Читаем Азбука вежливости полностью

Этот звон услышал Группи-Группи-Ян. Он испугался. И помчался к высокой башне, чтобы остановить часы. Но на пути волшебника вдруг объявилась фея.

— Простите, — вежливо сказала она. — Но вы вели себя ужасно. Вас нужно перевоспитать.

— Куууукуарекууу! Еще чего! — сказал волшебник. И вынул из кармана лейку с зельем. Тут на башне ударили часы.

— Бом! Бом! Дилин-бом!

Тотчас все зелье высохло. И более того… Ужасный ГруппиГруппи-Ян вдруг потерял свой звонкий-громкий голос. Зато запелизакричали все флюгерные петушки на башнях.

— Кууу-куарекууу! Маленькие, и большие, и прочие-остальные! Спешите к чудесному фонтану! Отвалите от него тяжелый латырькамень! И к вам опять вернутся добрые чудеса, без которых так скучно-грустно жить на белом свете!

— И верно… — согласились маленькие и большие. — Жить без чудес ужасно грустно… И побежали со всех ног к фонтану.

— Куда вы? Стойте! — закричал им Группи-Группи-Ян. И снова говорящие часы пробили:

— Бом! Бом! Дилин-бом!

И перед ужасным-злым волшебником вдруг вырос Постовой. Собственной сказочной персоной. За это время он облетел весь белый свет. Так много повидал и услыхал, что снова приобрел свой вес. И более того… Теперь вежливый-строгий Постовой очень крепко стоял на собственных ногах. И его уже не мог умчать никакой ветер.

Постовой взмахнул своей почти волшебной палочкой. И в то же время говорящие часы пробили ровно двенадцать раз.

Ужасный-злой волшебник Группи-Группи-Ян съежился-сжался… И превратился вдруг в рисунок на асфальте. И фея Здрасте подмелаубрала этот рисунок своей волшебной метелкой.

— Так-то будет лучше… — согласились с ней мама, папа, две бабушки и тетя Липа, которые опять стали взаправдашними и живыми.

— Товарищи Ивановы, — вежливо сообщил им Постовой. — Вас ждет у чудесного фонтана дракон.

… Маленький дракон сидел на сером латырь-камне и горько плакал. Ни Сапожник, ни Пекарь, ни добрая ворона, ни три премудрых Гномыча не могли его утешить.

— Нигде-нигде нет Юлики… Наверное, она растаяла!.. — рыдал дракон. — А я не спас, не выручил ее!

— Не нужно плакать. Давай-ка лучше все вместе отвалим этот тяжелый и невежливый камень! — сказала, подлетая, фея Здрасте.

Услышав такое, латырь-камень вдруг застыдился, покраснел и укатился в неизвестном сказочном направлении. А в небо взлетели голубые-серебряные-золотые струи.

— Загадывайте желания! — сказала фея Здрасте.

— Чтобы вернулась Юлика! — сказал дракон. — Пожалуйста!

— Чтобы Алеша стал мальчиком! — сказали мама, папа, две бабушки и тетя Липа Ивановы. — Будьте так добры!

— Чтобы в наш город вернулись добрые чудеса! — сказали маленькие, и большие, и прочие-остальные. — Сделайте одолжение! Так все и стало.

— Иго-го! — воскликнул многоногий конь Игогоня, на котором сидела здоровая и невредимая Юлика-Юла. — Такая игра мне очень нравится. Иго-го! Вдруг с неба на меня прыгнула девочка! И мы с ней понеслись в Сказочный Город. В котором шоколадные дома, а крыши леденцовые! Где Сапожник шьет семимильные башмаки, Пекарь печет чудесные прыг-скок-булочки! Где продаются летающие зонты! Иго-го! Мне очень нравится жить-поживать в сказочно вежливом городе! Но еще интересней отправиться сейчас же в кругосветное путешествие! Садитесь на меня, мальчишки и девчонки! И мы помчимся в дальние земли-страны! И всем-всем-всем детям объясним-расскажем, как необходимо быть вежливыми и добрыми людьми!

Все с ним согласились.

…И вот уже Алеша Иванов и Юлика, и все-все остальные мальчики и девочки скакали-мчались на многоногом Игогоне.

А мамы, папы, бабушки, дедушки, дяди и тети кричали вослед:

— Счастливого пути!

О чем спросила фея, когда ты прочитал эту главу:

1. Почему никто из прохожих не ответил на вопрос феи Здрасте?

2. Почему Группи-Группи-Ян вовсе не хотел быть вежливым? И почему у него не было друзей?

3. Жалеешь ты о злом волшебнике, который вдруг исчез? А если не жалеешь, почему?

4. Добрые или недобрые желания загадали жители Сказочного Города? А какое бы желание загадал ты, дружок?

5. На кого из героев этой сказки теперь хотел бы ты походить? И с кем из них ты бы хотел дружить?

6. А на самом деле — на кого из наших героев ты больше всего похож? А на кого ты постараешься быть очень-очень похожим?

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей / Детская образовательная литература