Читаем Аутизм и "модель психического" полностью

Leslie, A.M. (1988a). Some implications of pretence for mechanisms underlying the child's theory of mind. In J. Astington, P. Harris, & D. Olson (Eds.), Developing Theories of Mind. Cambridge: Cambridge University Press.

Leslie, A.M. (1988b). The necessity of illusion: perception and thought in infancy. In L. Weiskrantz, (Ed.), Thought without language. Oxford: Oxford University Press.

Leslie, A.M., & Frith, U. (1988). Autistic children's understanding of seeing, knowing and believing. British Journal of Developmental Psychology, 4, 315-324.

Leslie, A.M., & Frith, U. (1989). Prospects for a neuropsychology of autism: Hobson's choice. Psychological Review (in press).

Lewis, V., & Boucher, J. (1988). Spontaneous, instructed and elicited play in relatively able autistic children. British Journal of Developmental Psychology, 6, 325-339.

Miller, P.H., & Aloise, P.A. (1989). Young children's understanding of the psychological causes of behaviour: a review. Child Development, 60, 257-285.

Morton, J. (1986). Developmental continency modelling. In P.L.C. Van Geert (Ed.), Theory Building in Developmental Psychology. North Holland: Elsevier.

Perner, J., Frith, U., Leslie, A.M., & Leekam, S. (1989). Exploration of the autistic child's theory of mind: knowledge, belief and communication. Child Development (in press).

Perner, J. (1989). Experimental awareness and children's episodic memory. In W. Schneider & F.E. Weinert (Eds.), Interactions among Aptitudes, Strategies and Knowledge in Cognitive Performance. New York: Springer Verlag.

Rips, L.J., & Conrad, F.G. (1989). Folk psychology of mental activities. Psychological Review, 96, 187-207.

Sigman, M., Mundy, P., Sherman, T., & Ungerer, J. (1986). Social interactions of autistic, mentally retarded and normal children and their caregivers. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 27, 647-656.

Sigman, M., Ungerer, J.A., Mundy, P., & Sherman T. (1987). Cognition in autistic children. In D.J. Cohen, A. Donnellan & R. Paul (Eds.), Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders. New York: Wiley.

Sperber, D., & Wilson, D. (1986). Relevance: Communication and Cognition. Oxford: Blackwell.

Tulving, E. (1985). Memory and consciousness. Canadian Psychology, 26, 1-12.

Wing, L. (1988a). The autistic continuum. In L. Wing (Ed.), Aspects of Autism, Biological Research. London: Gaskell and Royal College of Psychiatrics.

Wing, L. (1988b). The continuum of autistic characteristics. In E. Schopler & G.B. Mesibov (Eds.), Diagnosis and Assesment of Autism. New York: Plenum Press.

Wing, L., & Gould, J. (1979). Severe impairments of social interaction and associated abnormalities in children: Epidemiology and classification. Journal of Autism and Developmental Disorders, 9, 11-30.


Оригинал статьи: «Autism and "Theory of Mind"» (формат PDF), 1989 г.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мифы о микробах и вирусах
Мифы о микробах и вирусах

На волне все увеличивающегося интереса к микробам увеличивается и количество связанных с ними мифов. Микробиология в последнее время устремилась вперед семимильными шагами, только вот менять мышление миллионов людей, которое сформировалось на протяжении столетий, чрезвычайно сложно. Но делать это необходимо!Это увлекательное пособие по нескучной микробиологии поможет вам разобраться в своих отношениях с микробами, внести в мышление ясность и разоблачить популярную ложь. Вместе мы рассмотрим наш внутренний мир – тот, который населяют многочисленные микробы, бактерии и чужеродные вирусы, с одной стороны загадочные, а с другой вполне поддающиеся анализу и воздействию.Книга особо рекомендуется к прочтению тем, кто уверен, что никаких микробов в природе не существует и их выдумали ученые для того, чтобы морочить людям головы. Пользуйтесь только правдивой, достоверной информацией. Так получается выгоднее, удобнее и приятнее!

Андрей Сазонов

Медицина