспечения остается отрыт, – произнес Саша.

– Вот, кстати… что с мини-ГЭС?

– Заканчиваем, через пару дней можно пробовать пускать. Установили параллельно три генератора по 18 кВт, при возрастании или уменьшении нагрузки можно вводить и выводить из работы агрегаты.

– То есть запускать участки нашего «сельхоззавода» можно будет? Что с ним, кстати?

– Мельница установлена, сейчас решается с тарой, и в принципе, да, можно пускать, маслоцех в процессе сборки, – ответил Саша.

– Ясно, тогда по энергетическому обеспечению всего остального… Кооперируйся с Мишей, ТЭС пока отставить, в части монтажа и установки тепловозного двигателя.

– Чем тогда крутить генераторы, что установили в промзоне?

– Куча паровозного железа лежит на складах, несколько котлов… думайте… устраивайте мозговой штурм, крутите на твердом топливе… угля навозили кучу, дрова есть и мазут есть на крайний случай.

– Понятно, – ответил Саша и вздохнул, – тепловозная станция была бы, конечно, лучше.

– Саша, она будет, обязательно будет, но надо монтировать все капитально и ставить сразу надежно, чтобы потом, когда начнут работать цеха и производства, ты или Миша не пришли и не сказали, что, мол, у нас основной агрегат ТЭС в море скатится вот-вот.

– Я понимаю… просто сожалею, что большие мощности на время откладываются.

– Лучше пусть сроки их установки и запуска отодвинутся, чем мы потом потеряем время на устранение проблем.

– Согласен.

– Уф… Хорошо, дальше. Иваныч, что по флоту?

– Флот в строю, тот, что под экипажами.

– Вот, точно. Макарыч, записывай – создание учебного центра.

– Записал. И кто в нем и на кого там будут учиться? И самое главное, кто там будет учить?

– Да кто угодно, кто из наших хочет, тот и будет учиться, а учить… а вот мы все и будем учить, кто что знает и умеет, тот и будет учить. Иваныч вот, к примеру, элементарному судовождению может научить и вообще по морскому делу. У нас же еще целый штурман есть, вот и его подключить. Я, к примеру, могу сварщиков и монтажников подготовить… вот примерно в таком разрезе.

– Да, кивнул Иваныч, – это нормальная штука получилась бы, а переселился к нам какой-нибудь риэлтор или, прости господи, визажист профессиональный – и чего с ним делать? Правильно, только учить другой профессии. Надо только программу обучения составить.