Артефакт Обмана

Я думал, что у меня будет по обществоведению оценка повыше, чем оказалась. Возможно, я что-то недоучил, но моя оценка точно не теряет смысл этой главы. Я бы описал свой характер весьма интересным… Мне хотелось что-то творить… Каждый раз, когда гулял, я считал себя главным героем какого-либо рассказа или повести. Я весьма загадочная личность. Правды вы от меня точно не услышите, только если в том случае, если я буду что-то требовать. Во многих делах я, как очень важная, понимающая всю сложность ситуации, персона. Во многих делах я, как «шутник», иногда люблю пошутить, развлечься, ведь иногда же людям нужно смеяться. Могу сказать точно, что мои слова никогда не касались насмешки над другими людьми и поколения. Многие не знают, но я могу быть и очень строгим в коллективе. Иногда раздражает безработица или не формулировка речи. Я не очень люблю выскочек – людей, которые так и хотят, чтобы на их обратили внимание в лучшем падеже, такие люди, обычно, очень эмоциональные. Вы скажите: а кто таких людей любит, но ведь люди же все встречаются, женятся, значит, кто-то таких любит…

Уже ближе к октябрю 2021 я понял, что ненавижу коллектив.

–Я сделаю лучше все сам, -Говорил я.

–Лучше, чтобы был Автор, чем ниже указан соавтор.

Знайте, если вы работаете со мной в команде, и у вас, получается, ладить и поддерживать со мной контакт, то вы человек, который точно мне подходит.

Чувства доброты у меня в большей части присутствует. Я очень люблю помогать старому поколению. Всегда, когда надо было сделать какой-то подарок, я покупаю только с рук. Цветы, букеты – все, что продают – я покупаю, чтобы кому-то подарить и поддержать продажу. Ведь я тоже когда-то таким занимался – продавал.

Я не мог терпеть несправедливость. Признаю, я много врал, об этом будет еще мое слово, но многие делали все специально – врали, унижали. Вот например: мой папа. С ним я очень много раз ругался и всегда по разным темам. У нас было очень большое непонимание друг о друге. Так было и с учителями. Я готов был наплевать на их возможность в виде полного доступа к моим оценкам, дабы защитить свое право. Так было не со всеми людьми, ведь по большей части я со всеми всегда ладил, но признаю, что такие случаи были.

В основности я всегда находил общий язык с беседователем. У меня были всегда какие-то мысли о каждом человеке. В сентябре опять все поменялось. Уроки математики сократились до четырех, опять поменялся учителя белорусского языка и литературы. Но вот, учитель, который по моим планам точно не должен был поменяться – это Мария Михайловна – учитель русского языка и литературы. Та учительница, которой я подарил первую и на то время единственную книгу в своей жизни, больше у нас не преподает. Я был очень разочарован. И уже с девятого класса у нас появился новый учитель – Николай Михайлович Мартынович. Вначале было смешно, но потом я понял его ситуацию. От Николая Михайловича я получил кличку "Наум". Я поддерживал общение с Марией Михайловной, мы иногда случайно встречались на остановке по дороге в школу. Я рассказывал ей: что и как, как проходят уроки, какие оценки. Перемены, особенно в девятом – выпускном классе, дались сложно. Но я нашел общий язык с каждым из нововведенных учителей. Первая четверть девятого класса у меня получилась намного лучше, чем в восьмом.

На каникулах я опять вспомнил про математику и уже взялся немного по масштабнее. Я изучил тему десятого класса. Моя любимая тема была "Области определения" и "Факториал". Но я сделал огромную ошибку в областях определения, поэтому мне пришлось перенести все работы с этим проектом.

Вторая четверть началась не весьма спокойно. Уже на каникулах мы начали готовится с Ириной Владимировной к конференции по математике вместе с Кариной Грибовской и Иолой Еркович. Иола, как переключатель слайдов, а я с Кариной рассказывали всё, тем самым защищали свой проект. Готовились около двух недель, была сложная стрессовая работа, но все же мы справились. Мы заняли третье место, и это была моя последняя коллективная работа…

Глава №2.8. "Квесты"

Уже в октябре я придумал замену всех моих потраченных сил в Августе. Я придумал то, о чем мечтал всю жизнь. Мне всегда хотелось проводить конкурсы, вести какие-то мероприятия, задавать вопросы. И вот, я предложил одноклассникам сделать онлайн-квесты в соцсетях. Многие поддержали мою идею, и я начал серьезно этим заниматься. Я создал онлайн-каналы, весь класс туда подключился, и мы начали играть. Я как организатор всего этого, ежедневно задавал интересные вопросы, интеллектуальные игры, ну и угадывание числа у кубика. Весь класс играл, я прислушивался к их мнению, развлекал их. Все так, как я и мечтал.

Вот поэтому я говорил ранее, что тот сайт по математике был бы бессмыслицей, а это масштабный проект с квестом запомнится всем надолго. Если что-то не получается, значит так должно было быть, значит так запланировано в вашей судьбе и так будет только лучше.