Артефактор

(Лекс :- Этак они меня спасут и вся наша операция накроется. Надо все брать в свои руки. )

На подъезде к кустам, Лекс активировал заклинание одной из плетей разрушения и аккуратно срезал кусок одежды, за которую тащил его гид. Перекатившись, он нырнул в заросли и набросив на себя морок, осмотрелся. Повторить за ним перекат гиду не удалось. Если первого человека немцы пропустили и не успели среагировать, то второму проделать это не удалось и гида опять выстрелами загнали под машину. Просканировав щупом пространство вокруг, Лекс определил где противник и под небольшим углом, стал слоном ломиться сквозь заросли кустарника. Немцы должны были услышать такой шум. Так и произошло. Через некоторое время из зарослей наперерез Лексу выскочили двое боевиков и быстро и профессионально спеленали профессора. Один из них, взвалив груз на плечи, рванулся в глубь рощи, второй остался прикрывать . Перестрелка за стеной кустов и деревьев только нарастала. Явно к американцам подошло подкрепление. Насколько предположил Лекс, это подошла группа прикрытия, без которой вряд ли бы оставили такую нужную американцам тушку профессора.

За несколько часов непрерывной гонки на различных машинах. Постоянно пересаживаясь с одной машины на другую, похитители доставили Лекса к какой-то маленькой бухте, на побережье океана. Там его, по прежнему связанного, на небольшой лодке перевезли к всплывшей у побережья подводной лодке, куда и загрузили. Развязали Лекса только в маленьком отдельном помещении в виде каюты, где находились несколько предметов необходимой мебели и совсем маленький туалет, отгороженный отдельной шторкой. Как догадался Лекс это помещение и было оборудовано для скрытой доставки людей на подводной лодке.

Путешествие на подводной лодке заняло почти две недели. Обслуживал его один единственный человек, тот который и доставлял его на эту лодку. Ни в какие разговоры он с Лексом не вступал и общался только понятными знаками. Лекс в основном ел и спал. По крайней мере так это выглядело для его похитителей. На самом деле он конечно напряженно учился. Его все сейчас устраивало. Наконец появилось время для спокойного изучения накопленных знаний. Когда никто за ним не наблюдал, Лекс доставал шары и общался с заключенными в них духами. По крайней мере так их для себя обозначил Лекс, хотя на самом деле это были не духи, а их какие то образы, созданные старыми магами на основе сознаний реально существовавших людей. Активация зеленого шара прошла практически буднично. В нем был заключен образ женщины архимага школы создания. Заниматься новой перекачкой знаний Лекс не собирался. Его родная тушка была ему весьма дорога и новую информацию пришлось усваивать старыми способами, то есть по порядку и малыми партиями. Самое главное, что у духа зеленого шара, в памяти, сохранились учебники старой магической школы, по основам создания магических конструктов заклинаний. Полезность этих книг для Лекса трудно было переоценить, там были описаны, хотя и в очень сложной форме, большая часть магических рунных конструкций, их взаимодействие и влияние друг на друга, а также основные правила построения магических конструктов или заклинаний, как теперь называли их маги. Теперь Лекс не тупо заучивал те или иные доставшиеся ему заклинания, но и подробно разбирал их построение с помощью полученных учебников. Это конечно занимало на порядок большее время, чем простое заучивание, но в этом случае Лекс получал в свои руки управляемые магические конструкты, которые можно было оптимально подстраивать к текущим задачам, даже на этапе создания. То есть теперь он мог фактически мгновенно управлять своими магическими конструктами и в режиме создания и в режиме использования. Например без проблем можно было простой магический щит воздуха уплотнить и сделать толщиной в доли миллиметра, да и к тому же обернуть его вокруг своего тела, не в виде сферы как у известных Лексу заклинаний, а в виде объемной конструкции плотно прилегающей к телу . Хотя заклинания все таки немного усложнялись, но зато из за большей рациональности, потребляли намного меньше магической энергии и не мешали другим заклинаниям.

Пока было время, Лекс на базе новых знаний доработал свою иллюзию профессора, настроив даже поведенческую матрицу, которая ограничивала движения Лекса в соответствии с возможностями профессора, как пожилого человека. Таким образом Лекс как бы надел на себя ограничивающий магический скафандр из силовых воздушных полей. Использование шаров, как справочники, намного упростило такую работу да и всю учебу, так что время летело практически не заметно. С Леной Лекс тоже связывался очень часто и просто пообщаться и понаблюдать за ее работой и учебой. Не нужно было забывать, что именно она наблюдала за его студентами и помогала им, а их ошибки необходимо было исправлять непрерывно, иначе потом будет трудно переучиваться, ведь основное обучение шло фактически под разгоном, с использованием зелья памяти.